Unit 6 Happy birthday! PB Let’s learn 教案

Unit
6
Happy
birthday
Part
B教案
【教学目标】
1.、能听说、认读、辨认5个数字单词：s
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )ix,
seven,
eight,
nine.
ten,学生能用How
old
are
you
I’m
…
years
old.谈论年龄。
2.、学生能听懂Let’s
do简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。
3、培养学生团结合作的意识和精神。
【教学重点】
进一步学习数字单词：six,
seven,
eight,
nine.
ten。
【教学难点】
six,
seven,
nine.的发音。
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )
2.
Let’s
do
部分是关于数字的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出快速的反应。
【教学准备】
1.
教师准备Let’s
learn
&
Let’s
do的录音。
2.
教师准备数字图片、单词卡片、歌曲视频和教学课件。
【教学过程】
Step1:
Warm-up/revision
Greeting.
T:
Good
morning.
Ss:
Good
morning.
T:
Nice
to
meet
you!
Ss:
Nice
to
meet
you,
too.
T:
How
are
you
….
Ss:
Fine,
thank
you.
Sing
the
song:
Ten
little
candles
播放歌曲视频，师生同唱。
3.
教师利用手势和卡片复习数字1—5。
Step2:
Presentation/Practice
Let’s
learn
(1)
课件播放动物园的画面
T：Now
let’s
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )go
to
the
zoo.
Let’s
count
the
animals.How
many
are
they
课件呈现6只狗
T：Look
at
the
dogs.
How
many
dogs

Ss:
Let’s
count.
One
,tow,
...six.Six
dogs.
引出数字six
的认读教学，升降调读，分小组比赛读，个别检查学生发音。
教师做six的手势：Show
me
six.学生跟着说做。
课件依次呈现7只小鸟，8只猴子，9只熊猫，10只鸭子，以同样的方法分别引出单词：seven,
eight,
nine.
ten。
(4)听音读数字单词。
学生看62页教材，跟录音读单词。
（5）教师出示LiLi
的名字卡片
T：I’m
Li
Li.
I’m
si
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )x
years
old.
带读句子。然后教师分别把Kate,
Lu
Yao,
Tom,Lucy的名字卡片发给四个小组，师问：“How
old
are
you

”小组学生站起来回答：“I’m...years
old.”看哪个小组回答最好。
Let’s
do
(1)听录音，跟着说做。
Show
me
six.
Show
me
seven....
老师发口令学生做动作，然后请一名学生上讲台发口令其他学生做动作。
Step3:
Practice
1.
Play
games
(1)
小组开火车报数字1—10和10—1。
教师拿出10张扑克牌（1—10），从中抽取一张，提问：What’s
missing 看哪个小组能迅速的说出来，哪组就得分。
2.
用数字解决数学问题。
课件播放四个数学算式，学生快速用英语说出得数。
Step4:
Consolidation/Extension
1、说说生活中的数字。
课件播放车牌号、门牌号、报警电话110、火警120，医疗救助120，消费者协会12315等，让学生说数字。
Find,
tick
and
match.
学生打开课本63页，选一选，连一连。被小鹅表示的数字与相应的数字单词连起来。
Homework
(1)
课后听录音Part
B
Let’s
learn
Let’s
do的录音，跟读单词和句子。
(2)
正确抄写单词。