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苏教版语文四年级下册暑期特训
第二单元
第一部分:单元字词再现
1、按注音写词语。
lán yāo qīn ( http: / / www.21cnjy.com )g xī yǐn cáng gǎn chù mèi lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nǎo jīn cuī cù jiāo zào pú tao hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
驰( ) 拐( ) 郎( ) 径( ) 艇( )
池( ) 别( ) 朗( ) 经( ) 挺( )
三、在括号里填上恰当的词语。
( )的杰作 ( )的坦克 ( )的建筑
( )的蛋壳 ( )的现象 ( )的路径
四、给下面的字加部首再组词。
耳——( )——( ) 疏——( )——( )
急——( )——( ) 角——( )——( )
五、查字典填空。
(1)“滨”用部首查 ( http: / / www.21cnjy.com )字法,应查 部,再查 画。用音序查字法应查音序_________,再查音节_________,组词 。 21教育网
(2)“窄”用部首查字法,应查 ( http: / / www.21cnjy.com )______部,再查 画。用音序查字法应查音序_________,再查音节_________,组词 。 21cnjy.com
6、补写成语并填空。
( )规( )矩 ( )为人( ) ( )不足( )
( )山遍( ) 一( )不( ) ( )而( )举
①圆圆的大头的鲸,却常常( )地超过海轮。
②他做事总是( )。
第二部分:课文内容再现
(1)《苹果里的五角星》让我们懂得人的创造力来源于 。
(2)《最佳路径》让我们懂得 , ,给人 的机会,其中蕴含着 的价值。
(3)工程师模仿 的形体,改进了船体的设计,大大提高了 。
(4)科学家研究 , , 等动物的飞行特点,造出了许多具有 的新式飞机。
第三部分:课外阅读拓展
古时候,有个有名的木匠要在 ( http: / / www.21cnjy.com )木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑去看。木 匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没有雕成,羽毛也没有刻完的时候,围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人,撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”
看见凤凰身子的人,斜斜眼说:“雕的一点儿也不像凤凰,倒像一只又丑又笨的鸭子。”
其余的人也指指点点附和说:“还是有名的木匠呢!真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰呢!” 2·1·c·n·j·y
听了这些讥笑,木匠并不理会 ( http: / / www.21cnjy.com ),仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了,只有一个白胡子老头仍津津有味的欣赏普。 【来源:21·世纪·教育·网】
没过几天,凤凰雕成了,还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的瓜子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 21·世纪*教育网
木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上一双明亮的大眼睛,凤凰立刻扑噜噜地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。 www-2-1-cnjy-com
这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了,扭过头来,说:“别忘了,开始的时候你们是怎么议论的。”
一句话说得人们都羞愧地低下了头。
(1)写出下列词语的近义词。
赞美——( ) 格外——( ) 2-1-c-n-j-y
欣赏——( ) 耸立——( )
(2)给划线的词选合适的解释。
①围观的人觉得没多大意思。( )
A.思想内容 B.意见 C.情趣,趣味
②围观者夸奖木匠技艺非凡。( )
A.十分,极 B.超过一般 C.比较好
(3)读了本文后,你得到了什么启示?
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第四部分:习作
观察大自然中某些生物的特征 ( http: / / www.21cnjy.com ),写观察日记。
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▲我知道:歇后语21世纪教育网版权所有
(1)老虎屁股——( )
(2)老虎拉车——( )
(3)老鼠过街——( )
参考答案
第一部分:单元字词再现
一、按注音写词语。
拦腰 清晰 隐藏 感触 魅力
脑筋 催促 焦躁 葡萄 痕迹
二、形近字组词。
奔驰 拐杖 货郎 路径 汽艇
水池 分别 晴朗 经过 挺进
三、在括号里填上恰当的词语。
精美 坚固 著名
薄薄 破碎 最佳
四、给下面的字加部首再组词。
耳——(闻)——(新闻) 疏——(蔬)——(蔬菜)
急——(隐)——(隐藏) 角——(触)——(感触)
五、查字典填空。
(1)氵 10 B bīn 海滨
(2)穴 5 Z zhǎi 狭窄
六、补写成语并填空。
循规蹈矩 鲜为人知 微不足道
漫山遍野 一丝不苟 轻而易举
①轻而易举 ②循规蹈矩
第二部分:课文内容再现
(1)打破常规的思维方式
(2)尊重他人 相信他人 自由与选择 巨大
(3)鲸 轮船航行的速度
(4)蝇 蚊子 蜜蜂 各种优良性能
第三部分:课外阅读拓展
(1)赞扬 分外
观赏 挺立
(2)①C ②B
(3)当一件事还没有完全弄清楚时,不能妄加评论,必须等到事情水落石出后再下结论。
第四部分:习作(略)
▲我知道:歇后语
(1)老虎屁股——摸不得
(2)老虎拉车——谁赶(敢)
(3)老鼠过街——人人喊打
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