一、【复习】
1、上节课学习的公式：
（a+b）(a—b)=a2—b2
2、计算：（1）（x+2y）(x—2y)=____________
(2)(—2a+3b)(—2a—3b)=_________
(3)(m+1)（m—1）(m2+1)=_____________=________________
(4)(a+b)(a—b)—(a+3b)(a—3b)=______________________________
=____________________________
二、【自学】
1、
如图填空：边长为a米的正方形在其边长增加b米后，面积为______.，
其中四个图形的面积分别为_____,______,______,______。
因为大正方形的面积=四个四边形面积的和
则_________________=_____________________________
2、请用多项式乘以多项式计算：
（a+b）2=（a+b）(a+b)=_____________=__________
（a—b）2=(a—b)(a—b)=_______________=___________
【点拨】：完全平方公式：(a+b)2=
(a—b)2=
把a看作首，把b看作尾，口诀：首平方，尾平方，首尾之积的2倍加减在中央。
3、例题精讲：
（1）（2x—3）2=
(2)(4x+5y)2=
(3)(mn—a)2=
试一试：（—a+b）2=(—a+b)(—a+b)=__________
_______=________________
(—a—b)2=
(—a—b)
(—a—b)
=_______________=________________
【点拨】：
（a+b）2=(—a—b)2=
a2
+2ab+b2
(a—b)2=(—a+b)2=a2—2ab+b2
注意：式中a、b可以是具体的数，也可以是单项式或多项式
三、【互帮】
1、计算(1).（x—2y）2
(2)（2xy+）2
(3)(n+1)2—n2
(4)(2x+5y)2
(5)(m—)2
（6）（—2t—1）2
（7）（x+y）2
(8)(7ab+2)2
(9)(—cd+)2
2、一个圆的半径长为rcm,减少2cm后，这个圆的面积减少了多少？
五、知者先行：
应用完全平方公式计算：
（1）（a+b+c）2=
(2)(a+b)(—a—b)
=
(3)P43
联系与拓广1、2
六、【测评】
计算：（1）（4+2x）(4—2x)
(2)(a+2b)(a—2b)
(3)(—P+q)(—p—q)
(4)(—x—y)(—x+y)
(5)（a+2b）(a—2b)+4b2二、自学：
1、图1中，阴影部分面积可以表示为
；
2、图2中，矩形的长、宽分别为
；面积可以表示为
3、比较两图阴影部分的面积，可以得到乘法公式
．（用式子表达）
三、点拨：例题精讲（利用平方差公式计算）
1、
2、
四、练习与互帮
1、计算：
五、自学小结
1、学习了用
验证平方差公式。
2、平方差公式中字母a，b可以是哪些形式？
六、知者先行：1、已知可以被60—70之间的两个整数整除,求这两个整数.
七、小测
纠错
1．计算：
b
b
a
b
a
a
b
a
a
图2
图1
b
平方差公式(2)编号:012
学习目标
1、会用面积法推导平方差公式,并能灵活运用公式进行简单的运算2、了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。
二、自学：
（一）自学：复习上学期课本中介绍的有关乘方运算知识：
1、(1)在中,
底数是________,指数_________;
(2)在中,
底数是
_______,
指数_______;
(3)在中,
底数是______,指数是______;
2、（1）=
（2）=
（3）
=
（4）=
3、看书P13-14完成书上提问。
（二）先自学后点拔：计算下列各题
1、同底数幂相乘，底数
，指数
am·an=
（m,n都是正整数）
2.
=________,=______.毛
3.
=________,=_________________.
4.
=___________.
5.
若,则x=______.5.
若,则m=____;若,则a=__________;
6、若,则y=______;若,则x=_______.
7.
若,则=________.
三、练习互帮
(作业)
1.
下面计算正确的是(
)
A．；
B．；
C．；
D．
2.
81×27可记为(
)
A.;
B.;
C.;
D.
3.
若,则下面多项式不成立的是(
)
A.;
B.;
C.;
D.
4.
计算等于(
)
A.;
B.-2;
C.;
D.
5.
下列说法中正确的是(
)
A.
和
一定是互为相反数
B.
当n为奇数时,
和相等
C.
当n为偶数时,
和相等
D.
