苏教版九年级下册语文第二单元测试A、B卷（含答案）
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| 名称 | 苏教版九年级下册语文第二单元测试A、B卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 389.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-07-31 11:18:02 | ||
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苏教版九年级下册
第二单元——A卷基础巩固卷
（满分：150分，考试时间：150分钟）
一、积累运用。（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）
（1）上野的樱花烂màn______的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié______责干事托辞检查的无礼。
（3）戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴（
）熟。
（4）他的动作很慢，他好像半身不遂（
）地哆嗦着。
（5）他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍（
）。
（6）的确，我并不能平稳地驾yù________船只。
2.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
纳粹 皮开肉锭
杳无消息 百无聊赖 不解之缘
油光可见
吞噬
疲备 义正词严 半伸不遂 了如指掌
一丝不苟
____改为____
____改为____
____改为____
____改为____
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（
）（3分）
A.除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风……迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。
B.小说《热爱生命》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4.写一段话介绍文学名著,要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星 春水》中任选一部，至少选用两个备选词语。（4分）
备选词语：大气磅礴
清纯自然
曲折跌宕
生动逼真
栩栩如生
情真意切
行云流水
百折不挠
___________________________________________________________
5.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
B.一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D.从某种意义上来说，睡眠的质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。
6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（4分）
（1）海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》）
（2）春冬之时，_______________，回清倒影。（郦道元《三峡》）
（3）东风不与周郎便，_____________
。（________《赤壁》）
（4）_______________，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《______________》）
7.
综合实践活动。（6分）
（1）【班级主题活动】以各班为单位开展形式多样的主题活动。请仿照示例，为本班设计一种活动形式。（本题中涉及到的不能用）（2分）
示例：举行“奏响生命的旋律”歌咏比赛。
活动一：______________________________________。
活动二：______________________________________。
（2）校团委邀请小明现场编辑一期以“生命
( http: / / www.21cnjy.com )的意义”为主题的文学手抄报，小明选取了《钢铁是怎样炼成的》作为素材，有如下信息需要你帮小明填完整：《钢铁是怎样炼成的》作者是_________（国名）___________
（人名），小说的主人公是：__________。激励我的名句：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为_________________；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”（2分）
（3）【学校主题活动】
实验初中决定2012年6月2日下午两点在操
( http: / / www.21cnjy.com )场开展“生命的意义”的专题讲座。请你于活动前一天以实验初中学校团总支的名义向主讲人全国关心下一代先进工作者陆子森同志发一份请柬。（2分）
请
柬
陆子森同志：
兹定于_______________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
二、阅读理解。（60分）
（一）阅读《江上》（孙蕡①），回答问题。（5分）
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。
云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。
秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。
【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。
8．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）
__________________________________________________________
9．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分）
__________________________________________________________
（二）阅读《岳阳楼记》选段，完成问题。（13分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪
( http: / / www.21cnjy.com )排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊
( http: / / www.21cnjy.com )，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释下列语句中加粗词的意思。（3分）
（1）樯倾揖摧 摧：________
（2）浮光跃金 金：________
（3）把酒临风 把：________
11．用现代汉语翻译下面的语句。（6分）
（1）山岳潜形 翻译：_______________________________
（2）长烟一空 翻译：______________________________
（3）静影沉璧 翻译：_______________________________
12．登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）（4分）
“感极而悲”源自：__________________________________
“其喜洋洋”源自：_________________________________
（三）阅读下列语段，回答问题。（10分）
虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多
( http: / / www.21cnjy.com )的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。
有时候，当我孤独地坐着等待生命大门
( http: / / www.21cnjy.com )关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
13.请用简洁的语言概括文段的主要内容。（2分）
___________________________________________________________
14.“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”这句话有什么含义？（2分）
___________________________________________________________
15.文中画线的句子表达了作者怎样的感情？（3分）
___________________________________________________________
16.世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能写出一位，并简单介绍一下他（她）的事迹吗？（3分）
___________________________________________________________
（四）阅读下文，回答问题。（19分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的
( http: / / www.21cnjy.com )雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然（盈然：漫溢的样子。）。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那
( http: / / www.21cnjy.com )。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥
( http: / / www.21cnjy.com )落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长
( http: / / www.21cnjy.com )的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一
( http: / / www.21cnjy.com )直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。
( http: / / www.21cnjy.com )并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很
( http: / / www.21cnjy.com )健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融
( http: / / www.21cnjy.com )入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！（选自《做人与处世》，有删改）
17.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（4分）
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，
( http: / / www.21cnjy.com )从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
片断三：
18.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
19.联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（4分）
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
20.文章第⑨段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
21.本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（
）（3分）
A.
