数学六年级上人教版3.1倒数的认识课件（20张）.ppt

课件20张PPT。倒数的认识学习目标1、理解倒数的意义。
2、掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。
3、培养学生学习数学的乐趣。天口口天木口土干 一、找规律，导入新课。木口二、算一算，引出概念。×××＝＝111×××＝＝＝2107111＝观察以上算式，独立思考后小组交流：
（1）这几组算式有什么共同点？
（2）算式左边的两个数有什么特点？
（3）乘积是1的这两个数是什么关系呢？乘积是1的两个数互为倒数。 下面哪两个数互为倒数？1的倒数是11有没有倒数0没有倒数0有倒数吗？怎样求（找）一个数的倒数呢？1.写出 的倒数、 分子、分母调换位置3572课堂练习
1、填空。（1）6×（ ）＝1（2）（ ）×（ ） ＝1（3）1?的倒数是（ ）（4）0（ ）倒数
（5）（ ）的倒数是0.2
2.判断。（尝试说明理由或修改）（1）得数是1的两个数互为倒数 。（ ）（2）真分数的倒数是假分数。（ ）（3）假分数的倒数都小于1 。( ) ××√×（5）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ）××( )（6） 是倒数。 （ ）×方队挑战
规则：
第一个队员出题，第二个队员答题，并为下一个队员出题。以此类推。接力赛开始啦！
加油啊！！！ 同学们，今天你有哪些收获？
课堂小结 1、倒数的意义是：乘积是1的两个数互为倒数。
2、求一个数（0除外）的倒数的方法是
（1）如果这个数是真分数，把分数的分子、分母调换位置。
（2）如果这个数是带分数，先把它化成假分数，再调换分子、分母的位置。
（3）如果这个数是小数，先把它化成分数，再调换分子、分母的位置。
（4）整数的倒数是这个整数分之一。
谢谢！ 的倒数是( ) 。。 先化成假分数再求出倒数2.怎样求带分数的倒数？ 的倒数是( ) 。 先化成分数再求出倒数3.怎样求小数的倒数？