和一定不相等
6、计算：（1）xm-3·xm+3
（2）、(－b)2·(－b)3·(－b)5+(－b)3·(－b)3·(－b)4
四、自学小结：1、同底数幂相乘，底数
，指数
2、am·an=
（m,n都是正整数）
五、知者先行：
1、
2
六、小测：1．下列各组式子，为同类项的是……（
）
A．与
B．-3y与
C．－3xyz与
D．与
2．的相反数是
4、计算：（1）
（2）
（3）+
提示：注意底数是否一致。2、一、【复习】
1、上节课学习的公式：完全平方公式
（a+b）2=（—a—b）2=
（a—b）2=（—a+b）2=
2、计算：
(1)(x—2y)2=________________=_________________
(2)(5ab+a)2=________________=__________________
(3)(—m+n)2=_______________=________________
(4)(—ab—1)2=_______________=_______________
二、【自学】
1、
自学P43,回答4个问题。小组讨论，教师点拨
结论：（a+b）2—（a2+b2）=_____________________
三、【点拨】：1、例題精讲：利用完全平方公式计算：
（1）1022
（2）1972
2、计算：
（1）（x+3）2—x
(2)(a+b+3)(a+b—3)
重点思考，老师点拨
（3）（x+5）2—（x—2）（x—3）
三、【互帮】
1、计算（1）962
（2）632
(3)9982
（4）（a—b—3）（a—b+3）
(5)(2x+y+1)(2x+y—1)
（6）(x+y+z)(x+y—z)
(7)(x—2)（x+2）—（x+1）(x—3)
(8)(ab+1)2—（ab—1）2
（9）（2x—y）2—4（x—Y）(x+2y)
2、一个底面是正方形的长方体，高为6cm，底面正方形边长为5cm,如果它的高不变，底面正方形边长增加了acm,那么它的体积增加了多少？
四、自学小结：注意平方差公式和完全平方公式的灵活运用。
五、知者先行：
应用完全平方公式计算：
（1）（2x+y+1）(2x—y—1)
（2）(5m—4n+1)(5m+4n+1)
(3)已知x+y=—5，xy=6,求x2+y2
六、【测评】
计算：（1）（2a—4）2
(2)(4x+3y)
2
(3)(7m—n)2—4m
(4)(—a—b)
2
(5)
(—5x+3y)2（一）自学：1、回顾去括号的法则并去下列括号：
（1）-（2m-3)=
(2)
-(x+y)+4(p+q)
=
2、合并同类项就是把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数个不变。
合并：(1)=
；
(2)=
3、看书P7并完成提问，（注意一个两位数是由十位数字×10+个位数字组成）
（二）先自学后点拔：
1、整式的加减：
（见多必括，去括号、合并同类项）
计算（1）-3x
+
1与
+
5x-7
的和
计算（2）
2、化简求值：（.先化简，后求值：注意：见“分”就括，见“负”就括）
三、练习互帮
1．下列各组式子，为同类项的是……（
）
A．与
B．4x与
C．－3xy与
D．与
2．的相反数是
3．减去－6a等于的代数式是（
）
A．
B．
C．
D．
4、计算：（1）
（2）
5、化简求值：
其中x＝－1，y＝2
6、P9练习1（1）、（2）
四、自学小结：1、整式加减就是
。
2、进行整式加减时要见多
。化简求值时见“分”就括，见“负”就括号
作业：P9习题1.2知识技能的1、2题
五、知者先行：
1．当3≤m＜5时,化简|2m－10|－|m－3|（
）
A．13＋m
B．13－3m
C．m－7
D．m－13
2．已知，，求：当x=2时，B+C的值
六、小测：
1、（1）的系数是
，次数是
；（2）的系数是
，次数是
；
（3）的系数是
，次数是
；(4)
的系数是
，次数是
2、多项式
是
次
项式，其中最高次项的系数是
；
3．关于x的多项式为二次三项式，求当x=-2这个二次三项式的值.
