广东省深圳市 Module 4 Unit 7 poems Reading1导学案（无答案）

Unit
7
poems
Reading1
每日分享：Genius
only
means
hard-working
all
one’s
life
课题
学习目标
1.
语言知识
认读和理解单词：agree，complete
crowd
disagree
height
narrow,
poem,
rush,
seller,
shower,
smile,
superman,
well,
以及短语a
crowd
of,
not
at
all,
newspaper
stand,
rush
out等；认识单词
rhyme
和site
等。
2.
语言技能
了解诗歌体裁，进行简单结构分析，并能识别韵脚。通过语境猜测生词的基本语义。
3.
情感态度
学会欣赏诗歌，培养对生活的热爱之情。
学习重点
了解诗歌的基本知识，主旨内容，学习核心单词和短语。
学习难点
1.
识别韵脚。
2.
根据语境猜测生词的意思。
学习过程
一、温故知新1.
朗诵上学期诗歌
Footprints2.
阅读Getting
ready板块的图文，了解单元话题。
●What
are
Hi
and
Lo
doing
now
●What
does
Lo
sometimes
wonder
●What
does
Hi
want
to
know
●What
will
this
unit
probably
be
about 二、课堂探究Task
1
分组讨论诗歌
footprints
总结诗歌体裁特点：line,
verse,
rhyme
找出rhyme:
go和snow,
wet和get,
sea和
me,
brown和town.Task
2:
齐声朗读
water
all
around
us
说出诗歌共有几个小节，共有几行，划出押韵的单词，说出韵脚的发音。Task
3
完成88页A1
理解归纳诗歌的特点。Task
4
完成88页B1
划出相似发音的单词。Task
5
完成88页B2
小组讨论三、课堂练习Task
6
听录音
My
dad
跟读，说出诗歌共有几个小节，共有几行，划出押韵的单词，说出韵脚的发音。
认识理解单词：shower
______
site
______
narrow______
height______Superman______
及短语
too…to______,
be
worried
a
bout______Task
7
听录音
the
old
newspaper
seller学生边听边体会诗的意境和韵脚。
重点关注重复出现的句子。
认识理解短语
rush
out______
,
hurry
to______,
a
crowd
of______Task
8
完成90页C1练习。Task
9
完成90页C2练习。四、要点归纳1.
诗歌体裁特点：_________________________________________2.
必会单词:
shower______
narrow______
height______
superman______seller______
smile______
rush______
crowd______
well______
poem______
agree______
disagree______
短语:
not
at
all______
be
worried
about______
newspaper
stand______
rush
out______
a
crowd
of______
五、拓展提高1.
以下诗歌有几节？每节有几行？划出押韵单词，写出韵脚。2.
根据句意写单词。
●Most
of
the
students
are
______about
the
coming
exams.●Danny
is
about
170cm
in______.●A
crowd
of
people
______out
of
the
bus,
when
the
bus
stopped.
●My
Dad
has
a______
after
he
gets
home
every
day.●The
country
road
is
too
______for
the
truck
to
drive
past.
总结反思：1.
通过本节课的学习我最大的收获：
2.
感到自己有待加强的是：