Unit 4 B. Let’s learn Let’s do教案21cnjy.com
教学目标：
1、认读新词：cap，ball，car，boat，map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2·1·c·n·j·y
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
3、能够在语境中运用Is it in/on/under…?”Yes, it is./No, it isn’t.21·世纪*教育网
猜测物品的位置并回答。
教学重点：词汇的学习
教学难点：本课词汇的认读
教学准备：篮球、玩具汽车等实物 , 多媒体资源
预习提纲
1、知道下列单词的意思。
cap ball car boat map
2、听录音，读单词。（我在小组内学会了几个？）
3、理解Is it in your toy box ? No, it isn’t. 这句话的意思。
教学过程
Step 1: Warm-up
1、Free talk
2、sing a song (Where is my toy car?)
用歌曲来感知本节课的内容，热身并轻松的进入本节课的内容。
Step 3: Presentation
教师出示本节课的情境图，This is zoom’s toy box, What’s in zoom’s toy box? Let’s go and see.
(1).出示小汽车的图片，引出car单词，领读单词，提醒学生注意发音，领学生一边做一边读car car, drive a car.
(2).用汽车和玩具箱练习句型Where is my car?Is it in.......? Yes, it is. /No, it isn’t. 21世纪教育网版权所有
（3）.用同样的方法教读其他的单词，并练习句型Where is ..? Is it in.......? Yes, it is. /No, it isn’t.
Step 4: Practice
(1).game1:sharp eyes 快读快闪游戏帮助孩子们快速记住单词，发挥其积极性。
(2).game2: a guessing game 冰山一角游戏，出示一部分图片从而让孩子猜出本节课学过的单词，对本节课的学习又是一个很好的练习。21教育网
(3). Game3:sharp eyes 快读快闪游戏练习本节课的单词和句型。快速的闪动本节课的单词图片，把单词带到句子中进行练习，以词带句.www.21-cn-jy.com
(4). Listen and repeat. Flash 本节课的内容，学生跟读本节课的单词和句型。【来源：21·世纪·教育·网】
(5). Let’s do
Step 5: extension
出示一张带有本节课物品的图片，练习本节课的句型，有词也有句子，练习本节课的内容。
Step 6: 情感教育 让学生养成一个爱收拾房间的好习惯。
Step 7: sum up
What have you learnt this class.
Step 8: Let’s check 连线题和听力练习。
Step 9: homework
板书设计
Unit 4 where is my car?
(B) Let's learn
Where is ..? Is it in.......? Yes, it is. /No, it isn’t.21·cn·jy·com
cap ball car boat map
教材分析?
本课的教学内容是人教版3年级英语下册第四单元Where is my car? Part B Let’s learn部分的教学内容，本课是围绕几个玩具物品的单词展开的，课堂活动以听、说、唱、玩、演为主，尽量为学生创设真实的语言环境?让孩子们大胆地说英语、用英语。Unit4主要是学习和运用句型Where is my car?，主要学习cap ball car boat map这5个单词以及句型Is it…? Yes, it is.No, it isn’t. 上完这节课后?能够学会询问物品是否在哪里。
课本44页Let’s check
课件41张PPT。Unit4
Where is my car?B let’s learnSing a songLet's sing 1.swfcarCar, car. Drive a car.
小汽车，小汽车，开小汽车Yes,it is.(肯定回答)No,it isn't.(否定回答)Is it in the toy box?它在箱子里吗ballBall, ball. Bounce a ball.
球，球，拍球。capCap, cap. Put on a cap.
帽子，帽子，戴帽子
boatBoat, boat. Row a boat.
小船，小船，划船What’s that under the boat?在小船下面的是什么呢？Map, map. Read a map.
地图，地图。看地图。mapA map of ChinaA map of CanadaSharp eyes(火眼金睛)抢答。
快速的说出你看到的单词。Game1capcarballboatmapLet’s play冰山一角游戏规则：根据看到的物体一部分进行猜测。Game2冰山一角car冰山一角map冰山一角boat冰山一角cap冰山一角ballsharp eyes Where is the ?Is it in the toy box?No,it isn't.Game3Where is the ?Is it in the toy box?Yes,it is.Where is the ?Is it in the desk?No,it isn't.Where is the ?Is it on the chair?No,it isn't.Mum,where is my boat?Is it in your toy box?No,it isn’t.Listen and repeat（是在你玩具箱里吗？）（妈妈，我的小船在哪里？）（不，不在）Let's learn 2.swfGroup work(小组合作)要求：
1.两人一组，根据图片自编对话。
2.声音洪亮，大胆大方的表演。Mike:Where is my ...?
Chenjie:Is it ...?
Mike:Yes, it is./ No, it isn’t.
toy boxpair work你会做吗？Let's do 2.swf这是Mike的房间，东西到处都是。物品归类放整齐多漂亮呀！Put our things in order.
Form a good habit!把自己的物品摆放整齐，养成一个好习惯！Summary(我会总结)这节课我学会了哪几个单词…………
哪几个句子……….. ball car cap map boat快乐测试P44Homework(1) Listen and repeat “Let’s learn” and “Let’s do”.
(2) Copy the words: cap, ball, boat,car, map.
教学反思
Unit4 Where is my car? PartB Let’s learn and Let’s do本课中，主要学习cap ball car boat map这5个单词以及句型Is it…? Yes, it is.No, it isn’t.备课时我主要把教学重心放在学生语言应用能力的培养上，因此在构思、目标设定、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都联系学生的生活实际，体现语言交际功能，把知识和技能目标融合在完成任务过程之中，尽可能的激发学生的兴趣。www.21-cn-jy.com
这堂课的教学重点主要学习cap ball car boat map这5个单词以及句型Is it…? Yes, it is.No, it isn’t.教学内容比较多，形式也很多样，就整堂课学生的表现来看，大多数同学参与意识都比较强，在课堂上发挥的淋漓尽致，都能够真正做到“玩中学，学中玩”。但是综观整堂课，在以下几个环节要进行改进：21cnjy.com
1．在热身部分，我通过歌曲导入把孩子们带到课堂当中来，只是歌曲导入，活动内容较单一，如果再加上一些与本节课相关的内容会更好。21·cn·jy·com
2．在新授单词部分，有部分学生单词发音不够精准，纠正不够及时，以至于后来的练习中有孩子单词读的不够精准，幸好及时发现并加以纠正。21世纪教育网版权所有
3．在操练环节，让人感觉跟前面的单词教学缺乏整体设计性，在环节的设计上有些重复累赘，而且在猜测的游戏中太浪费时间，可以整合前面的单词教学，这样既可以及时巩固单词也可以增强趣味性。21教育网
4．在最后环节中我本来想搞任务型教学活动，就这个活动的设计是锻炼了学生的听力，但时间紧张些，本环节处理的有些紧张，以后需加以改进。在内容的编排进行小组合作。提供一些展示和说英语的机会。能很好地做到学以致用的效果。当然在本课的教学中，我把重点放在5个单词以及两个句子的练习上，让学生多次练习，以词带句，反复进行询问练习，效果还不错。