注意：见“分”就括，见“负”就括一、【复习】
1、上节课学习的公式：完全平方公式
（a+b）2=（—a—b）2=
（a—b）2=（—a+b）2=
2、计算：（1）（3x+y—1）（3x+y+1）
(2)(4a+1)2—（4a—1）2
二、【自学】
1、
自学P46,议一议，填空
单项式相除，把系数，同底数幂分别_______后，作为商的因式；对于只在_______里含有的字母，则连同它的指数一起作为___________________。
例:
（6a3b2c）÷
(5ab)=(6÷5)(a3÷a)(b2÷b)c=a2bc
同理：（x5y）÷x2=(x5÷x2)y=____________
(8m2n2)
÷(2m2n)=(8÷2)（
）（
）=__________
(a4b2c)
÷(3a2b)=_______________
三、【点拨】：1、例題精讲：计算
（1）（—x2y3）÷(3x2y)
（2）(10a4b3c2)
÷(5a3bc)
(3)(2x2y)3(—7xy2)
÷（14x4y3）
(4)(2a+b)4
÷(2a+b)2
2、月球距离地球大约3.84×105千米。一架飞机的速度大约为8×102千米/时，如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要多少时间。
四、【互帮】
1、计算（1）（2a6b3）÷(a3b2)
（2）(x3y2)
÷(x2y)
(3)(3m2n3)
÷(mn)2
(4)(2x2y)3÷(6x3y2)
（5）（—2r2s）2÷(4rs2)
(6)(5x2y3)2÷(25x4y5)
(7)(x+y)3÷(x+y)
(8)(7a5b3c5)
÷(14a2b3c)
(9)(8a4b3c)
÷(2a2b3)·(—a3bc2)
(10)(3x2y)2·(—15xy3)
÷(—9x4y2)
五、自学小结：1、单项式除以单项式法则。
2、运算顺序
六、知者先行：计算
（1）〔(—10x2y)2〕2÷(2xy)
·(5xy)2
（2）（3ax3y）·(10a4x2y3)
÷(—15a3x3y3)
七、【测评】
计算：（1）1032
(2)(3x—2)2—6x2
（3）（5a+b+1）(5a+b—1)
（4）（x+2）2—（x+3）(x—3)
（5）992二、自学：1、复习多项式乘多项式法则，并计算
=
=
=
=
2、形如两数和与这两数差的多项式相乘，我们把它写成公式
三、点拨：例题精讲（利用平方差公式计算）
1、
2、
四、练习与互帮
1、计算：
五、自学小结：1、平方差公式
：
2、请你说说平方差公式的结构特点。
六、知者先行：1、三个连续偶数，如果中间的一个数是,求这三个数的积.
七、小测
纠错
1．计算：
方差公式(1)编号:011
、学习目标
1、熟记平方差公式的结构特征,知道平方差公式是多项式乘法的特殊情形
2、会运用平方差公式进行多项式的乘法运算。2、会进行单项式乘单项式的运算。
二、自学：（一）、复习下列公式并计算:
1、同底数幂的乘法
2、幂的乘方
3、积的乘方
4、同底数幂的除法
5、零指数幂性质
6、负整数指数幂性质
7、(-5)4×(-5)6=
8、
=
9、=
10、
=
（二）自学（阅读书P26）：
1、要化简、、、其实就是进行
运算。
2、如何进行单项式与单项式相乘的运算？
三、点拨：例题精讲
1、计算：
四、练习与互帮
1、计算
2、一种电子计算机每秒可做4×109次计算，它工作10分钟可做多少次运算？
3、光的速度每秒约为3×105千米，太阳光射到地球上需要的时间约是5×102秒，地球与太阳的距离约是多少千米？
五、自学小结：1、单项式乘单项式的运算法则：
2、运算顺序：
六、知者先行：1、已知，则m=
，n=
2、计算（n为正整数）
七、小测：
1．计算：
整式的乘法1)编号:008
学习目标
1、经历探索单项式乘单项式的运算法则过程,明白其算理发展自己有条理的思
考能力3．在进一步体会幂的意义的过程中，发展学生的推理能力和有条理的表达能力；提高学生观察、归纳、类比、概括等能力。
二、自学：（一）回忆积的乘方
1
.
=
其中n都是
2.
=__________.
=________,
（二）自学点拨：自学课本P22完成下列各题。
1计算下列各式：
（1）=
（2）=
（3）
2、(a≠0，m,n是正数且m>n)
同底数幂相除，底数
，指数
。
3、例题精讲：
练习：1.课本24页第一题。
2.（1）=______
_
（2）
=______
.
毛
=
（三）自学点拨：自学课本P23-24完成下列各题。（完成课本23页想一想，猜一猜。）
1、我们规定：
（，p为正整数）
2、例题：用小数或分数分别表示下列各数：
练习：用小数或分数分别表示下列各数：
三、练习互帮
(作业)
1.=________.