所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。
B.
有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
D.
此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。
（五）阅读下文，回答问题。（13分）
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还
( http: / / www.21cnjy.com )是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶
( http: / / www.21cnjy.com )子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西
( http: / / www.21cnjy.com )跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情
( http: / / www.21cnjy.com )专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就
( http: / / www.21cnjy.com )像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日
( http: / / www.21cnjy.com )里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2015年9期，有删改）
22.文章第②段的描写突出了蒲公英
的特点。（2分）
23.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（3分）
_________________________________________________________
24.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
_________________________________________________________
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
_________________________________________________________
25.试分析文章最后两段在全文中的作用。（4分）
_________________________________________________________
三、作文（60分）
26.
有_____相伴滋味长
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
第二单元——B卷基础巩固卷
（满分：150分，考试时间：150分钟）
一、积累运用。（30分）
1.下面词语中字形、字音完全正确的一项是（
）(2分）
A.绯红(fēi)
顿挫
(cuò) 诘责（jié）
匿名（mì）
B.杀戳(lù)
娴熟（xián） 华裔（yī）
深谙(ān)
C.瘸腿
(fú)
绽开（zhàn） 踌躇（chú
）
吮吸（shǔn)
D.侏儒（rú）
消弭(mǐ)
滑稽（jī）
酸楚（chǔ）
2.下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
语无轮次
诡计多端
弱不禁风
万籁无声 变本加利
漠不关心
麻木不仁
耳濡目染 遗笑大方 名列前矛
____改为____
____改为____
____改为____
____改为____
3.
选词填空。
我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_______，给我______的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的_______，不倦的______，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )医学……
A．鼓舞 感激
希望 教导
B．感激 鼓舞 期望 教诲
C．感谢 鼓励 教诲 希望
D．感激 鼓励 希望 教诲
4.对下列各句的修辞手法判定有误的
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\t
"_blank )一项是（
）（3分）
A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )轻云……（比喻）
B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的
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"_blank )发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）
D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )影响了。（反语）
5.下列各项中，不能体现某种“生命意识”的
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )一项是（
）（3分）
A.这个善良的孩子，他的
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”
B.他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的
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"_blank )同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。
C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的
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"_blank )苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。
D.虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )世界。
6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（6分）
（1）海日生残夜，__________
。（王湾《次北固山下》）
（2）春冬之时，_____________
，回清倒影。（郦道元《三峡》）
（3）东风不与周郎便，____________。（_________《赤壁》）
（4）_____________________，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《__________
》）
7.综合性学习。根据要求完成下面题目。（6
分）
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的是（ ）（2分）
A．珍爱生命与保护环境
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品
D．珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？（2分）
甲：邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
乙：22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静
( http: / / www.21cnjy.com )等待救援，听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
我选__________。
理由是：______________________________
___________________________________________________________
（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了
( http: / / www.21cnjy.com )综合性学习报告。由于天热，有位同学提议到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命，从现在做起》，灵机一动，说：“_______________________________________________ 。”（2分）
二、阅读理解。（60分）
（一）阅读下面这首宋词，回答问题。（4
分）
望江南
李煜
闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人！
【注】①辊：（gǔn），翻滚，滚动，转动。
8.词中体现“芳春”的景物有
、
。（2
分）
9.请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。（2
分）
_________________________________________________________
（二）阅读选文，回答问题。（分）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍
( http: / / www.21cnjy.com )甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10．下列句中加点词语解释
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )都正确的一项是（
）
A．鸢飞戾天者：叫
窥谷忘反：“反”通“返”，
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B．互相轩邈：比长远
任意东西：向东向西
C．负势竞上：向上
横柯上蔽：在上面
D．猿则百叫无绝：绝妙
蝉则千转不穷：穷尽
11．用现代汉语翻译下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：__________________________________________
12．下面对本文分析不准确的一项是（
）
A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。
B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
