广东省深圳市Module 3 Unit 6 Ancient stories 导学案（课时5）

Module
3
Unit
6
Ancient
stories
导学案
课时5
姓名：__________
班别：_________
日期：___________
【学习目标】
1.认读和理解单词
2.通过重读和弱读的结合，培养朗读英语时的节奏感
3.用正确的语调完成模仿练习
【课前小测】
签名：__________
一、单项选择。
Score：__________
1.
Nancy
________
for
four
hours.
A.
has
left
B.
has
been
left
C.
have
been
away
D.
has
been
away
2.
Please
don’t
make
jokes
_______
my
clothes.
A.
at
B.
about
C.
to
D.
for
3.
Mr.
Zhang
played
a
________
on
his
friend.
A.
trick
B.
scene
C.
side
D.
stupid
二、朗读A1的单词，画“—”的音节要重读，画
“
.”的音节要弱读。
【课堂练习】
1.练习下面的单词，做出重读和弱读的标记。
about
collect
nobody
animal
invention
2.朗读A3的句子，注意每个句子的节奏。
3.朗读A4的小诗，通过小组比赛比哪组读得好。
4.根据B2给出的情景，用正确的语调模仿练习。
Q：How
many
scenes
does
the
play
have？
___________________________________________________________
Q:
Who
are
the
characters
in
the
play
___________________________________________________________
【课堂小结】
一般来说，多数代词是不重读的，如her，me，it，them等。但一部分代词，如指示代词和疑问代词（this，what等），就要重读。
【课后家庭作业】
用一般过去时复述特洛伊战争的起因。
2.朗读P91对话，然后小组内角色扮演对话。
3.完成阳光Speaking部分练习。
【课后预习】
1.预习P92-93内容。
2.完成书P92练习。
得分等级(score):_____________
家长签名：______________
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