Unit
7
【学习目标】
1.认读和理解单词
2.掌握读书报告的文体和结构
3.仿照示例，列一份写作提纲
【重难点预测】
重点：掌握读书报告的文体和结构
难点：仿照示例，列一份写作提纲
【学习流程】
Ⅰ、预习检测
学习Study
skills板块的内容，掌握列写作提纲的方法。
Ⅱ、自主探究
阅读P110至111写作提纲的三个步骤以及Top
tip部分的内容，然后回答问题。
1.
What
is
an
outline
____________________________________________________________________________
2.
Why
is
an
outline
helpful
____________________________________________________________________________
3.
Do
we
need
to
use
complete
sentences
in
an
outline
_______________________________________________________________________________
4.
仿照步骤二绘制“蛛网图”
5.
仿照步骤三列写作提纲。
Ⅲ、合作交流
学习读书报告的结构，并就自己喜欢的一则故事尝试写一篇读书报告。
1.阅读P108的引言，回答问题。
What
do
we
need
to
tell
people
in
our
report
on
a
story
_______________________________________________________________________
2.阅读练习A的范文，了解每段的主旨，完成练习。
Ⅳ、课堂检测
1.学生选择一则自己最喜欢的故事，根据练习A中读书报告的结构和所学的列写作提纲的方法，绘制一张“蛛网图”
2.根据“蛛网图”列提纲
3.模仿练习A的范文，根据提纲写一篇读书报告。
Ⅴ、知识梳理
lazy
懒惰的
pretend假装
plot
情节
trick
sb
into
doing
sth诱使某人做某事
Ⅵ、Homework：完成练习册Writing的练习
Ⅶ、师（生）总结反思:
收获策略、反思纠错与归纳