13．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
__________________________________________________________
（三）阅读选文，回答问题。（分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，
( http: / / www.21cnjy.com )分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我
( http: / / www.21cnjy.com )，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
14.选文主要记述了一件什么事？（2分）
__________________________________________________________
15.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？（1分）
_____________________________________________________
16.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）
__________________________________________________________
17.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？（2分）
__________________________________________________________
18.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。（4分）
（1）原因：______________________________________________
（2）评价：______________________________________________
（四）阅读选文，回答问题。（分）
伞铺街
李汉荣
①人在天日晴爽的时候，人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞。这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的。”②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。
③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。
④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。
⑤就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世
( http: / / www.21cnjy.com )世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿。而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜。
⑥我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗。
⑦可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
19．用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义。（2分）
答：
20．第④段运用了点面结合、详略有别的写法，请具体分析说明。（4分）
答：
21．第④段结尾有人续写了下面一段文字，恰当与否，请分析说明。（3分）
那是当年的母亲，擎一把油纸
( http: / / www.21cnjy.com )伞，站在有些许凉意的风里。古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里。
答：
22．有一种写作方法叫“以实写虚”，
( http: / / www.21cnjy.com )如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。本文也有几处运用了这种写法，试举一例分析说明。（3分）
答：
23．下面这段文字在文中两次出现，请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用。（3分）
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
答：
（五）阅读选文，回答问题。（18分）
最大的事情
刘亮程
一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。
如果下一年我们不来。下下一年还不来。
如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。
那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。
与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒
( http: / / www.21cnjy.com )一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。
不管多大的风，刮平一
( http: / / www.21cnjy.com )道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。
除了时间。
时间本身也不是无限的。
所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自《刘亮程文集》，略有删改）
24．请分析文章第2段的作用。（3分）
答：
25．文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？（2分）
答：
26．从描写和修辞的角度，赏赐文章第8段画线的句子。（4分）
答：
27．请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。（3分）
答：
28．阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（6分）
答：
三、作文（60分）
每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的________________》填写完整，写一篇有真情实感的
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )记叙文，不少于600字。
第二单元——A卷基础巩固卷
1.（1）熳
（2）诘
（3）xián
（4）suí
（5）zì
（6）
2.锭—绽
见—鉴
备—惫
伸—身
3.A
4.示例：《水浒传》是一幅描写
( http: / / www.21cnjy.com"
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"_blank )北宋末年农民起义的壮丽画卷，小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。
5.A
6.（1）江春入旧年 （2）则素湍绿潭 （3）铜雀春深锁二乔
杜牧
（4）山下兰芽短浸溪
浣溪沙
7.（1）示例：举行“唱响生命的赞歌”歌咏比赛（4分）
（2）苏联
奥斯特洛夫斯基
保尔
碌碌无为而羞愧（4分）
（3）请
柬
陆子森同志：
兹定于2012年6月2日下午两点在实验中学操场开展“生命的意义”的专题讲座。我们学校盛情邀请您做主讲人，期待您的到来。
实验初中学校团总支
2012年6月1日
8.因为初秋时节，部分青色
( http: / / www.21cnjy.com )的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫—片青色树叶中点缀着红叶的美景。
9．答案示例
例：诗人既有淡淡的思乡愁绪
( http: / / www.21cnjy.com )，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲
）
每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证。
10．（1）断折（2）金色（3）持（执）
11．（1）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完
( http: / / www.21cnjy.com )全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。12．“感极而悲”源自：去国怀乡忧谗畏讥
“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘
13.在孤独中学会忘我，在忘我中找到快乐。
14.这句话指海伦虽然有盲聋哑的残疾，但仍然可以通过手势、触摸等方式与人和世界交流，表达了海伦对生活的坚定信念和乐观态度。
15.表达了作者热爱生命、热爱生活、健康快乐的感情。
16.示例：张海迪，1955年秋天在济南出生
( http: / / www.21cnjy.com )。5岁时患脊髓血管瘤，高位截瘫，胸部以下失去知觉。她以顽强的毅力，长期与疾病和困难作斗争，发愤学习，自修完小学、中学基础课程，并学习了英语、日语、德语、世界语和无线电技术。她还学习了医学知识和针灸医术，为群众治病。她爱好音乐、绘画，对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。后任山东作家协会创作室创作员、山东省青联副主席、中国残联第五届主席团主席等职务。被共青团中央、全国妇联分别授予“优秀共青团员”“三八红旗手”称号。著有《绝顶》等。
17.片断二：望友因为女生的
( http: / / www.21cnjy.com )真诚亲切而以改变自己冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。（两个片断各2分，意合即可）
18．（“一枕”扣住了“夜”“不眠”形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。
19．表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
20.动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱.
