广东省深圳市文汇中学八年级生物上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物指导教学书（无答案）

腔肠动物和扁形动物
学习目标：1.说出腔肠动物和扁形动物的常见种类。
2.探究水螅、涡虫的体形、身体结构和生殖等方
面的特点，并概述腔肠动物、扁形动物的主要特征。
3.说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。
4.关注海洋生物的生存环境。
学习重点：了解腔肠动物、扁形动物的主要特征。
学习过程：
自学P2-7
探究主题
一
腔肠动物
1.腔肠动物的生活环境:大多数种类生活在_____中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在_____中,如水螅。
2.代表动物——水螅
(1)生活环境:水螅通常生活在_________、水草繁茂的_________中。
(2)体形:呈_________,这种体形便于它感知周围环境中来自_________的刺激,从_________捕获猎物、进行_____。
(3)体壁结构:由_______和_______构成。
(4)消化:内胚层细胞所围成的空腔叫作_______,与___相通,食物在_______内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣由___排出。
(5)捕食:依靠_____完成。
(6)腔肠动物特有的攻击和防御的利器是_______,在_____处尤其多。
(7)生殖:主要通过_____的方式进行生殖。
3.腔肠动物的主要特征:____________________________
___________。
4.与人类的关系
(1)海蜇经加工后可以_____,具有较高的_________。
(2)珊瑚虫可以形成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成_____、加固_____,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的_________和_______等。
小组讨论：
草履虫在食物泡内消化食物,也就是细胞内消化,水螅在消化腔内消化食物,即细胞外消化,这两种消化方式你认为哪种消化方式更优越、更高级
2.你认为草履虫与水螅相比,哪一种动物高等 说出你的理由。
探究主题
二
扁形动物
1.代表动物——涡虫
(1)生活环境:淡水中,清澈溪流的石块下面。
(2)体形:身体_________、形状像_____。
(3)摄食与消化:涡虫的口长在_____,口内有一个管状的___,可以伸出口外,进行捕食。食物在_____消化,消化后的食物残渣由___排出。
(4)特点:身体呈_________。这样体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于_________________。
【特别提醒】扁形动物与腔肠动物相比,高等之处主要表现在:
(1)体形:腔肠动物呈辐射对称,扁形动物呈两侧对称。
(2)体壁构成:腔肠动物的体壁由两个胚层构成,扁形动物的体壁由三个胚层构成
想一想：1.如何区分涡虫的前后端和背腹面
2.辐射对称与左右对称的体形,哪一种更高等一些 为什么
测评：
1.水螅的体壁构成是（
）
A.内胚层和外胚层
B.内胚层，中胶层和外胚层C.三层细胞
D.一层细胞
2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（
）
A.刺细胞
B.触手的缠结C.发达的肌肉
D.口的吞噬
3.水螅排出食物残渣的方式是（
）
A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
4.营自由生活的扁形动物是（
）
A.血吸虫
B.涡虫C.疟原虫
D.猪肉绦虫