广东省深圳市Module 1 Unit 2 Body language Grammar 表格式学案

Module
1
Unit
2
Body
language
Grammar
导学案
每日分享：Diligence
is
the
mother
of
success.
勤奋是成功之母。
课题
Unit
2
Body
language
学习目标
1.
语言知识：
①
掌握动名词的基本概念和构成方法。②
掌握动名词作主语和宾语的方法。2.
语言技能：能够在具体语境中正确使用动名词。3.
情感态度：了解肢体语言的含义，学会合理使用肢体语言。
学习重点
动名词作主语和宾语的用法。
学习难点
动名词作介词宾语的用法。
学习过程
一、温故知新翻译句子1.
他想画一幅他家附近公园的画。________________________________________
2.
我想帮助残疾儿童。
_________________________________________
3.
交流不只是说话。
________________________________________二、课堂探究1.
观察句子：
Communicating
is
more
than
just
speaking.
He
tried
smiling
at
people.找出带有-ing的单词：__________
__________
__________本节课的语法——动名词，是指作为名词使用的动词-ing
形式。2.
归纳动名词的构成方式。VerbsChangesExamplesMost
verbs Verbs
ending
in
-e
Verbs
ending
in
-ie Verbs
ending
in
a
vowel
letter
and
a
consonant
letter 3.
完成书23页work
out
the
rule
部分内容。4.
动名词作主语的用法。
A.
看书24页句子，用横线划出每个句子的主语。
B.
分组完成A部分练习。5.
动名词作宾语的用法。
A.
动名词作动词的宾语
看书25页上面句子，在例句中，动名词位于谓语动词之后，作句子的宾语。
进一步归纳后面常跟动名词作宾语的动词。如：consider，enjoy，finish，imagine，
Mind，practise，suggest等。
B.
动名词作介词的宾语
看书things
to
remember
部分的内容，了解动名词作介词宾语的用法。
如be
fond
of
,be
good
at
,be
interested
in,
be
tired
of,
be
used
to(习惯),give
up,
keep
on,
look
forward
to,
think
of等。C.
完成书25页练习。三、课堂练习1.
----Nick,
would
you
mind
___________
(come)
out
of
the
bathroom
（2013福州）Students
in
our
class
have
finished
___________
(read)
the
article.
(2013
新疆)2.Breathe
smoke
use
take
walk
She
is
tired
of
___________the
dirty
air
in
the
city
centre.
She
keep
on
___________to
school
instead
of
___________a
bus.
He
finally
gave
up
___________.
She
is
used
to
___________a
handkerchief
instead
of
a
tissue.3.
Mike’s
___________to
the
meeting
surprised
all
of
us.
(come)
___________others
means
being
respected.
(respect)4.
It’s
no
good
____________a
lot
without
doing
anything.
(talk) 四、要点归纳
1.
你知道的常接动名词作宾语的动词有：_________________________________________2.
列举5个学过的介词短语：___________________________________________________五、拓展提高
1.
有些动词如begin,
love,
like,
prefer,
intend,
start等后用动名词和不定式作宾语均可，意义没有多大区别。
2.
动词forget，go
on,
mean,
regret,
remember,
stop,
try,
be
used
to,
can’t
help
后跟动名词和不定式区别较大。
forget，regret,
remember后跟动名词表示已经发生的动作，后跟不定式表示将要发生的动作。
go
on
后跟动名词表示“继续做原来的事情”，跟不定式表示“接着做另一件事情”
mean
后跟动名词表示“意味着要做某事”，
跟不定式表示“想要做某事”。
stop后跟动名词表示“停止做某事”，
跟不定式表示“停下来开始做别的事”。
try后跟动名词表示“试着做某事”，
跟不定式表示“努力做某事”。
be
used
to后跟动名词表示“习惯做某事”，
跟不定式表示“被用来作某事”。
can’t
help后跟动名词表示“禁不住做某事”，
跟不定式表示“不能帮助做某事”。
总结反思：通过本节课的学习我最大的收获：_____________________________________________感到自己有待加强的是_____________________________________________________