21．B（A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻瞬间的感受）
22.刚强坚毅（生命力顽强）
23.①为母亲付出的艰辛二心疼；②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
24.（1）运用拟人，通过“努力
( http: / / www.21cnjy.com )”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2）运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。
25.①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。
26.略。
第二单元——B卷提优夺冠卷
1.D
2.轮→伦
利→厉 遗→贻
矛→茅
3.D
4.C
5.D
6.（1）江春入旧年（2）素湍绿潭（3）铜雀春深锁二乔
杜牧（4）山下兰芽短浸溪
浣溪沙
7.（1）B（2）选乙；园为乙材料中乐刘会
( http: / / www.21cnjy.com )不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分显示了她珍爱生命的智慧。（3）示例一：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起啊！示例二:不行吧，到江里游泳很危险，你可不能说一套做一套啊！
8.江面绿、柳絮
9.南国正是春光明媚的时候，百花盛开，
( http: / / www.21cnjy.com )游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个"忙杀"，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。
10．C
11．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
12．D
13.示例：(1)用原文。如“水皆
( http: / / www.21cnjy.com )缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。（2）用自己的话概括。如
：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。
14.
电影事件改变了“我”的观念
15.
前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。
16.
“我”的民族自尊心受到极大的伤害。
17.
表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。
18.
原因：在课堂上看电影时，
( http: / / www.21cnjy.com )看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
19.
示例：有备无患（未雨绸缪、防患未然）
20.示例：历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是面的略写，唐朝写诗的
书生和民国伞下的情侣是点的详写，
21.示例：恰当。当年的母亲与前文中唐
( http: / / www.21cnjy.com )朝的书生、民国的情侣形成时间上的自然延续.
也分別代表了美好人生的三个方面：个人追求、爱情温暖、家庭幸福。文笔与原作也基本—致，贴切顺畅。（不好。本段点面结合，点的角度已有了唐朝的书生和民国的情侣，再写就画蛇添足了。语言风格与全文也略有差池。）
22.示例：第⑤段中的“打湿”一句
( http: / / www.21cnjy.com )，作者賦予心灵以实体，被雨打湿，写出了曾经在伞铺街发生的种种往事，让人回味，让人感慨万端，语言新颖別致，意趣深长。
23.示例：结构上，开篇引入写作对象，结尾形成照应，回环完整；情感上，一唱三叹，营造出浓郁的情感氛围；主旨上，深化主题、回味无穷。
24.内容上：通过描写动物们重新回归
( http: / / www.21cnjy.com )自然的场景，表现出动物们自由鲜活的生存状态。结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫。
25.一切：①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子；②动物的活动，老鼠、鸟儿、
野鸡回到野地草棚、地边草垛。
26.运用细节（动作）描写和拟人手法，
( http: / / www.21cnjy.com )通过一系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景，表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。
27.①拯救自然的急迫之情；②对自然被人类破坏的无奈；③对自然的悲悯与同情；④对自然被伤害而无法弥补的痛惜；⑤对人与自然和谐相处的期盼。
28.①消除人类破坏的痕
( http: / / www.21cnjy.com )迹，是自然最大的事情；②思考人与自然的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；④人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。
29.略。
第二单元——A卷基础巩固卷
（满分：150分，考试时间：150分钟）
一、积累运用。（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）
（1）上野的樱花烂màn______的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié______责干事托辞检查的无礼。
（3）戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴（
）熟。
（4）他的动作很慢，他好像半身不遂（
）地哆嗦着。
（5）他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍（
）。
（6）的确，我并不能平稳地驾yù________船只。
2.找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
纳粹 皮开肉锭
杳无消息 百无聊赖 不解之缘
油光可见
吞噬
疲备 义正词严 半伸不遂 了如指掌
一丝不苟
____改为____
____改为____
____改为____
____改为____
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（
）（3分）
A.除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风……迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。
B.小说《热爱生命》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4.写一段话介绍文学名著,要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星 春水》中任选一部，至少选用两个备选词语。（4分）
备选词语：大气磅礴
清纯自然
曲折跌宕
生动逼真
栩栩如生
情真意切
行云流水
百折不挠
___________________________________________________________
5.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
B.一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D.从某种意义上来说，睡眠的质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。
6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（4分）
（1）海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》）
（2）春冬之时，_______________，回清倒影。（郦道元《三峡》）
（3）东风不与周郎便，_____________
。（________《赤壁》）
（4）_______________，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《______________》）
7.
