课件35张PPT。江南处处是小桥流水人家，山清水秀，景色宜人，享有“鱼米之乡”的美誉。自古以来有许多文人墨客曾写下赞江南的诗词，今天让我们来感受白居易的《忆江南》。1.初步认识词这种文学样式。
2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点)
3.根据词所描绘的景物，想像画面。
4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。 (难点)
白居易：（772年—846年）字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。
主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。胜shèng好忆yì 书写指导：竖的左边是垂点，乙字横折弯钩的弯逐渐向左拉。部首：忄组词：回忆 追忆造句：我经常回忆童年时的趣事。音序：Y结构:左右 南nán 书写指导：十字的竖稍向左拉，下框内是两横一竖，上不出头。部首：十组词：江南 南北造句：江南的风景真是美如画。音序：N结构:上下 旧jiù 书写指导：第一笔竖在左边，日字里面只有一横。部首：日组词：依旧 旧俗造句：无论岁月怎么变化，我们的青春依旧美丽。音序：J结构:左右 如rú 书写指导：女字第一笔撇点是一笔，撇稍长，一横稍向上拉。部首：女组词：如同 如此造句：她们两个好的如同亲姐妹。音序：R结构:左右 核心问题：
这首诗分别描绘哪里的自然风光？
串珠问题：
1.《忆江南》一诗描写了什么景色？
2.《忆江南》一诗表达了作者怎样的思想感情？
梳理文意 忆江南
[唐]白居易
江南好，
风景旧曾谙 。
忆江南：词牌名。原题下有词三首,这里是其中第一首。旧：从前，指诗人年轻时曾漫游江南。曾：曾经。谙：熟悉。江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。红胜火：比火还要红。胜，超过，胜 过。太阳从江面升起，江边的鲜花比火还红，春回大地，春天的江水像蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好，怎不让人回忆呢？1.“江南好， 风景旧曾谙。”诗人为什么觉得江南“旧曾谙”？因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，所以这样写。一个“江南好”，直抒胸臆，表达了诗人对江南春天的赞美。2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”为什么说“江花红胜火”“江水绿如蓝”？这句话采用比喻的手法，说江花胜似“火”，赞叹了鲜花的红艳；把江水比作“蓝草”，突出了水色的碧绿。由于红日映照，所以红花更红；由于“红胜火”的江花反衬，所以江水显得更碧绿。3.“能不忆江南？”这一句用了什么修辞手法？它的作用是什么？这句话运用反问的修辞手法，倾诉了诗人对江南的深深的热爱与怀念，也激发了读者对那美丽风光的无比向往之情。阅读方法解密：巧背古诗1.熟读古诗。
2.大体了解诗意。
3.边读边想象画面。
4.抓重点词练习背诵。《忆江南》这首诗要抓住“好”“江花”“江水”等词语背诵。拓展：
我能说出一句描写江的诗句：
_____________________________________________
_____________________________________________
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
——[唐]杜甫 核心问题：《忆江南》描绘的是江南的景色。这首诗分别描绘哪里自然风光？1.《忆江南》一诗描写了什么景色？描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江水碧绿的景象，彰显了春天勃勃生机和花红水碧的色彩之美。串珠问题：2.《忆江南》一诗表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情，也流露了对江南深深的怀念。 忆江南 江南好旧曾谙 能不忆江南春意浓《忆江南》中所回忆的是诗人曾经观光游览江南风景时所留下的印象，表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情，也流露了对江南深深的怀念。知江南
水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。
玉树歌声泽国春，累累辎重忆亡陈。垂衣端拱浑闲事，忍把江山乞与人。
（《江南》唐代 罗隐）【江南四大才子】
又称“吴门四才子”，是指明代时生活在江苏苏州的四位才华横溢且性情洒脱的文化人。一般指唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿。这首诗词描写江南绚丽多彩春日风光。用太阳从海平面上冉冉升起，江边的红花与倒映在湖中的红日交相辉映这样的风景把江南之美概括无遗。让我们感受到了诗人不仅赞颂了江南风光，而且也表达了对祖国壮丽山河的热爱情感。一、忆江南。
1． 江花红胜 ，春来 绿 蓝。能不 ？这几句诗出自唐朝诗人
写的《 》。忆 江 南日 出火江 水如忆 江 南白 居 易2．“蓝”在诗句中的解释为( )。
A．蓝色 B．蓝草
3．“江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么熟悉。”这句话相对应的诗句是_________________________。
4．你知道的江南的城市有_______________、________。江南的美景有______________、______________。苏州园林B江南好，风景旧曾谙示例：苏州杭州 杭州西湖二、刺勒歌。
1．“天空空阔而高远，平野茫茫无际。 那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。”这几句话对应的诗句是：
天 ，野茫茫， 。这是一首北朝 。民 歌苍 苍风 吹 草 低 见 牛 羊2．选出下列加点词语的正确含义。
(1)天似穹庐( )
A．指圆顶帐篷，现称蒙古包 B．指少数民族
(2)笼盖田野( )
A．笼罩 B．蒸笼和盖子
(3)风吹草低见牛羊( )
A．看见 B．显露
3．我还知道一首赞美祖国美丽山河的古诗，它的题目是：_________________________。．．．．．示例：《望庐山瀑布》AAB延伸阅读
