广东省深圳市文汇中学八年级物理上册 6.1 质量课件 （新版）新人教版

课件34张PPT。 国外某一城市举办一次特殊的笔答大赛，其题目是：有一个热气球，上面载有三名乘客，即一位才华横溢的议员，一位满腹经纶的大学教授和一位点石成金的银行家。
当热气球升到高空时却出了故障，必须将三人中的一人扔下去以保全另外两个人的性命。你认为扔下哪一位最为合理？
组委会收到了不计其数的五花八门的答案，而结果却出人意料，冠军获得者是一位小学生。他的答案极为简单：“把最胖的那个人扔下去”。
问：从物理角度去分析那个胖子相对其他两个人有何特点？
质量 物理 八年级 上册1.知道质量的含义及单位
2.会估计一些物体的质量；
3.了解托盘天平的构造；
4.掌握天平的正确使用
学习目标学习目标知者先行：做《宝典训练》P85 中课堂精炼 ① 在课本P108-111中，用红色签字笔把相关的知识点画下来。自学1.知道质量的含义及单位；
2.会估计一些物体的质量；
3.了解托盘天平的构造；
4.掌握天平的正确使用。②完成《宝典训练》P85 导航中的 知识导学1-6探究大玻璃杯
小玻璃杯铁锤
铁钉桌子
椅子玻璃铁木物体由物质组成。
　 1．铁锤、铁钉含铁的多
少是否相同？
　2．如何比较物体所含物质的多少？
提出问题：探究
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m一、质量精讲　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。图7-1? 冰块融化成水 探究问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 探究 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g 结论：苹果从地球拿到月球上去，物体的空间位置发生了变化，但其质量没有变化。 探究 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。 精讲质量是物体的基本属性
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；
4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。质量是物体的属性精讲3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
　　　　 毫克（mg）
（3）单位换算：　
1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg生活中常用 1千克=1公斤=2 斤
质量单位以及换算精讲例题1：
2 t =______ kg =______ kg例题2：
2 mg =______ g =______ g探究请你换算：
5 t =______ kg
50 kg =______ g
10 g =_____ mg
50 mg =______ g 5000应用4．估测常见物体质量：
成年人：约50－70 kg
1包方便面：约100 g
1只鸡或鸭：约2 kg
1升水： 1 kg
1个鸡蛋：约60 g
1个苹果：约250 g
1个大头针：约80 mg
1．测量工具
（1）实验室中：质量的测量：托盘天平物理天平 生活中的测量工具：案秤杆秤质量的测量：电子秤1.托盘天平的构造：1.底座 2.托盘架
3.托盘 　4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码质量的测量：2．托盘天平：
（2）托盘天平的原理：天平的两臂长度相等，当两个盘中物体的质量相同时，天平就会平衡．质量的测量：2．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）
托盘天平在使用前要怎么调节？
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上
（2）调节横梁平衡：
A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；
B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。质量的测量：2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）
托盘天平在使用时怎么用？
　（1）左盘放被测物体，右盘放砝码；
　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
　（3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数质量的测量：游码的作用：相当于向右盘中添加小砝码。游码左侧看读数。天平平衡的判定：
静态平衡：静止时指针指在分度盘中央红线处；
动态平衡：指针在分度盘中央红线两侧摆动的幅度相同；3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）
①被测物体的质量不能超过天平的称量；
②向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中．
质量的测量：4．测量固体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　（3）记录数据。
　　 如图：m=53.4g。质量的测量：5．测量液体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）测量空烧杯质量m0；
　（3）将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
　（4）被测液体质量m=m总? m0。质量的测量：小结1．质量定义：概念
2．质量是物体的属性
3．质量的单位
4．质量的测量作业：　　1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？
　　2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？测 评：
1．天平是测质量的常用工具。使用前先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该( )
A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调
C．将游码向右移动 D．在右盘中加砝码
2. 天平调节好以后，在称量时发现指针略偏在分度盘中央的左边，这时应（ ）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些
B、把右端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中加砝码
D、减少天平右盘中砝码BC真实值：M物体﹦25g记录值：M物体＝20g所以用生锈的砝码测量物体质量会使测量值＜真实值真实值：M物体= 15g记录值：M物体＝20g所以用磨损的砝码测量物体质量会使测量值＞真实值生锈的砝码磨损的砝码点拨：偏大偏小问题m物体=m砝码+m游码
=22.2gm左=m右+m游码m砝码=m物体+m游码克克m物体= m砝码-m游码
=17.8g点拨：物码颠倒如果仍按常规读数，会使读数偏大克克点拨：游码未归零就调平称物真实值：M物体﹦20g记录值：M物体＝22.2g所以游码未归零就调平称物会使测量值>真实值偏大偏小问题砝码生锈，测量值____
砝码磨损，测量值____
物码反放，测量值____
称量前，游码未移到零，测量值____点拨：偏大偏小偏大偏大1、烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（2）所示,则烧杯质量为____。
2、杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（3）所示,
则烧杯和水的质量为____。水的质量为____。 测评：28.6g61.4g32.8g