综合实践活动。（6分）
（1）【班级主题活动】以各班为单位开展形式多样的主题活动。请仿照示例，为本班设计一种活动形式。（本题中涉及到的不能用）（2分）
示例：举行“奏响生命的旋律”歌咏比赛。
活动一：______________________________________。
活动二：______________________________________。
（2）校团委邀请小明现场编辑一期以“生命
( http: / / www.21cnjy.com )的意义”为主题的文学手抄报，小明选取了《钢铁是怎样炼成的》作为素材，有如下信息需要你帮小明填完整：《钢铁是怎样炼成的》作者是_________（国名）___________
（人名），小说的主人公是：__________。激励我的名句：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为_________________；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”（2分）
（3）【学校主题活动】
实验初中决定2012年6月2日下午两点在操
( http: / / www.21cnjy.com )场开展“生命的意义”的专题讲座。请你于活动前一天以实验初中学校团总支的名义向主讲人全国关心下一代先进工作者陆子森同志发一份请柬。（2分）
请
柬
陆子森同志：
兹定于_______________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
二、阅读理解。（60分）
（一）阅读《江上》（孙蕡①），回答问题。（5分）
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。
云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。
秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。
【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。
8．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）
__________________________________________________________
9．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（3分）
__________________________________________________________
（二）阅读《岳阳楼记》选段，完成问题。（13分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪
( http: / / www.21cnjy.com )排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊
( http: / / www.21cnjy.com )，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
10．解释下列语句中加粗词的意思。（3分）
（1）樯倾揖摧 摧：________
（2）浮光跃金 金：________
（3）把酒临风 把：________
11．用现代汉语翻译下面的语句。（6分）
（1）山岳潜形 翻译：_______________________________
（2）长烟一空 翻译：______________________________
（3）静影沉璧 翻译：_______________________________
12．登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）（4分）
“感极而悲”源自：__________________________________
“其喜洋洋”源自：_________________________________
（三）阅读下列语段，回答问题。（10分）
虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多
( http: / / www.21cnjy.com )的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。
有时候，当我孤独地坐着等待生命大门
( http: / / www.21cnjy.com )关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
13.请用简洁的语言概括文段的主要内容。（2分）
___________________________________________________________
14.“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”这句话有什么含义？（2分）
___________________________________________________________
15.文中画线的句子表达了作者怎样的感情？（3分）
___________________________________________________________
16.世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能写出一位，并简单介绍一下他（她）的事迹吗？（3分）
___________________________________________________________
（四）阅读下文，回答问题。（19分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的
( http: / / www.21cnjy.com )雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然（盈然：漫溢的样子。）。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那
( http: / / www.21cnjy.com )。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥
( http: / / www.21cnjy.com )落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长
( http: / / www.21cnjy.com )的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一
( http: / / www.21cnjy.com )直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。
( http: / / www.21cnjy.com )并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很
( http: / / www.21cnjy.com )健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融
( http: / / www.21cnjy.com )入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！（选自《做人与处世》，有删改）
17.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（4分）
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，
( http: / / www.21cnjy.com )从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
片断三：
18.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
19.联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（4分）
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
20.文章第⑨段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
21.本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（
）（3分）
A.
