广东省广州市南沙区博海学校九年级英语上册Unit7（第2课时）导学案（无答案）（新版）牛津深圳版

Unit
7
【学习目标】
1.认读和理解单词
2.通过人物对话，分析人物性格特征
【重难点预测】
重点：认读和理解单词
难点：通过人物对话，分析人物性格特征
【学习流程】
Ⅰ、预习检测
词形转换
1.进展___________
2.遗憾___________
3.沉默___________
4.一段时间___________
5.小心__________
6.交易___________
7.著名的___________
8.铅___________
9.假装___________
Ⅱ、自主探究
（1）阅读Strategy部分的内容，学习“理解故事中的对白”的阅读策略。
（2）阅读第四至第十一段，找出下列句子可能出自哪个人物之口，运用“理解故事中的对白”的阅读策略推断说话人的真实想法或意图。
1.
Work
This
isn’t
work.
I’m
enjoying
myself.
___________________________________________________________
2.
Will
you
let
me
do
some
painting
_______________________________________________________________________________
3.
I’m
going
swimming.
Do
you
want
to
come
____________________________________________________________________________
4.
I
can
do
it.
I’ll
be
really
careful.
________________________________________________________________________
5.
I’m
the
only
person
that
can
do
it
right.
_______________________________________________________________________________
Ⅲ、合作交流
1.再次阅读主阅读篇章，完成Comprehension
D1的练习。并说出推断的依据。
2.浏览Comprehension
D2的两个问题，再阅读主阅读篇章，完成练习。
3.
Ⅳ、知识梳理
progress
进展
survey
one’s
progress
查看......的进展
think
of
想像到；认为
after
a
while过了一会儿
turn
sth
over
使翻转
trick
sb
into
doing
sth诱使某人做某事
a
task
of
doing
sth
......的任务
enjoy
oneself
玩得痛快
Ⅴ、Homework：1.完成阳光练习册Unit7
Reading部分
2.模仿录音的语音、语调，朗读课文
Ⅵ、师（生）总结反思:
收获策略、反思纠错与归纳