（人教pep）五年级英语下册教案 unit 2(20) 第一课时
文档属性
| 名称 | （人教pep）五年级英语下册教案 unit 2(20) 第一课时 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-05-28 12:29:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（人教PEP）五年级英语下册教案
Unit 2 My favourite season 第一课时
课 题 Unit 2 My Favourite Season 课型 New lesson 改进内容
教学目的 1.能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter .2.能够使用句型： What’s your favourite season 提问，并能够根据实际情况回答。
重点难点 What’s your favourite season
教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder
教 学 过 程 及 内 容
1.热身（1）播放四年级下册第四单元A 部分的Let’s chant 的录音，复习有关天气的形容词。（2）播放五年级上册第三单元B部分的Read and write 的录音，复习巩固句型：What’s your favourite … 2.预习（1）教师向学生提问：What’s the weather like 同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm , cool , hot等形容词进行回答。（2）猜谜语：学生做Pair work , 操练句型：What’s the weather like today It’s …由一名学生提问，另一名学生猜对方手中天气图片的内容
3.新课呈现Let’s learn（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look ! The leaves are green now . What season is it now 出示单词卡片season , 教学 season . 再呈现单词卡片spring 教学spring ，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring 的天气特征进行描述，如： Spring is warm in Hangzhou / Taiwan .等。之后，教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市，提问：What’s the weather like in spring in Beijing/ Shenzhen？等，引导学生回答。师生一起拼读单词spring .（2）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer （3）教师利用简笔画引出fall 和winter .（4）交换司出示各种天气状况的图片，进行师教师放Let’s chant 部分的歌谣，学生跟录音说唱歌谣。教师反复出示相应的图片与语句对应，加强学生的理解，复习巩固生词。 改进内容
教后记 All the students casn say it good !! But a few of the can’t do it .
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（人教PEP）五年级英语下册教案
Unit 2 My favourite season 第一课时
课 题 Unit 2 My Favourite Season 课型 New lesson 改进内容
教学目的 1.能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter .2.能够使用句型： What’s your favourite season 提问，并能够根据实际情况回答。
重点难点 What’s your favourite season
教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder
教 学 过 程 及 内 容
1.热身（1）播放四年级下册第四单元A 部分的Let’s chant 的录音，复习有关天气的形容词。（2）播放五年级上册第三单元B部分的Read and write 的录音，复习巩固句型：What’s your favourite … 2.预习（1）教师向学生提问：What’s the weather like 同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm , cool , hot等形容词进行回答。（2）猜谜语：学生做Pair work , 操练句型：What’s the weather like today It’s …由一名学生提问，另一名学生猜对方手中天气图片的内容
3.新课呈现Let’s learn（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look ! The leaves are green now . What season is it now 出示单词卡片season , 教学 season . 再呈现单词卡片spring 教学spring ，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring 的天气特征进行描述，如： Spring is warm in Hangzhou / Taiwan .等。之后，教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市，提问：What’s the weather like in spring in Beijing/ Shenzhen？等，引导学生回答。师生一起拼读单词spring .（2）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer （3）教师利用简笔画引出fall 和winter .（4）交换司出示各种天气状况的图片，进行师教师放Let’s chant 部分的歌谣，学生跟录音说唱歌谣。教师反复出示相应的图片与语句对应，加强学生的理解，复习巩固生词。 改进内容
教后记 All the students casn say it good !! But a few of the can’t do it .
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