所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。
B.
有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
D.
此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。
（五）阅读下文，回答问题。（13分）
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还
( http: / / www.21cnjy.com )是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶
( http: / / www.21cnjy.com )子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西
( http: / / www.21cnjy.com )跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情
( http: / / www.21cnjy.com )专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就
( http: / / www.21cnjy.com )像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日
( http: / / www.21cnjy.com )里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2015年9期，有删改）
22.文章第②段的描写突出了蒲公英
的特点。（2分）
23.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（3分）
_________________________________________________________
24.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
_________________________________________________________
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
_________________________________________________________
25.试分析文章最后两段在全文中的作用。（4分）
_________________________________________________________
三、作文（60分）
26.
有_____相伴滋味长
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
第二单元——B卷基础巩固卷
（满分：150分，考试时间：150分钟）
一、积累运用。（30分）
1.下面词语中字形、字音完全正确的一项是（
）(2分）
A.绯红(fēi)
顿挫
(cuò) 诘责（jié）
匿名（mì）
B.杀戳(lù)
娴熟（xián） 华裔（yī）
深谙(ān)
C.瘸腿
(fú)
绽开（zhàn） 踌躇（chú
）
吮吸（shǔn)
D.侏儒（rú）
消弭(mǐ)
滑稽（jī）
酸楚（chǔ）
2.下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
语无轮次
诡计多端
弱不禁风
万籁无声 变本加利
漠不关心
麻木不仁
耳濡目染 遗笑大方 名列前矛
____改为____
____改为____
____改为____
____改为____
3.
选词填空。
我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_______，给我______的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的_______，不倦的______，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的
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"_blank )医学……
A．鼓舞 感激
希望 教导
B．感激 鼓舞 期望 教诲
C．感谢 鼓励 教诲 希望
D．感激 鼓励 希望 教诲
4.对下列各句的修辞手法判定有误的
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"_blank )一项是（
）（3分）
A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的
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"_blank )轻云……（比喻）
B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的
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"_blank )顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的
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"_blank )发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语）
D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的
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"_blank )影响了。（反语）
5.下列各项中，不能体现某种“生命意识”的
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"_blank )一项是（
）（3分）
A.这个善良的孩子，他的
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"_blank )每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”
B.他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的
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"_blank )同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。
C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的
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"_blank )苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。
D.虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的
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"_blank )世界。
6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（6分）
（1）海日生残夜，__________
。（王湾《次北固山下》）
（2）春冬之时，_____________
，回清倒影。（郦道元《三峡》）
（3）东风不与周郎便，____________。（_________《赤壁》）
（4）_____________________，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《__________
》）
7.综合性学习。根据要求完成下面题目。（6
分）
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的是（ ）（2分）
A．珍爱生命与保护环境
B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品
D．珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？（2分）
甲：邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
乙：22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静
( http: / / www.21cnjy.com )等待救援，听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
我选__________。
理由是：______________________________
___________________________________________________________
（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了
( http: / / www.21cnjy.com )综合性学习报告。由于天热，有位同学提议到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命，从现在做起》，灵机一动，说：“_______________________________________________ 。”（2分）
二、阅读理解。（60分）
（一）阅读下面这首宋词，回答问题。（4
分）
望江南
李煜
闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人！
【注】①辊：（gǔn），翻滚，滚动，转动。
8.词中体现“芳春”的景物有
、
。（2
分）
9.请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。（2
分）
_________________________________________________________
（二）阅读选文，回答问题。（分）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍
( http: / / www.21cnjy.com )甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10．下列句中加点词语解释
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"欢迎登陆21世纪教育网 )都正确的一项是（
）
A．鸢飞戾天者：叫
窥谷忘反：“反”通“返”，
返回
B．互相轩邈：比长远
任意东西：向东向西
C．负势竞上：向上
横柯上蔽：在上面
D．猿则百叫无绝：绝妙
蝉则千转不穷：穷尽