2.
=_________.
3.
=_________.
4
.如果,则=________.
5．下列计算中错误的有（
）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
6．计算的结果正确的是（
）
A.
B.
C.-a
D.a
7．计算（1）
（2）
8.一种液体每升含有
个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀菌剂可以杀死
个此种细菌。要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？你是怎样计算的？
四、自学小结：1、(a≠0，m,n是正数且m>n)
同底数幂相除，底数
，指数
。
2、我们规定：
（，p为正整数）
五、知者先行：
1计算
2、若5x-3y-2=0,则=_________
3．若，求的的值
六、小测1、=
2、
=_________
3、
4、
=____.
5、=二、【自学】
1、
例（ad+bd）÷d=（ad÷d）+（bd÷d）=a+b
同理（1）（a2b+3ab）÷a=_______________
(2)(xy3—2xy)
÷(xy)=（xy3）÷(xy)—(2xy)
÷(xy)=_____________
阅读P49：多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项分别除以_________,再把所得的商____________
三、【点拨】：1、例題精讲：计算
（1）（6ab+8b）÷(2b)
（2）(27a3—15a2+6a)
÷(3a)
(3)(9x2y—6xy2)
÷(3xy)
(4)(3x2y—xy2+xy)
÷(—xy)
（5）光在空气中的传播速度为3×108米/秒，而声音在空气中的传播速度大约只有300米/秒，你能计算出光的传播速度是声音的多少倍吗？
四、【互帮】
1、计算（1）（3xy+y）÷y
（2）(ma+mb+mc)
÷m
(3)(6c2d—c3d3)
÷(—2c2d)
(4)(4x2y+3xy2)÷(7xy)
（5）（5m3n2—6m2）÷(3m)
(6)(6a2b—5a2c2)÷(—3a2)
(7)(16x4+4x2+x)÷x
(8)(3a2b—2ab+2ab2)
÷(ab)
(9)(—4a3+6a2b3+3a3b3)
÷(—4a2)
(10)(mn3—m2n2+n4)
÷(
n2)
(11)（xy2+y2—y）÷(y)
(12)［(x+1)(x+2)—2］÷x
五、自学小结：1、多项式除以单项式法则：
（ma+mb+mc）÷m=
2、运算顺序:
先乘方，再________,后__________.
六、知者先行：P50
问题解决
联系拓广
七、【测评】
计算：
（1）(—x2y3)
÷(3xy)
(2)(25a3b2c4)
÷(5a2b2c3)
(3)(2x3y)2(—5x2y)
÷(3xy3)
(4)(5a—b)5÷(5a+b)1
同底数幂相乘，底数
，指数
2
=________,=______.毛
（二）自学点拨：
1、算一算，并想一想为什么？
思考：幂的乘方，底数
，指数
。
=
其中m,n都是
2．例题精讲：
计算：（1）
（2）
（3）
注意：在做幂的乘方的时候要认清形式=，分清与同底数幂相乘的区别，am·an=
am+n
如
a2·a=a3
（a4）2=a8
三、练习与互帮
1、练习：P18的随堂练习与习题
2．下列计算错误的是（
）
A．a2·a=a3
B．（a4）2=a8
C．（a2）3=a5
D．－a+2a=a
4．计算：（1）（x2）3·x=
（2）
－3（a2）2=
（3）(-)4
·(-b)2
=
（4）
(-b)3
·()2
=_________
（5）
=
（6）
（7）
（8）
=
5、计算
6、计算：
7、
计算（1）
（2）
四、自学小结：1、幂的乘方，底数
，指数
。
=
其中m,n都是
五、知者先行：
1．计算（－0.25）2010×0.252010的结果是（
）
A．－1
B．1
C．0.25
D．
2．a为有理数,则的值为(
)
A.有理数
B.正数
C.零或负数
D.正数或零
3．计算：(-c·)3
·
(-c)m
4.已知│x│=1,│y│=,
求的值
六、小测：
1．计算：（－2）3·（－2）2=______．
2．计算：a7·（－a）6=_____．
3．计算－m2·m3=_____．
4．计算
xm-3·xm+3=_____．
5．计算=________
6.若am=9，an=4,则=________.2、同底数的幂的乘法：
3、幂的乘方：
4、积的乘方：
5、同底数的幂相除：
6、零指数：
7、负指数：
二、【练习互帮】
