广东省广州市南沙区博海学校九年级英语上册Unit1 Wise men in history（第3课时）导学案（无答案）（新版）牛津深圳版

Unit
1
【学习目标】
1.学会反意疑问句的结构和用法
2.能正确朗读反意疑问句，表达不同含义
3.学会主动探究，善于发现规律
【重难点预测】
重点：学会反意疑问句的结构和用法
难点：学会理解并掌握反意疑问句的回答
【学习流程】
Ⅰ、预习检测
1.复习单词
1、
为某人做某事
4、查明，找出
2、
首先
5、思考
3、把某物寄或送给某人
6、直奔
7、向某人索要某物
8、把......放进
Ⅱ、自主探究
读句子找规律（注意斜体单词）
It’s
a
nice
crown,
isn’t
it （肯定句+否定疑问句）
It
isn’t
made
completely
of
gold,
is
it （否定句+肯定疑问句）
归纳规律：反意疑问句：陈述句+附加问句（核实情况或者希望对方同意）
四种反意疑问句运用：
Archimedes
was
a
famous
scientist,
wasn’t
it
He
didn’t
make
the
crown
with
gold,
did
he
The
train
has
left,
hasn’t
it
You’ll
forgive
him,
won’t
you
回答公式：肯定+
否定-
问句：+
-
或
-
+
答句：+
+
或
-
-
Ⅲ、合作交流
朗读短文，并根据内容补全反意疑问句并回答。
Everybody
loved
eating
at
the
corner
coffee
shop.
One
of
the
reasons
was
Lily,
the
waitress.
She
was
always
friendly.
Nothing
seemed
to
worry
her.
Lily
smiled
at
all
of
the
people
in
the
shop
and
always
got
the
order
right.
Even
on
a
rainy
day,
Lily’s
sweet
smile
could
make
everyone
happy.
1、Lily
was
not
friendly,
________
___________
2、Lily
only
smiled
at
her
boss,
________
_______________
3、Lily
didn’t
get
the
orders
right,
________
____________
4、Lily
didn’t
work
in
a
coffee
shop,
________
_______________
5、Lily
wasn’t
a
good
waitress,
________
_______________
Ⅳ、知识梳理
1、反意疑问句：陈述句+附加问句（核实情况或者希望对方同意）
2、回答公式：肯定+
否定-
问句：+
-
或
-
+
答句：+
+或
-
-
3、朗读反义疑问句语气：同意和证实
Ⅴ、课堂检测
1、完成课本第八页练习
2、完成句子
（1）Let
me
along,
____________
（2）We
must
be
lost,
____________
（3）Any
one
can
join
the
clup,
____________
（4）Jack
has
coffee
with
breakfast,
____________
(5)
There
isn’t
anything
wrong
with
the
radio,
____________
Ⅵ、拓展延伸
完成句子：
1、他用彩色的糖果装满了那只瓶子，不是吗？
He_________
the
bottle
_________
colorful
candies,________
_________
洪水已经从堤坝的顶部溢出。
The
flood
water
_________
_________
_________
the
top
of
the
dam.,
________
_________
Ⅶ、师（生）总结反思收获
反意疑问句的把握，问句和回答的规律
朗读反意疑问句注意语音语调
注意四种常用反意疑问句使用
Homework：1、英语B本第三页A2写在英语A号本上
2、朗读英语B本的第一页短语和句子
3、预习课本第八页的B语法
简单句类型
学生归纳和总结：我的收获：
我需要改进的地方：