Unit
5
【学习目标】
1.
能在听的过程中获取关键信息
2.
能听懂简单的平面图
3.
正确表达方位
【重难点预测】
重点：正确表达方位
难点：在听的过程中获取关键信息
【学习流程】
Ⅰ、预习检测
阅读练习A、B，了解电视台的一些场地名称以及Angela和Denise的位置、走廊的位置、房间门的朝向以及一些表示方位的词汇，注意平面图左下角的图标，预测要填写的场地名称。
Ⅱ、自主探究
1、听录音，听懂大意了解故事发生的背景：即Angela和Denise到电视台参加一档节目的录制
2、再次听录音，完成练习A，给四个地点先后顺序排列；
3、再次听录音，完成练习B,
标出所在方位的地点名称
4、听录音，核对答案。
Ⅲ、合作交流
1、学生能用自己语言组织故事的内容，同组的同学可补充完整
2、分析在听力中存在的问题
3、分享学习听力的方法
4、今后在听力练习中应该有针对性的练习
Ⅳ、知识梳理
floor
plan
楼层平面图
emergency
exist
紧急出口
If
there
is
a
fire,
you
should
escape
through
the
emergency
exist.
Ⅴ、课堂检测
两人检测听力答案，反思错误的原因，取长补短。
Ⅵ、Homework：1.预习课本P74
Speaking
2.完成P75的问卷调查
Ⅶ、师（生）总结反思:
收获策略
反思纠错与归纳