1、下列整式哪些是单项式，哪些是多项式？它们的次数分别是多少？是单项式的系数是多少？是多项式的是几次几项式？
（1）7y2
(2)4xy3
(3)35abc
(4)3x+5y
(5)1+s2+
st
(6)a3x—a2x3+x
（7）—abx2+x3—ab
(8)xy—pq+p+9
2、计算：
(1)(6a2—8a+11b3)—(11a2+2b3)
(2)（2ab+3b2—5)—(3ab+3b2—8)
（3）（4x2y+5xy—7x)—（5x2y+4xy+x）
(4)—（10x3+2xy2+y3）+(10x3+3xy2—8y3)
(5)(4mn2+3m2n—4m)—2（mn2+m2n+1）
(6)3(a3—a2b+ab2)—（6a3+4a2b+3ab2）
3、计算：
（1）（—）2（—）3
（2）（a—b）3(a—b)4
(3)(—a5)5
(4)(—x)7÷(
—x)
(5)(a+b)3÷(a+b)
(6)(—a2·b)3
(7)(—a)2(a2)2
(8)(y2)3÷y6
(9)(—y)2·yn—1
(10)an—1·an+1
(11)am+2am+1
(12)（—c2）2n
4、计算
（1）105÷10—1×100
（2）16×2—4
（3）（）0÷（—）—2
5、一个正方体的棱长为210毫米（1）它的表面积是多少平方米？它的体积是多少立方米？
6计算：（1）107÷（103÷102）
（2）（x—y）3·(x—y)2·(y—x)
(3)4×2n×2n—1
(4)(—x)3x2n—1+x2n(—x)2
(5)(y2·y3)
÷(y·y4)
(6)x2·x3+x7÷x2
(7)m5÷m2×m
(8)a4+(a2)4—（a2）2
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/list.aspx ClassID=3060二、回顾与自学：
1、去括号：（如果括号前是
“
－
”
则去掉括号后原括号内每项都要变号）
(1)a+(b-c)=________
(2)
a-(b+c)=___________
a-(b-c)=_________
(4)
a-(-b-c)=_________
(5)-3(m-2n)_=_______
(6)
5(3a-4b)=_________
2、化简
（1）（m-3n）-（-3m-2n）
（2）（xy-4）-2（2xy+1）
三、练习与互帮：计算下列各题：（如果括号前有数字因数，则去掉括号后这个数字因数要乘遍括号内的每一项）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、看书P10的图并完成提问，教师最后结合课件点拔
摆第
1
个“小屋子”需要
5
枚
棋子，
摆第
2
个“小屋子”需要
枚
棋子
摆第
3
个“小屋子”需要
枚
棋子
(1)
摆第
10
个这样的“小屋子”需要
枚
棋子
(2)
摆第
n
个这样的“小屋子”需要
枚
棋子
四、自学小结：
1、整式加减就是去括号后合并同类项，
2、去括号时，如果括号前是
“
－
”
则
3、如果括号前有数字因数，则去掉括号后这个数字因数要乘遍括号内的每一项
作业：P9习题1.2知识技能的1、2题
五、知者先行：
1．P11练习的第2题，
2．
P12习题的知识技能第2题
六、小测：
1、去括号（1）-（2m-1)=
(2)
-(x+y)+2(p+q)=
2、
的相反数是
3、计算二、自学：回忆幂的乘方：1、=
其中m,n都是
2、=
，=
=
（二）自学点拨：做一做
1、（1）、
（2）、
（3）、
得到：积的乘方等于
2、例题精讲：
(3a2)n=
三、练习互帮
(作业)
(1)
(-
3n)3
=
,
(5xy)3
=
,
–a3
+(–4a)2
a
=
(2)
,
,
(3)
,
(4)
,
(5)=________
,
=___
______.
注意：要认清三种形式：同底数幂相乘
am·an=
am+n
幂的乘方=，
积的乘方
如
a2·a=a3
（a4）2=a8
6.若,则a与b的关系是(
)
A.异号
B.同号
C.都不为零
D.关系不确定
7．计算（x2y）3的结果是（
）
A．x5y
B．x6y
C．x2y3
D．x6y3
8．计算（－3a2）2的结果是（
）
A．3a4
B．－3a4
C．9a4
D．－9a4
9．计算（－0.25）2008×42008的结果是（
）
A．－1
B．1
C．0.25
D．44016
10计算：（1）
（2）
四、自学小结：
（n是正整数）
分清楚我们所学的同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方三种运算。
五、知者先行：
1．若a2n=3，计算（2a3n）2=____．2.若am=5，bm=2，计算（a2b3）2
=____．
2.
