选出不同类的单词。
(
)1.
A.
bread
B.
rice
C.
friend
(
)2.
A.
nine
B.
five
C.
nice
(
)3.
A.
go
B.
no
C.
come
(
)4.
A.
book
B.
brown
C.
black
(
)5.
A.
China
B.
the
UK
C.
America
二、根据所给的情景，选择正确答案。
(
)1.
别人跟你说“I'm
sorry.”你应该回答：
A.
Come
in.
B.
Oh,
no.
C.
It's
OK.
(
)2.
你想说“我是从中国来的。”应该这么说：
A.
I'm
China.
B.
I'm
from
China.
C.
My
name
is
China.
(
)3.
你想提醒对方当心，应该说：
A.
Look
at
me.
B.
Watch
out.
C.
Thank
you.
(
)4.
你想知道对方是哪里人，你可以问：
A.
How
are
you
B.
What's
your
name
C.
Where
are
you
from
(
)5.
你想跟对方借东西来看一下，应该说：
A.
May
I
have
a
look
B.
Have
some
chicken.
C.
Can
I
have
some
chicken 一、教学内容：Unit
1
Welcome
back
to
school!
A
Let’s
talk
二、教学目标：
知识与技能目标1、听懂会说
We
have
a
new
friend
today.
I'm
from
America.
2、
掌握
I'm
from...句型.
3、
认识美国
、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。
过程与方法目标：通过感知、操练、运用等环节使学生掌握与内化新知识，实现学生语言运用能力的提升。
情感、态度与价值观目标：培养学生形成团结友爱的情感。
三、教学重点：句型We
have
two
new
friends
today.
I'm
from
the
UK.
教学难点：from的发音。
四、课前准备
1．教材相关人物的头饰、词卡
2．教材相配套的CAI课件
五、教学过程
Step1.Warm
up
1．复习第一册所学歌曲“Boy
and
girl”。
2．对话练习：
T:
Hello.
I’m
your
new
teacher.
I
want
to
make
friends
with
you.
T:
Nice
to
see
you.
What’s
your
name
请一些学生做此对话练习，由教师
( http: / / www.21cnjy.com )和一名学生来做，过渡到文本In
Miss
White’s
class
there
are
two
new
friends.
Step2.Presentation
Watch
the
video
and
fill
in
the
blanks:
________and_______,
we
have
two
_______
______today.
［使用Let's
talk
A
( http: / / www.21cnjy.com )动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。Practice
the
pattern:
We
have
…
2．Watch
again
and
tell
about
Zhang
Peng
and
Amy:
让学生模仿Amy和Zhang
Peng说出：Hi!
I'm
Amy...
I'm
from
...
Then
practice:
Hi.
I’m
…I’m
from…
3．教师解释并教读单词：welcome
4．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
5．让学生戴上头饰分别扮演Amy和Zhang
Peng。
Step3.
Practice
&consolidation
1．教师总结并示范介绍自己：Hi，I’m
S
( http: / / www.21cnjy.com )helly.
I’m
from
Jin
Cheng.
How
about
you
Students
tell
about
themselves.
A:
Hi,
I
am...
I
am
from...
Let’s
chant
We
are
friends.
Step4.
Homework
1.
Listen,
point
and
repeat.
2.
Role-play
the
text.
3.
Try
to
get
more
information
about
the
world
from
the
internet.
板书设计：
Unit
1
Welcome
back
to
school!
Hi.
I’m
...
I’m
from
…Unit1
A
Let’s
talk
本课是本单元的第一课时，因本课内容较少，在
( http: / / www.21cnjy.com )三年级上册已经学习了
This
is
…I
have…我在备课之初，就把内容进行了整合。通过与同学交朋友，引入文本学习。在此基础上练习了We
have
…，属于层次练习。我就又顺便把boy、girl进行了渗透与感知。这样就大大增加课堂容量，为下节课的学习做好了充分的铺垫。
本课的亮点是：新知呈现环节中的意义
( http: / / www.21cnjy.com )操练------利用语言支架提供真实情景，提高学生学习兴趣，学生的参与度高，学生的注意力集中，I’m…I’m
from…练习充分。通过上课，我发现：学生在实际的情境中，在有交际信息沟是学习语言并运用语言时，效果是最好的。
本课的不足是：文化介绍过于简单，一带而过。而且，拓展时，因班级学生过多，操作有点混乱。
教学设想：如果本课能用多媒体中的小游戏，那么上课的节奏会加快一点，学生的学习热情也会更高，也会让学生的练习更加有效。(共30张PPT)
Unit
1
Welcome
back
to
school!
A
let’s
talk
Pep
Primary
English
Book
Let’s
talk视频
____and
____,
we
have
two
______
_______
today.
Boys
girls
new
friends
今天
We
have
__________.
Hi,
I’m
_______.
I’m
from
________.
Hi,
I’m
_______.
I’m
from
________.
Watch
again
and
fill
in
the
blanks.
Let’s
talk视频
Hi,
I’m
___________.
I’m
from
___________.
Hi,
I’m
_______.
I’m
from
________.
Zhang
Peng
Shandong
Amy
the
UK
from
fish
red
orange
name
Hi,
I’m
_________.
I’m
from
__________.
Canada
Sarah
the
USA
Mike
Welcome.
Let’s
talk视频
Read
the
dialogue
in
different
ways
（采用不同的方式朗读对话）
Read
by
yourselves
自读对话
Read
in
pairs
朋友间对话
Read
in
groups
组内合作
Role-play
Hi.
I’m
_______.
I’m
from
________.
Homework
1.Listen,
point
and
read
the
text.
(听音读对话，注意要用手指着哦)
2.Try
to
role-play
the
text
after
class.
(课后尝试表演对话)
3.Try
to
get
more
information
about
other
countries
from
the
internet.
(试着通过网络了解更多的国家和地区。)
I’m
Miss
Zhang.
I’m
from
China.
I’m
from
Hunan.
点此播放教学视频
点此播放讲课视频
点此播放朗读视频
I’m
Amy
.
I’m
from
the
UK.本单元话题是介绍与问候.
Part
A
( http: / / www.21cnjy.com )Let’s
talk部分主要是巩固问候语:Good
morning!
Hi!
并学习新句型:We
have
a
new
friend
today.
I
am
from……Welcome.
Welcomed
通过教会话,让学生学会介绍他人及自我介绍.Let’s
practice是为巩固Let’s
talk
部分而设计的联系,让学生在模仿，表演的基础上对自己的情况做一下介绍.
让学生制作卡片并作自我介绍I
am
...
I
am
from
---.
This
is
me.小组成员集体介绍。