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着马鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传遍四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃！1．根据词义，从文中找出相应的词语。
清爽新鲜。( )
生命力旺盛。( )
2．用“____”画出文中的比喻句。
3．文中写到的动物有____________、____________。生机勃勃清新 马羊课件35张PPT。北方美丽的大草原，仿佛让我们看到蓝蓝的天，青青的草，洁白的云，成群的牛羊。在古代同样有一首古诗词，它写尽了北方草原的富饶壮丽，写尽了草原人对家乡的热爱，今天就让我们一起走进《敕勒歌》。1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。(重点)
2.理解诗词的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。(难点)北朝民歌：北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，产生于黄河流域，歌词的作者主要是鲜卑族，也有氐、羌、汉族的人民。其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作《木兰诗》等还入选了人教版教材，成为了脍炙人口的名篇。敕 庐 笼 茫chìlúlǒngmáng见阴yīn 书写指导：双耳在月字的左边，不要写在右边。部首：阝组词：阴山 阴阳造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。音序：Y结构:左右 似sì 书写指导：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变为点。部首：亻组词：相似 类似造句：这俩小姐妹长得非常相似。音序：S结构:左右 苍cāng 书写指导：下边人字要舒展，底下横折要带一小钩。部首：艹组词：天苍苍 苍天造句：一望无际的草原上，天苍苍的。音序：C结构:上下 低dī 书写指导：右边撇和竖提是两笔，下面有一点不能忘。部首：亻组词：低下 低头造句：孩子低下头向老师承认错误。音序：D结构:左右 核心问题：
这首诗分别描绘哪里的自然风光？
串珠问题：
1.《敕勒歌》一诗描写了什么景色？
2.《敕勒歌》一诗表达了作者怎样的思想感情？
敕 勒 歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。 敕勒：古代北方少数民族名。川：平地；平野。这里指草原。穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。笼：笼罩。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。梳理文意
阴天苍苍，野茫茫风吹草地见牛羊。 苍：青色。茫：辽阔，深远，看不到边际。见：出现。蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。
1.“敕勒川，阴山下。”这两句在全诗中起什么作用？这两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。2.“天似穹庐，笼盖四野。”这句话使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。3.“天苍苍，野茫茫”从这里你体会到了什么？“天”、“野”两句承上，运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。4.“风吹草低见牛羊。”这一句在诗中起到什么作用？这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱。阅读方法解密：理解诗意的方法——想象画面法概念：边读边展开想象，在脑海中形成画面，进而理解诗词。
步骤：
1.找出诗中的景物、人物。如《敕勒歌》中的景物天、野、牛羊。
2.根据诗句内容丰富想象。这是什么地方？天怎么样？天底下的草地怎么样？风吹过又是怎样的景象？
3.连成画面。拓展：
作者把天比作穹庐，你觉得天还像什么？请仿写一个比喻句。
_____________________________________________蓝天像蔚蓝色的大海。 核心问题：《敕勒川》赞美的是草原的景色。这首诗分别描绘哪里自然风光？1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。串珠问题：2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？表达了作者怎样的思想感情？《敕勒歌》是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。全诗表达了作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。敕勒歌位置：阴山下天：苍苍，似穹庐辽阔壮美
殷实富足野：茫茫，牛羊藏草中景色《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。知江南
水秀山清眉远长，归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。
北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
（《北山》北宋 王安石）【鄂尔多斯草原上的饮茶习俗】
鄂尔多斯蒙古族一日三餐，均不能没有茶，他们特
别喜欢喝砖茶，视砖茶为上品。宾客来临，热情好客的
主人首先斟上香喷喷的砖茶，表示对客人的真诚欢迎。这首诗词语言通俗、简练，含义深刻。描写出了北朝游牧民族生活的场景和画面。寓景于情，生情于景，水乳交融，让我们感受到了北朝人民热爱家乡、热爱草原生活的思想情感。一、把下列音节与相对应的字连起来。lè lúlǒngmángshèng庐胜笼勒茫二、看拼音，写词语。
huí yì guāng yīn hǎo sì
cāng bái dī tóu jiāng nán
回 忆 苍 白光 阴低 头好 似江 南三、填一填。
1．“南”字共______画，第四画是______，带有这个笔画的字还有__________________。
2．“低”字共______画，最后一笔是________。9 示例：力9 、7四、小火车开起来。苍老苍苍白苍天苍翠阴旧旧友依旧仍旧新旧树阴阴天阴历阴阳五、看偏旁，写汉字，并组词。女怀 旧如如 果好好 人惊惊 扰怀完成“主题探究”“拓展提升”。