11．用现代汉语翻译下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：__________________________________________
12．下面对本文分析不准确的一项是（
）
A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。
B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
13．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
__________________________________________________________
（三）阅读选文，回答问题。（分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，
( http: / / www.21cnjy.com )分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我
( http: / / www.21cnjy.com )，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
14.选文主要记述了一件什么事？（2分）
__________________________________________________________
15.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？（1分）
_____________________________________________________
16.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）
__________________________________________________________
17.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？（2分）
__________________________________________________________
18.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。（4分）
（1）原因：______________________________________________
（2）评价：______________________________________________
（四）阅读选文，回答问题。（分）
伞铺街
李汉荣
①人在天日晴爽的时候，人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞。这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的。”②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。
③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。
④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。
⑤就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世
( http: / / www.21cnjy.com )世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿。而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜。
⑥我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗。
⑦可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
19．用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义。（2分）
答：
20．第④段运用了点面结合、详略有别的写法，请具体分析说明。（4分）
答：
21．第④段结尾有人续写了下面一段文字，恰当与否，请分析说明。（3分）
那是当年的母亲，擎一把油纸
( http: / / www.21cnjy.com )伞，站在有些许凉意的风里。古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里。
答：
22．有一种写作方法叫“以实写虚”，
( http: / / www.21cnjy.com )如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。本文也有几处运用了这种写法，试举一例分析说明。（3分）
答：
23．下面这段文字在文中两次出现，请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用。（3分）
“闺女，出门别忘带把伞。”
“娘，我记住了。”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”
“爹，我会带上的……”
答：
（五）阅读选文，回答问题。（18分）
最大的事情
刘亮程
一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。
如果下一年我们不来。下下一年还不来。
如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。
那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。
与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒
( http: / / www.21cnjy.com )一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。
不管多大的风，刮平一
( http: / / www.21cnjy.com )道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。
除了时间。
时间本身也不是无限的。
所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自《刘亮程文集》，略有删改）
24．请分析文章第2段的作用。（3分）
答：
25．文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？（2分）
答：
26．从描写和修辞的角度，赏赐文章第8段画线的句子。（4分）
答：
27．请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。（3分）
答：
28．阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（6分）
答：
三、作文（60分）
每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的________________》填写完整，写一篇有真情实感的
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"_blank )记叙文，不少于600字。
第二单元——A卷基础巩固卷
1.（1）熳
（2）诘
（3）xián
（4）suí
（5）zì
（6）
2.锭—绽
见—鉴
备—惫
伸—身
3.A
4.示例：《水浒传》是一幅描写
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"_blank )北宋末年农民起义的壮丽画卷，小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。
5.A
6.（1）江春入旧年 （2）则素湍绿潭 （3）铜雀春深锁二乔
杜牧
（4）山下兰芽短浸溪
浣溪沙
7.（1）示例：举行“唱响生命的赞歌”歌咏比赛（4分）
（2）苏联
奥斯特洛夫斯基
保尔
碌碌无为而羞愧（4分）
（3）请
柬
陆子森同志：
兹定于2012年6月2日下午两点在实验中学操场开展“生命的意义”的专题讲座。我们学校盛情邀请您做主讲人，期待您的到来。
实验初中学校团总支
2012年6月1日
8.因为初秋时节，部分青色
( http: / / www.21cnjy.com )的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫—片青色树叶中点缀着红叶的美景。
9．答案示例
例：诗人既有淡淡的思乡愁绪
( http: / / www.21cnjy.com )，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲
）
每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证。
10．（1）断折（2）金色（3）持（执）
11．（1）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完
( http: / / www.21cnjy.com )全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。12．“感极而悲”源自：去国怀乡忧谗畏讥
“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘
13.在孤独中学会忘我，在忘我中找到快乐。
14.这句话指海伦虽然有盲聋哑的残疾，但仍然可以通过手势、触摸等方式与人和世界交流，表达了海伦对生活的坚定信念和乐观态度。
15.表达了作者热爱生命、热爱生活、健康快乐的感情。
16.示例：张海迪，1955年秋天在济南出生
( http: / / www.21cnjy.com )。5岁时患脊髓血管瘤，高位截瘫，胸部以下失去知觉。她以顽强的毅力，长期与疾病和困难作斗争，发愤学习，自修完小学、中学基础课程，并学习了英语、日语、德语、世界语和无线电技术。她还学习了医学知识和针灸医术，为群众治病。她爱好音乐、绘画，对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。后任山东作家协会创作室创作员、山东省青联副主席、中国残联第五届主席团主席等职务。被共青团中央、全国妇联分别授予“优秀共青团员”“三八红旗手”称号。著有《绝顶》等。
17.片断二：望友因为女生的
( http: / / www.21cnjy.com )真诚亲切而以改变自己冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。（两个片断各2分，意合即可）
18．（“一枕”扣住了“夜”“不眠”形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。
19．表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
20.动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子女无私的爱.
