第6课时
5的乘法口诀
教学内容：5的乘法口诀，教材第29、30页的内容。
教学目标：
1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。
2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。
教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。
教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
教学过程：
一、问题情景
课件显示：小朋友划船
每只船上坐5人，一共有多少人？
小组合作画一张表，并算一算。
船的只数
1
2
3
4
5
人数
5
二、合作探究
以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法
口诀。
1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？
2、生汇报教师板书；
1个5是5
5×1=5
一五得五
2个5想加
5×2=10
二五得十
3个5想加
3×5=15
三五十五
4个5想加
4×5=20
四五二十
5个5想加
5×5=25
五五二十五
3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？
点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。
三、形成应用
1、将5的乘法口诀读一读。
2、同桌互背5的乘法口诀。
3、师生对口令
4、游戏：翻一个数马上说出它与5的积，比一比谁最快。
5、讨论：“想一想”中的算式各用哪一句口诀？
秘密：积的个位是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。
四、想想做做
1、第1题，学生同桌互相对口诀，以游戏形式完成。
2、第2题，学生独立完成，集体汇报交流。
3、第3题，学生独立完成，集体讨论订正。
4、第4题，学生独立完成，集体交流订正。
5、第5题，老师引导学生读懂题意，独立完成，集体交流。
五、总结评价
今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。(共15张PPT)
第6课时
5的乘法口诀
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
船的只数
人
数
1
5
2
10
3
15
4
20
5
25
怎样编出乘法口诀？
绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
5的乘法口诀
1个5
1×5=5
2个5相加
2×5=10
3个5相加
3×5=15
4个5相加
4×5=20
5个5相加
5×5=25
一五得五
二五得一十
三五十五
四五二十
五五二十五
想一想：5×1=□
5×2=□
5×3=□
5×4=□
1×5
=
5
5×1
=
5
2×5
=
10
5×2
=
10
4×5=
20
5×4
=
20
读一句口诀，写两个乘法算式。
一五得五
二五一十
四五二十
三五（
）
五五（
）
一五（
）
十五
二十五
得五
二五（
）
四五（
）
一十
二十
把口诀填完整
绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
5×
1
2
3
4
5
5×3=
4×5=
5×5=
2×5=
3×5=
5×1=
5×4=
5×2=
1×5=
1.
2.
3.
4.
3×4=
5×4=
2×5=
1×5=
4×2=
4×5=
5×3=
2×3=
快速抢答
12
10
8
6
15
20
5
20
5
4
1
3
2
5
每只小兔拔5个
。
3只小兔拔(
)个。
(
)只小兔拔20个。
(
)只小兔拔(
)个。
15
4
