数学六年级下北师大版1面的旋转课件（86张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下北师大版1面的旋转课件（86张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-01 10:39:05 | ||
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文档简介
课件86张PPT。—————平面图形——————立体图形 正方体长方体圆柱圆锥球（1）上面哪些物体的形状是圆柱或圆锥体？（2）你还能举出其他例子吗？12345678面的旋转 北师大版六年级数学下册教学目标1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。
2.通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。点动成线线动成面面动成体一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？以长为轴 10厘米6厘米以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴6厘米8厘米以斜边为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以平行四边形的长边为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。想一想 连一连oo仔细观察圆柱，它有什么特点？①圆柱的上、下两个面什么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？仔细观察上图，思考：圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。高高圆柱两个底面之间的距离叫做高。
无数条OOOO底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ ），
围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。底面侧面高仔细观察圆柱，它有什么特点？①圆柱两底面的大小怎样？
你有什么办法证明？
②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？小组合作，动手动脑：OO1、底面（上、下）：
（ ） 2、侧面（曲面）：
（ ）3、高：
上、下底面的距离
（ ）圆展开：长方形圆柱的高有无数条1、圆柱是由几个面围成的？
（ ）
2、长方体、正方体中有这样的面吗？
3、上、下两个面都是什么形状？（ ）
大小相等吗？（ ）
4、圆柱上下一样粗吗？圆柱的特征：两个底面和一个侧面圆形相等画圆柱体的步骤底面底面底面底面底面底面1底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面把圆柱的侧面沿高展开后得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长和高相等时，圆柱的侧面沿高展开后是一个正方形。 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 它们都是圆锥体，简称圆锥。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。Orh高母线高o底面圆锥的特征：1、一个底面和一个侧面
底面——（ ）
侧面——（ ） 圆扇形2、高：
顶点到底面圆心的距离
（ ）只有一条圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面，展开后得到一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。侧面o底面侧面高扇形想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）斜着展开是一个平行四边形说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体
的形状是圆锥。圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )×√×√填一填（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底
面是一个（ ）形。
（2）圆柱有（ ）个面是曲面，圆锥的侧面是
一个（ ）面。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），
一个圆柱有（ ）条高。
（4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆
锥的高，一个圆锥有（ ）条高。相等圆一曲高无数顶点底面圆心一从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。（1）做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。圆柱圆锥球（2）自己设计小旗的形状，旋转小棒，观察
并想象小旗旋转一周所成的形状，在小组里交流。说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征：高 高有无数条侧面 侧面展开是长方形或正方形或平行四边形 底面 有上下两个底面，是相等的圆形 顶点有一个顶点侧面 侧面是一个曲面高 高只有一条 有一个底面，是圆形 底面圆锥 找一找下面物体中，哪些部分的形状是圆柱或圆锥？手电铜电池玻璃杯冰激凌指出下面各图是由
哪些图形组成的？①圆锥的侧面是一个曲面。( )②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。( )×③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。( )√×④圆锥的底面是圆形的。( )√⑤圆柱体的高只有一条。 （ ）×⑥上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）⑦圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的
一条高剪开，侧面是一个正方形。（ ）×√你能计算它们的底面周长和底面积各是多少吗？6.5×6=39（厘米）6.5×4=26（厘米）11×1=11（厘米）小实践 动手用硬纸做一个底面积和高都相等的圆柱和锥，
再量出它的底面直径和高
各是多少厘米？我的收获体会点动成线，线动成面，面动成体的过程。圆柱和圆锥的特征圆柱有三个面，底面是大小相同的两个圆；侧面是一个曲面，展开后得到一个长方形，长是圆柱底面的周长，宽是圆柱的高；两个底面之间的距离是圆柱的高，圆柱有无数条高。圆锥有两个面，底面是个圆，侧面是一个曲面，展开后得到一个扇形；从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。
2.通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。点动成线线动成面面动成体一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？以长为轴 10厘米6厘米以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴以长为轴以宽为轴 10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴6厘米8厘米以斜边为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以平行四边形的长边为轴如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。想一想 连一连oo仔细观察圆柱，它有什么特点？①圆柱的上、下两个面什么样？叫
做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发
现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？
④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？仔细观察上图，思考：圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。高高圆柱两个底面之间的距离叫做高。
无数条OOOO底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ ），
围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。底面侧面高仔细观察圆柱，它有什么特点？①圆柱两底面的大小怎样？
你有什么办法证明？
②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？小组合作，动手动脑：OO1、底面（上、下）：
（ ） 2、侧面（曲面）：
（ ）3、高：
上、下底面的距离
（ ）圆展开：长方形圆柱的高有无数条1、圆柱是由几个面围成的？
（ ）
2、长方体、正方体中有这样的面吗？
3、上、下两个面都是什么形状？（ ）
大小相等吗？（ ）
4、圆柱上下一样粗吗？圆柱的特征：两个底面和一个侧面圆形相等画圆柱体的步骤底面底面底面底面底面底面1底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面把圆柱的侧面沿高展开后得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长和高相等时，圆柱的侧面沿高展开后是一个正方形。 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 它们都是圆锥体，简称圆锥。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。Orh高母线高o底面圆锥的特征：1、一个底面和一个侧面
底面——（ ）
侧面——（ ） 圆扇形2、高：
顶点到底面圆心的距离
（ ）只有一条圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面，展开后得到一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。侧面o底面侧面高扇形想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）斜着展开是一个平行四边形说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体
的形状是圆锥。圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )×√×√填一填（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底
面是一个（ ）形。
（2）圆柱有（ ）个面是曲面，圆锥的侧面是
一个（ ）面。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），
一个圆柱有（ ）条高。
（4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆
锥的高，一个圆锥有（ ）条高。相等圆一曲高无数顶点底面圆心一从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。（1）做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。圆柱圆锥球（2）自己设计小旗的形状，旋转小棒，观察
并想象小旗旋转一周所成的形状，在小组里交流。说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征：高 高有无数条侧面 侧面展开是长方形或正方形或平行四边形 底面 有上下两个底面，是相等的圆形 顶点有一个顶点侧面 侧面是一个曲面高 高只有一条 有一个底面，是圆形 底面圆锥 找一找下面物体中，哪些部分的形状是圆柱或圆锥？手电铜电池玻璃杯冰激凌指出下面各图是由
哪些图形组成的？①圆锥的侧面是一个曲面。( )②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。( )×③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。( )√×④圆锥的底面是圆形的。( )√⑤圆柱体的高只有一条。 （ ）×⑥上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。 （ ）⑦圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的
一条高剪开，侧面是一个正方形。（ ）×√你能计算它们的底面周长和底面积各是多少吗？6.5×6=39（厘米）6.5×4=26（厘米）11×1=11（厘米）小实践 动手用硬纸做一个底面积和高都相等的圆柱和锥，
再量出它的底面直径和高
各是多少厘米？我的收获体会点动成线，线动成面，面动成体的过程。圆柱和圆锥的特征圆柱有三个面，底面是大小相同的两个圆；侧面是一个曲面，展开后得到一个长方形，长是圆柱底面的周长，宽是圆柱的高；两个底面之间的距离是圆柱的高，圆柱有无数条高。圆锥有两个面，底面是个圆，侧面是一个曲面，展开后得到一个扇形；从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。