(共18张PPT)
兴隆镇中心小学
寻萌
Unit
2
Let's
spell
Unit2
What
time
is
it
--PartA
let’s
spell
火眼金睛：将看到的单词迅速回答出来。
dinner
ruler
water
tiger
sister
computer
dinn
tig
sist
comput
Revision
er
er
er
er
er
/
/
wat
er
Presentation
听录音，仔细观察ir和ur字母组合的发音规则。
通过听录音你知道了什么？
girl
bird
nurse
hamburger
/ :/
/ :/
发音提示：嘴唇扁平，舌身自然放平，舌中部稍稍抬高。
/ :/
girl
g
ir
girl
ir
b
bird
bird
/ :/
/ :/
n
ur
nurse
nurse.
hamburger
/ :/
b
ur
burger
hamburger
Let's
practise
dirt
1
2
3
4
5
6
first
shirt
purse
hurt
burn
两个人石头、剪刀、布，赢的同学说数字，
输的同学读出单词。
Task1
Let’s
play
Task2
Listen
and
circle
Task3
Listen
and
write
A
nurse
and
her
hamburger.
A
girl
and
her
bird.
Task
4
Let’s
chant
computer,
teacher,
water
tiger,sister
bird,girl,nurse,
hamburger,
hurt
/ :/
/
/
Summary
Homework
1、听录音，跟读单词。
2、将Let’s
chant
编成一个小故事。(共18张PPT)
兴隆镇中心小学
寻萌
Unit
2
Let's
spell
Unit2
What
time
is
it
--PartA
let’s
spell
火眼金睛：将看到的单词迅速回答出来。
dinner
ruler
water
tiger
sister
computer
dinn
tig
sist
comput
Revision
er
er
er
er
er
/
/
wat
er
Presentation
听录音，仔细观察ir和ur字母组合的发音规则。
通过听录音你知道了什么？
girl
bird
nurse
hamburger
/ :/
/ :/
发音提示：嘴唇扁平，舌身自然放平，舌中部稍稍抬高。
/ :/
girl
g
ir
girl
ir
b
bird
bird
/ :/
/ :/
n
ur
nurse
nurse.
hamburger
/ :/
b
ur
burger
hamburger
Let's
practise
dirt
1
2
3
4
5
6
first
shirt
purse
hurt
burn
两个人石头、剪刀、布，赢的同学说数字，
输的同学读出单词。
Task1
Let’s
play
Task2
Listen
and
circle
Task3
Listen
and
write
A
nurse
and
her
hamburger.
A
girl
and
her
bird.
Task
4
Let’s
chant
computer,
teacher,
water
tiger,sister
bird,girl,nurse,
hamburger,
hurt
/ :/
/
/
Summary
Homework
1、听录音，跟读单词。
2、将Let’s
chant
编成一个小故事。PEP小学英语四年级下册二单元Let’s
spell
教材分析
本课是人教版小学英语PEP四年级下册二单
( http: / / www.21cnjy.com )元第三课时PartA
Let’s
spell，学生主要通过读单词、听音圈词的活动强化记忆ir和ur的发音规则。通过学习，学生能够根据单词的读音写出符合ir和ur发音规则的单词，补全短语和句子。教材以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。PEP小学英语四年级下册二单元Let’s
spell课后反思
本课是人教版新教材四年级下册Unit2部分
( http: / / www.21cnjy.com )Let’s
spell的内容。呈现了字母组合ir和ur的音-形对应关系，帮助学生按照发音规则拼写单词。课中我帮助学生及时回顾学过的字母或字母组合的发音规则，通过相似字母组合之间的对比帮助学生加深理解；同时，通过情景创设，利用拆音、拼音、比较和分类等语音意识训练活动，引导学生小组合作进行发现式学习，观察、感知、体验并自己归纳出ir和ur在单词的发音规则。本课中的亮点如下：
1、 授人以鱼、不如授人以渔
通过情景创设，利用拆音、拼
( http: / / www.21cnjy.com )音、比较和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式学习，观察、感知、体验并自己归纳出ir和ur在单词的发音规则。
2、合作学习、高效有序
在帮助学生感知并归纳ir
( http: / / www.21cnjy.com )和ur的第一个发音规则时，我以学习任务单为驱动，给学生下达任务：四人小组合作读读例词，找出例词结构的共同特征，接着合作拼读符合发音规则的单词。在下达任务时，让学生了解小组合作的要求和具体操作步骤，让学生清楚如何开展。然后，我穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正。
本课中合作学习形式多样，有四人小组
( http: / / www.21cnjy.com )合作、同桌合作。小组学习有分工，有合作，有序开展，人人能投入，人人有收获，在最短的时间内保证人人过关，读出单词。
当然，真正付诸到实践时，就会发现很
( http: / / www.21cnjy.com )多问题。今天的课上发现自己针对学生所做的准备工作还是不太到位，因此在课上也做了调整，比如原来拆分单词是是有手势动作的，但因为怕过多分散学生的注意，加大难度，因此，只让学生学习口头拆分；再者，对单词的拆分拼读练习的还是不太到位，尤其是hanmburger这个本身就很有难度的词；自编chant操练较少；语速太快，课堂用语还是不够规范。PEP小学英语四年级下册二单元Let’s
spell评测练习PEP小学英语四年级下册二单元Let’s
spell
教学设计
上课教师：寻萌 班级：四、二班
教学目标
培养学生的语音意识，能够感知并归纳ir和ur在单词中的发音规则，即在单词中发长音/ :/。能够读出符合ir和ur发音规则的单词。能够根据单词的读音写出符合ir和ur发音规则的单词。鼓励学生积极参与，并营造一个轻松愉快的学习氛围。
教学重点
学习字母组合ir,ur的发音
教学难点
字母组合ir,
ur的拼读
教学准备
课件、练习题、单词卡片
教学过程
I.
Warming
up1.Greeting2.Play
a
game:Sharp
eyes.3.
Review
the
letter
sounds,
summary
of
“er” pronunciation
rules.II.
Presentation1.
Listen
to
the
tape.2.
It
was
found
that
“ir
“and “ur” pronunciation rules.3.
Learn
the
words:
girl
bird
nurse
hamburgerIII.
Expand
the
practiceTask1:
Play
a
game
( http: / / www.21cnjy.com ):
Read
out
the
words
with
ir and
ur pronunciation
rules.Task2:
Read
,listen
and
cicle.Task3:
Look,listen
and
write.Task4:
Let’s
chant.VI．
SummaryIR and
ur in
the
word is
pronounced
as a
long
vowel
：/ :/VII
.HomeworkListen
to
the
tape,
repeat
the
words.Let's
chant
make
a
small
story
板书设计
Unit
2
What
time
is
it
Part
A
Let's
spell
教学设计
girl
bird
nurse
hamburger