21．B（A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻瞬间的感受）
22.刚强坚毅（生命力顽强）
23.①为母亲付出的艰辛二心疼；②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
24.（1）运用拟人，通过“努力
( http: / / www.21cnjy.com )”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2）运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。
25.①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。
26.略。
第二单元——B卷提优夺冠卷
1.D
2.轮→伦
利→厉 遗→贻
矛→茅
3.D
4.C
5.D
6.（1）江春入旧年（2）素湍绿潭（3）铜雀春深锁二乔
杜牧（4）山下兰芽短浸溪
浣溪沙
7.（1）B（2）选乙；园为乙材料中乐刘会
( http: / / www.21cnjy.com )不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分显示了她珍爱生命的智慧。（3）示例一：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起啊！示例二:不行吧，到江里游泳很危险，你可不能说一套做一套啊！
8.江面绿、柳絮
9.南国正是春光明媚的时候，百花盛开，
( http: / / www.21cnjy.com )游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个"忙杀"，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。
10．C
11．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
12．D
13.示例：(1)用原文。如“水皆
( http: / / www.21cnjy.com )缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。（2）用自己的话概括。如
：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。
14.
电影事件改变了“我”的观念
15.
前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。
16.
“我”的民族自尊心受到极大的伤害。
17.
表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。
18.
原因：在课堂上看电影时，
( http: / / www.21cnjy.com )看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
19.
示例：有备无患（未雨绸缪、防患未然）
20.示例：历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是面的略写，唐朝写诗的
书生和民国伞下的情侣是点的详写，
21.示例：恰当。当年的母亲与前文中唐
( http: / / www.21cnjy.com )朝的书生、民国的情侣形成时间上的自然延续.
也分別代表了美好人生的三个方面：个人追求、爱情温暖、家庭幸福。文笔与原作也基本—致，贴切顺畅。（不好。本段点面结合，点的角度已有了唐朝的书生和民国的情侣，再写就画蛇添足了。语言风格与全文也略有差池。）
22.示例：第⑤段中的“打湿”一句
( http: / / www.21cnjy.com )，作者賦予心灵以实体，被雨打湿，写出了曾经在伞铺街发生的种种往事，让人回味，让人感慨万端，语言新颖別致，意趣深长。
23.示例：结构上，开篇引入写作对象，结尾形成照应，回环完整；情感上，一唱三叹，营造出浓郁的情感氛围；主旨上，深化主题、回味无穷。
24.内容上：通过描写动物们重新回归
( http: / / www.21cnjy.com )自然的场景，表现出动物们自由鲜活的生存状态。结构上：承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“我们留给自然最大的事情”做铺垫。
25.一切：①人类的活动，人们料理麦地，收割麦子；②动物的活动，老鼠、鸟儿、
野鸡回到野地草棚、地边草垛。
26.运用细节（动作）描写和拟人手法，
( http: / / www.21cnjy.com )通过一系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景，表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。
27.①拯救自然的急迫之情；②对自然被人类破坏的无奈；③对自然的悲悯与同情；④对自然被伤害而无法弥补的痛惜；⑤对人与自然和谐相处的期盼。
28.①消除人类破坏的痕
( http: / / www.21cnjy.com )迹，是自然最大的事情；②思考人与自然的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；④人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。
29.略。