课件10张PPT。第四章 基本平面图形1.如图2，点M、N分别是线段AB、BC的中点
1）若AB=4cm，BN=1cm，则AN= cm；
2）若AB=4cm，BC=2cm，MN= cm；
3）若MN=3cm，NC=1cm, 则AB= cm。一、线段中点： 534二、度、分、秒换算练习：
2° = ′= ″
3600″= ′= °1207200601例1:如图4，∠AOB为平角，
1）若∠AOC=40°，则∠BOC= °
2）若∠AOC= ∠BOC，则∠BOC= °
3）OC平分∠AOB，则∠BOC= °14013590练习1:如图，点O是直线AB上一点，OE、OF分别平分∠AOC和∠BOC,若∠AOC=68°， 则∠BOF= °,∠EOF °56902.如图6，∠AOB=90°∠DOC=90°，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=15°，则∠AOC的度数是 °。 1503.如图7，将一张长方形纸对折，使OA与OB重合，∠BOC的度数是__________°90°4.如图8，将一张正方形的纸片，按如图所示对折两次，相邻两条折痕（虚线）间的夹角的度数是__________°．22.5 5．如图9，将一张长方形纸按照如图所示的方法对折，两条虚线为折痕，这两条折痕构成的角的度数是__________．90°6.如图10，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B′、D′点处，若得∠AOB′=70°, 则∠B′OG的度数为 。55 °（七上）第四章《基本平面图形》复习
教学目标：?
1．线段、射线、直线的概念及其表示法，线段的性质、直线的性质．?
2．线段的比较，角的比较．?
3．角的两种定义及其表示法，角的度量．
4．线段的中点、角的平分线．?
5．多边形、正多边形的特点
6．圆、扇形
教学重点、难点：??
1、线段、射线、直线等概念的理解和运用，线段长短比较和角大小比较
2、对图形性质的理解，对简单的画图、折叠等有关技能的实际操作．??
一、检查昨天的同学们制作的本章思维导图，并做出总结，将本章的知识形成网络。
二、线段的相关计算
线段中点：
如图1，点O为线段AB的中点，
则有AO＝BO＝AB，AB＝2AO＝2BO
1.如图2，点M、N分别是线段AB、BC的中点
1）若AB=4cm，BN=1cm，则AN= ；
2）若AB=4cm，BC=2cm，则MN= ；
3）若MN=3cm，NC=1cm, 则AB= 。
二、度、分、秒换算
1°＝ 60′，1′＝60″
练习： 1. 20° = ′= ″
2. 3600″= ′= °
三、角的相关计算
角的平分线:
如图3，OC是∠AOB的平分线
则有∠AOC=∠BOC=∠AOB
∠AOB=2∠BOC=2∠AOC
例1:如图4，∠AOB为平角，
1）若∠AOC=40°，则∠BOC= °
2）若∠AOC=∠BOC，则∠BOC= °
3）OC平分∠AOB，则∠BOC= °
练习：1.如图5，点O是直线AB上一点，OE、OF分别平分∠AOC和∠BOC,若∠AOC=68°，则∠BOF= °,∠EOF °21世纪教育网版权所有
2.如图6，∠AOB=90°，∠DOC=90°，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=15°，则∠AOC的度数是 °。21教育网
3.如图7，将一张长方形纸对折，使OA与OB重合，∠BOC的度数是__________°．
4.如图8，将一张正方形的纸片，按如图所示对折两次，相邻两条折痕（虚线）间的夹角的度数是__________°．21cnjy.com
3．如图9，将一张长方形纸按照如图所示的方法对折，两条虚线为折痕，这两条折痕构成的角的度数是__________．21·cn·jy·com
5.如图10，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B′、D′点处，若得∠AOB′=700, 则∠B′OG的度数为 。www.21-cn-jy.com
思考题：如图，一幅三角板的两个直角顶点重合在一起。
比较∠EOM和∠FON的大小，并说明为什么？
∠EON与∠FOM的和是多少度？为什么？