已知am=5，an=3，求a2m+3n的值．
3计算：
（1）
（2）
六、小测：
1
2.
4.
5.
6.二、自学：（一）、阅读
1、
图1中，四个矩形的面积可以分别表示为_____、_____、_____、_____，总面积可以表示为
。图2中，大矩形的边长为_____、_____，面积可以表示为
。
图1的面积与图2的面积是什么关系？请用是式子表达：
2、请你用乘法分配律证明以上式子：
3、思路：多项式×多项式单项式×多项式单项式乘法
三、点拨：例题精讲
1、计算：
四、练习与互帮
1、计算
五、自学小结：1、多项式乘多项式的思路是：
2、在做该运算时注意什么问题
六、知者先行：1、已知,求的值.
七、检测：
纠错
1．计算：
a
Ⅱ
Ⅰ
a
图2
图1
n
Ⅳ
Ⅲ
n
b
m
b
m
整式的乘法3)编号:010
学习目标
1、理解和掌握多项式与多项式乘法法则及推导明白算理)
2、熟练运用法则进行多项式与多项式的乘法计算明白算法)。（一）自学：
代数式—用基本的运算符号（加减乘除等）把数或表示数的字母连接而成的式子。
看书P2列代数式
1、图1-1的（1）
（2）
2、“做一做”（1）
（2）
（3）
（二）点拔：
1、代数式，都是
与
的乘积，这样的代数式叫
一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数，
上述的三个单项式的次数分别是
，
它们的系数分别是
注意：任一个数如：-8，任一个字母如：k
.这些也是单项式，不是字母是一个数。
2、
，
如这些几个单项式的和叫多项式，
多项式的每一个单项式叫一项，次数最高的项的次数叫这个多项式的次数
上述三个多项式分别有几项？
，
它们的次数分别是
3、
和
叫整式。
三、练习互帮
1
、完成课本P4随堂练习、
2
、填表
单项式
系数
次数
3、说法中,
正确的是(
)
4、填空
（1）、单
项
式的系数是_______,次数是______,
是____次单项式
（2）
多项式是单项式
,
,
_
的和,它是___次___项式.
（3）.
多项式的常数项是____,一次项是_____,
二次项的系数是_____.
（4）.
如果
为4次单项式,
则
m=____.
5、P3“议一议”
（1）
（2）
四、自学小结：1、
与
的乘积，这样的代数式叫单项式，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数，不是字母是一个数。
2、几个单项式的和叫多项式，
多项式的每一个单项式叫一项，次数最高的项的次数叫这个多项式的次数
五、过关练习：
1、孔明同学买铅笔m支，每支0.4元，买练习本n本，每本2元，那么他买铅笔和练习本一共花了________________元.
2、的系数是_________________,次数是______________.
3、多项式是_____次______项式，其中次数最高的项为___________.
4、若多项式是五次二项式，则m=____________.
5、如果次数相同，则m=_____________.二、自学：（一）、复习
1、（1）叙述单项式乘法法则．（2）什么叫多项式？说出多项式
的项和各项系数.
（二）探索新知
1、
（乘法对加法的
律）
2、你能用乘法分配律完成以下练习吗？
（1）=
（2）=
（3）=
（4）=
（5）=
（6）=
3、请观察以上题目，它是
式与
式的运算。实际就是运用
律，把其转化为上节课学过的
运算。
思路：单×多
三、点拨：例题精讲
1、计算：
四、练习与互帮
1、计算
七、检测：
纠错
1．计算：
转化
分配律
整式的乘法(2)编号:009
、学习目标
1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导
孰练运用法m
而式与多而式的乘法计
五、自学小结:1、单项式乘以多项式的依据是什么
2、如何进行单项式与多项式乘法运算
在做单项式乘多项式要注意什么问题
六、知者先行:1、以知ab=-2,求ab|ab2-ab2-b的值
