长度和时间的测量
（课堂检测十分钟）
《知识回顾》
1.长度单位
(1)国际单位:
.
(2)换算:1
km=
m;1
m=10
dm=
cm;1
m=
mm=
.
μm=109nm.
2.刻度尺的使用
(1)使用前,要观察刻度尺的
、分度值和零刻度线是否磨损.
(2)测量时,刻度尺要沿着并紧贴被测物体.
(3)读数时,要估读到
的下一位.
3.时间的测量
(1)国际单位:
,符号:
.
(2)单位换算:1
h=
min=
s.
(3)测量工具:停表.
4.误差
(1)定义:测量值与 之间的差异.
(2)减小方法:①选用精密的测量仪器;②改进测量方法;③多次测量求
.
《课堂检测》
1.“万里长城”是中华民族的骄傲,它的全长是( )
A.6.7×103
m
B.6.7×105
m
C.6.7×104
m
D.6.7×106
m
2.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()
A.1
cm、5.50
cm
B.1
cm、8.30
cm
C.1
mm、8.30
cm
D.1
mm、2.80
cm
3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
4.以下估测与实际情况相符的是( )
A.中学生的步长大约为60
mm
B.中学生的一拃约为15
dm
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3
s
D.中学生的信息档案中身高约为1.68
m
二、填空题
5.填写下列单位
某人高1.67
;
头发丝直径约0.07
;
一层楼房高约30
;
地球半径约6
400
;
珠穆朗玛峰高约8
844.43
;
钢笔长约0.15
.
你平静时呼吸一次所需的时间大约是4
左右.
中学生4百米跑成绩大约是1.5
左右.
6.如图所示,测得一枚纽扣的直径是
cm.
参考答案
《知识回顾》
1、（1）米(m)
（2）103
102
103
106
2、量程
分度值
3、秒
s
60
3600
4、真实值
平均值
《课堂检测》
1、解析:
D
将小单位转换为大单位,便于比较.6.7×103
m=6.7×103×10-3
km=6.7
km,太短,A错;6.7×105
m=6.7×105×10-3
km=670
km,仍短,B错;6.7×104
m=6.7×104×10-3
km=67
km,更短,C错;6.7×106
m=6.7×106×10-3
km=6
700
km,合理,D对.
2、解析:
D
刻度尺的分度值是刻度尺的最小刻度的长度,是0.1
cm=1
mm;金属片左端在5.50
cm,右端在8.30
cm,长度为8.30
cm-5.50
cm=2.80
cm.故D对.
3、解析:
A
选项B中刻度尺放置错误,B错;选项D中读数时视线错误,D错;由于刻度尺的分度值是0.1
cm,记录数据时要估读到分度值的下一位,故A对,C错.选A.
4、解析:
D
中学生的步长大约为60
cm,故选项A错误.中学生的一拃约为15
cm,故选项B错误.脉搏跳动一次的时间接近1
s,故选项C错误.中学生的身高约为1.68
cm,故选项D正确.
5、m
mm
dm
km
m
m
s
min
6、解析:直径为3.30
cm-2.00
cm=1.30
cm.
答案：1.30(共22张PPT)
我们的感觉可靠吗？
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。
一、长度的单位
1．国际单位：米
符号：m
2．常用单位：千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（ m）
纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
3．常用长度单位之间的换算
1cm
二、长度的测量：
刻度尺
三角尺
卷尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
单位
零刻度线
量程
分度值
（1）1.正确观察刻度尺
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜
（2）正确放置刻度尺
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
（3）正确的读数方法
要估读到分度值的下一位，并记下单位。
（注意：读数包含两部分：准确值和一位估计值，记录结果时要有单位）
记录的测量结果应由数字和单位组成。
（4）正确的记录测量结果
3、测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
1、测较短的曲线，例如地图册上
的铁路线长
2、测较长的曲线例如运动场的跑道
（2）化曲为直
测纸的厚，细丝直径
（3）累计法
三、时间的测量
国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
1h＝60min
1ms＝10-3s
1min＝60s
1.
时间的单位：
单位换算
2.
测量时间的工具：
钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
3、秒表的使用
取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是
,大表盘的分度值
.
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是
,小表盘的分度值
.
四、误差
3．误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具
1、第46届世乒赛已于2001年5月6日在大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上的首次较高水平的较量，这里所说的“大球”是把乒乓球直径增加了（
）
A、2微米
B、2毫米
C、2厘米
D、2分米
B
练一练
2、
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（
）
A、1.8厘米
B、1.85厘米
C、7.85厘米D、7.8厘米
B
3、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
1.42
1.52
4、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，
放置正确的是
刻度尺，其分度值是
，
该物体的长度为
cm；
A
1mm
2.20
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5、某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（1）________________________________________；
（2）________________________________________。
零刻度线没与被测物体边缘对齐
读数时视线没与刻度尺垂直(共16张PPT)
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
课堂导学案
典裡侧题
例】(2016~2017·兴义四
中月考)如图所示,用刻度尺
测量物体的长度,读数时视
线正确的是
(选填
“A”或“B”),测出该物体的长
Cm。
ADAB
0123cm
心AB
0123cm
分析】(1)读数时,视线要与
尺面垂直,故选B;(2)由图可
知:刻度尺的分度值是1
mm;起始位置对应的刻度值
是0.00cm,端对应的刻度
值约是1.35cm,物体的长度
1=1.35cm。
答案】B;1.35
易错提醒
①长度测量时要估读到最小
刻度值的下一位,若该数位
上无数,则应补零,最后结果
要带上单位
②错误与误差是有区别的
我们应该避免错误,减小
差
学法指导
刻度尺使用:
观察,紧贴;
三放正,四对齐;
五垂直,六估读;
七单位,八记录。
01自主预习柔
①在国际单位制中,长度的基本单位为米,比它大的单位为千米,换算
关系:1m=10-3km=103mm
②测量长度的基本工具为刻度尺
3测量时间的工具有秒表
④测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,多次测量取平均值是
减小误差的最有效的方法
02当堂评价柔
知识点长度的单位长度的测量
给下列数字填上合适的长度单位:
(1)珠穆朗玛峰峰顶海拔髙8844.43m
(2)2010广州亚运会火炬长720mm
2
4
cm
01234cm
(第1题图)
(第2题图)
2.(2017·安龙中考模拟)小云同学在一次测木块长度时,用两把刻度尺进行
了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实值的是
a.3.2
cm
3,25cm
C.3.3
cm
D.3.5
cm
知识点时间的测量
3.(2016·山西中考模拟)如图所示,该手表显示的时刻为上午10:07:38,它
的最小分度值为1s
导学号:25302001】
min
60
OC
40
知识点误差
4.下列有关误差的说法中,正确的是
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量,就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
的课后作业系
时间:20分钟
分数:50分
1.(5分)长度测量是物理学中最基本的测量之一,图
中的四种工具不属于测量长度的是
50
40
20
012345cm
A
2.(5分)(趣味题)在学校“运用物理技术破案”趣味游
戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大
约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的
“犯罪嫌疑人”的身髙约为
A.1.65m
B.1.75m
252
C.1.85m
Ocm
D.1.95m
