19生活用电 复习学案（无答案）

上课班级
九年级
课
题
第十九章复习课件
主备教师
副备教师
上课时间
教学目标
知识与能力
观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
过程与方法
了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识
情感态度与价值观
了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。
教学重点
家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。
教学难点
家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。
教具准备
单元测试卷
教法运用
独立思考
认真答题
学法指导
独立思考，认真答题。
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
导入新课（检查预习）
1、提问，引入新课问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？这节课我们将复习家庭用电。
学生回答问题：教室里的灯是并联的。家里的灯也是并联的。
让学生回顾串联和并联的知识。
初学新课（初步探究）
一.选择题（每小题2.5分，共40分）1.在家庭电路中，从进户线起连接顺序正确的是(
)A．闸刀开关.电能表.保险盒.插座B．闸刀开关.电能表.插座.保险盒C．电能表.闸刀开关.保险盒.插座
D．电能表.保险盒.闸刀开关.插座.
4.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时，家中原来亮着的灯全熄灭了，经检查发现家中的熔丝已熔断，造成这一现象的原因可能是(
)
3.小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试如图
引导释疑（合作学习）
电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。若在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是(
)A．插座因耗电增加而烧毁
B．这孔接地是为了更好的让家用电器散热C．家用电器不能正常工作
D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故
.家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝.俗称“保险丝”），它的作用是(
)A．当电压过高时自动切断电路
B．当发生触电时自动切断电路
C．当用电器发生漏电时自动切断电路
D．当电路中电流过大时自动切断电路
19.3-3所示，的a.b.c.d四点，只有d点发光，那么可能发生的故障是(
)
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
拓展学习（深入探究）
.家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝.俗称“保险丝”），它的作用是(
)A．当电压过高时自动切断电路
B．当发生触电时自动切断电路
C．当用电器发生漏电时自动切断电路
D．当电路中电流过大时自动切断电路
电冰箱.洗衣机.空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。若在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是(
)
A．c.d之间某处断路
B．电灯灯丝断了C．a.b之间某处断路
D．开关处短路
当堂检测（学习诊断）
.下列做法，可能造成触电事故的是(
)A．使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体B．切断电源后，进行电路维修C．家用电器失火，立即用水扑灭D．放风筝时，远离高压电线
A．插座因耗电增加而烧毁
B．这孔接地是为了更好的让家用电器散热C．家用电器不能正常工作
D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故
灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，
课堂小结（梳理归纳）
10.如图19.3-4所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障．电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V
40W”的灯泡L0．当只闭合开关S.S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S.S2时，灯泡L0正常发光，
L2不发光．由此可以确定(
)A．L1灯头接线处断路
B．L1灯头接线处短路C．L2灯头接线处断路
D．L2灯头接线处短路
A．台灯的灯丝断了
B．台灯的灯座短路C．该插座原来已短路
D．台灯的插头断路
他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220
V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
由此判断(
)A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光
B．线路安装不正确，电路中有短路C．线路安装不正确，电路中有断路
D．仅由此不能判断线路是否有问题
达标测试卷。测试结果见表格。
教学反思
本节课设计的是一节课后习题的练习课，主要考察的是学生的对本章知识的掌握情况。由于这个章节的知识比较切合学生的生活实际，所以学生掌握的情况很好。学习效果比较令人满意。