冀教版小学六年级数学下 反比例的意义 课件

课件15张PPT。反比例回顾与思考1.正比例的意义
2.判断正比例的方法
3.正比例的字母表达式
如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示： 你猜我猜大家猜 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。你猜我猜大家猜 长你猜我猜大家猜 你猜我猜大家猜 r反比例思考：
1、表中有哪两种量?它们相关联吗?
2、这两种量是怎样变化的？
（每小时加工零件的个数越多，所需的时间越少）
3、你能找出它们的变化规律吗？
4、猜一猜，这两种量成什么关系?（ 工效、时间）工效×时间＝工作总量(一定)把一张10元的人民币分别换成同一面值的零钱。20102思考：
1、表中有哪两种量？它们相关联吗?
面值和张数
2、这两种量是怎样变化的？
零钱的面值越小，换的张数就越多。零钱的面值越大，换的张数就越少。
3、用数量关系表示变化规律。
零钱的面值×零钱的张数＝10元
比较两表，看看它们有什么共同点？1、它们都有两种相关联的量；
2、都是一种量变化另一种量也随着变化；
3、两个量相对应的数的乘积相同。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化 ，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。X×y=k (一定)1.播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和要用的天数。
2.路程一定，汽车行驶的速度和所用的时间。 判断下面题目中的两种量是不是成反比例，并说明理由。判断两种量的关系
1.三角形的面积一定，底和高的关系。
2.小明的体重和年龄。
3.长方形的面积一定，长方形的长和宽。
4.小明拿20元买本，本的单价和购买的本数。
5.全班总人数一定，男生人数和女生人数
6.每小时织布的米数一定，织布的总米数和时间。
7.一个数与它的倒数。
练一练全课小结今天同学们学到了什么知识？觉得还有什么地方感到困惑的吗？