《杨修之死》课件

课件16张PPT。杨修之死罗贯中
学习目标1、能复述七个小故事。
2、分析杨修、曹操的性格特点。
3、探讨杨修之死的原因
4、学习通过故事展现人物性格的方法。一、自学指导:
1.自学小说要注意课内外结合；
2.要注重自己感悟；
3.以抓人物思想性格为主。
自学思考自主学习：
1、利用工具书扫清字词障碍。
2、理解故事内容，准备复述。
3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?请用自己话概括。
合作探究：
杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持哪种观点？
（一）、给红字注音庖官
夏侯惇
恃才放旷
曹操之忌一合酥
与众分食讫
心恶之
近侍páo
dūn
shì
jì
sū
　 qì
　wù
shì 二、 自学检测（二）、解释加红色的词语适
恃才放旷
数犯曹操之忌
不置褒贬适逢，正遇到
依仗（自己的）才能而不拘礼俗
忌讳
评论好坏
（三）、解释加红色的词语愈恶之
植然其言
但操有问
叱退
麾军
高阜
讨厌
认为……对
只要
呵斥
指挥
土山
（四）、整体感知：情节及结构故事
1.杨修被杀
插 　 2.改建园门
3.分食酥饼
4.语破奸心
5.轻视吴质
6.教植斩吏
叙 7.巧作答教
8.失利葬修
杨修之死的原因？(试从文中找出依据）三、探究甲方：杨修之死，过在自己。
乙方：杨修之死，最在曹操。辩 论　四、课堂作业：必做题：（一）、给红字注音佯惊问
曹丕
大簏
谮害
邺城叱退
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀yáng
pī
lù
zèn
yèchì
fù
　　niān
　　chāo（二）、解释加红色的词语 佯惊问
人食讫
皆不晓其意
君乃在梦中耳
大簏
迳来告操
伺察
谮害
假装
完
知道
才
竹器
同“径”
守侯
诬陷中伤三、常识填空 1、 ?杨修之死?选自? ?，作者是　　 小说家。
2、展现人物性格方法多样，本文是通过　　 来展现人物性格的。
3、杨修的性格是：　　　　　　　。
曹操 的性格是：　　　　　　　。　　选作题: 进中学以来所学的课文中给你印象最深的人物形象是那个?思想性格有何特征?（五）、问题讨论１.第一个小故事按时间顺序是第几个?为什么用插叙?
２.曹操厚葬杨修是因为追悔吗?
３.鸡肋一事谁是谁非?
４.你认为杨修真正死因是什么? 这给我们同学们什么启示？
小结