Unit
1
My
school
Lesson
3
Let’s
learn
Look,ask
&
answer
教学目标：1.掌握四个四会单词：playground,
computer
room，art
room，music
room
2.能在情景中正确
( http: / / www.21cnjy.com )熟练使用问句“Do
you
have
a
music
room ”及其答句“Yes,
we
do.”能使用句型It’s
on
the
first
floor.介绍楼层。
教学重点：四个四会单词以及问句“Do
you
have
a
music
room ”及其答句“Yes,
we
do.”。
教具准备：
1.与教材内容相关的课录音、图片。
2.与本课时相关的课件。
教学过程：
复习及热身。（Warm-up/Revision/）
Free
talk.
T:Hello,boys
( http: / / www.21cnjy.com )and
girls,today
I’ll
be
your
new
teacher
,you
can
call
me
Miss
Li.Nice
to
meet
you.
S;Nice
to
meet
you,too.
T:Today
we’ll
go
on
( http: / / www.21cnjy.com )
learn
Unit
1
Our
school。First,let’s
review
some
words.(老师学生齐读课题并板书，拼读单词)
出示课件，利用Guessing
g
( http: / / www.21cnjy.com )ame复习单词library、teacher’s
office、garden，并在复习单词的同时复习句型Where
is···？以及答句It’s
on
the
first/second
floor.
课件出示Let’s
do.师生同做。
二、新课呈现。（Presentation）
1.课件出示本课图片，让学生先说自
( http: / / www.21cnjy.com )己认识的功能室的名称，并说出楼层。再逐个呈现学校功能室学习新单词computer
room，music
room，art
room，playground以及gym。注意简单给学生介绍playground和gym的区别。例如：
课件出示computer
room，老师带读
( http: / / www.21cnjy.com )，学生自读，分组读，高低声或者升降调读单词，让学生充分记住并能熟练认读该单词。然后老师带领学生在认读完单词后复习句型Do
you
have
a
computer
room
Where
is
the
computer
room？以及两个答句，为接下来句型的认读奠定基础。
老师播放
Let’s
le
( http: / / www.21cnjy.com )arn部分录音，提问：What
are
WuYifan
and
John
talking
about 学生听录音，回答问题。然后再次播放录音，学生跟读。给学生留2-3分钟时间自由朗读对话。
趣味操练（Practice）
两人一组读对话，
男女生分组读对话，老师学生分角色读对话。
两人一组创编自己的新对话。
课件出示本学校示意图，把每个功能室盖住，做一个Guessing
game.让学生猜猜都是哪些功能室并，找出The
winner。
游戏结束，根据课件图示创编对话：
A:Do
you
have
a
···？
B:Yes,we
do.
A:Where
is
it
B:It's
on
the
···
Look,ask
and
answer。老师出示课件，学生先根据三幅图自己进行ask
and
answer，随后播放课件跟读。
家庭作业（My
homework）（从以下作业中选择一个你喜欢的去完成吧！）
1.动动手，画一画你喜欢的学校，并用英语标注功能室。
2.动动脑，用英语介绍向爸爸妈妈或小伙伴介绍我们的学校。
五．板书设计：
Unit
1
Our
school
playground,
computer
room，
art
room，music
room
Do
you
have
a
…
Yes,
we
do.It’s
on
the
first
floor.(共10张PPT)
Unit
1
My
school
Blet’s learn & Look,ask and answer
library
teacher’s
office
garden
Dong
Jiao
Primary
School
hall(大厅)
Guessing
game
A:Do
you
have
a
···？
B:Yes,we
do.
A:Where
is
it
B:It's
on
the
···
Look,ask
ananswer
My
homework:
（从以下作业中选择一个你喜欢的去完成吧！）
1.动动手，画一画你喜欢的学校，并用英语标注功能室。
2.动动脑，用英语介绍向爸爸妈妈或小伙伴介绍我们的学校。
Thank
you!
Good
bye!
°°
Shhh
Be
quiet!
Miss
White
yeah
We
win
。冬
下
步
( Unit
1
My
school
Lesson
3
Let’s
learn
Look,ask
&
answer
评测练习：
1.趣味操练中的Guessing
game
( http: / / www.21cnjy.com ),课件展示本校的示意图，并用不同颜色盖住功能室，让学生积极猜单词，并在评出The
winner之后，继续练习句型:
A:Do
you
have
a
···？
B:Yes,we
do.
A:Where
is
it
B:It's
on
the
···
连线
Computer
room
办公室
Library
操场
Teachers’office
美术教室
Music
room
计算机房
Art
room
图书馆
Playground
音乐教室
连词成句。
Do
a
library
have
you
_____________________________________________
is
teachers’office
where
the
_____________________________________________Unit
1My
school
Let's
learn
ask
and
answer
教学反思:
本节课主要单词都是来自校园，因而
( http: / / www.21cnjy.com )创设情景很容易。为了让学生身临其境地运用和感受所学语言的功能意义，我为了学生创造了更多听说英语、感受英语、接受英语的机会，让英语融入生活，让学生在玩中学，在学中玩，在活动中学，使学生在语言环境中自然而然、有意无意地习得英语。如通过课件观看本校的功能室示意图，猜单词，争取the
winner,不仅提高了学生学习新知识的积极性，而且本课堂的学习气氛达到了高潮，大大激发了学生学习英语的热情。学习效果良好，不足的地方就是各个环节的衔接要更流畅，老师本身的语速也要放慢。Unit
1My
school
Let's
learn,ask
and
answer
教材内容分析：
本单元以“My
school”
( http: / / www.21cnjy.com )为话题，学习学校的各个功能室的英文表达，teachers'office,library,playground,computer
room,art
room,music
room以及楼层的英文表达，first
floor,second
floor。贴近生活，学生乐于学习。
本部分在本单元中处于Part
( http: / / www.21cnjy.com )B的开头，起着承上启下的作用，只有学好这些内容才能更好的进行下面的知识，也对前面学习的内容是个非常好的巩固。所以本课内容虽然简单易学，但是非常重要。老师要很好的创设的情景，让学生更好的融入课堂，结合生活实际习得新知。
