广东省深圳市文汇中学初中体育《快乐体育》教师教案

课题
快
乐
体
育
教学目的
将自然分材融入到体育教学里去，充分发挥学生的自主能动性，让学生进行某一种运动项目的某一个运动技能的教学，使绝大多数学生理解并掌握某一个运动项目的某一个运动技能。发展学生肢体的灵活性和协调性。激发学生体育热情，培养学生体育兴趣。加强学生的心理素质训练。5、提高学生的社交能力，发扬集体主义精神。
教材分析
重点
培养学生的兴趣爱好，在愉快的氛围中，提高学生的身体素质和专项技能
难点
小老师能够抓住教学重点
教具
篮球、呼拉圈、跳绳、录音机
课时
1
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
时间
教法指导
组织要求
准
备部分
1、课堂常规2、明确学习目标
建立良好的师生关系和学习氛围
1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、见习生随堂听课
2′
1、指定集合地点2、向学生问好，宣布课的内容3、检查服装，安排见习生
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3、慢跑1圈
热身
1、体育委员带跑2、分男女两组进行跑动
3′
1、教师讲解跑步热身的要求2、组织学生进行热身
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4、徒手操a：头部运动b：肩部运动c：弓步压腿d：活动手腕、脚踝关节
活动开各个关节
1、体育委员领做2、学生跟随体育委员的口令做
3′
教师监督并指导学生进行活动组织学生进行练习3、播放音乐
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基本部分
一、课前布置
1、充分调动学生学习的兴趣2、培养学生自主学习的能力3、完成一份比较标准的教案4、让学生了解老师上体育课的目的及流程
1、小老师积极备课2、号召其他同学积极配合小老师上好体育课
1、根据大多数学生的兴趣爱好，将学生分成4组，并确定4位上课的小老师名单2、指导小老师备课
二、分组上课
1、学生独立完成小课堂教学2、开拓学生的智力，培养学生的团结意识。2、充分调动学生的积极性3、充分发挥学生的想象力
1、小教师上课2、其他同学配合小老师上课
25′
1、教师划定各小组上课的场地2、教师指挥学生散开3、教师进行分组轮换的点拨4、监督学生上课
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三、成果检测
1、检测学生学习情况，并作出及时的诊断评价2、增强学生的自信心和表现欲3、增强学生的集体荣誉感
1、各小组在小老师的指挥下进行学习成果展示2、其他组别的同学观看表演并给与相应的评价
7′
1、教师组织学生进行表演2、小组互评3、教师对每个小老师教学及小组的学习情况进行诊断评价4、播放音乐
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坐着
结束部
分
放松及课后评价
1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2、能客观评价
1、学生观看学生表演2、相互按摩3、师生再见4、归还器材
5′
1、教师讲解示范2、组织学生进行放松3、播放音乐4、归还器材5、师生再见
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课后
分
析
详见《教学反思》
负荷
1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分
课后作
业
本节课的学习反思2、自己设计某一个运动项目的某一个技术技能的教学设计，并进行教学。
探究活动
自己设计某一个运动项目的某一个技术技能的教学设计，并进行教学。