小学六年级语文（下）《访兰》一课一练 含答案

小学六年级语文（下）《访兰》一课一练
一、用“ ”标出下列加点字的正确读音。
1、父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠（wèn yùn）怒。
2、这么精神的野兰在这个么个空谷僻（pì bì）野，会有几个人欣赏它呢？
3、父亲的话是对的，但我却不禁（jīn jìn）惋惜了。
二、比一比，组词语。
愠（ ） 惋（ ） 僻（ ）
温（ ） 婉（ ） 避（ ）
三、根据课文内容填空。
1、《访兰》一文是我国当代著名作家 写的。文章以 为线索，分为 、
、 三个部分，借 喻 ，表明了作者 的人生态度。
2、为什么作者是把进山看兰草称为“访兰”而不是“赏兰”呢？

3、文中第一自然段写父亲爱兰、育兰、但当们跑来赏玩时，父亲却添了几分“愠怒”，并
且不再植兰，这又是为什么呢？

4、第二自然段的景物描写在文中起什么作用？

四、认真阅读短文，完成后面的练习。
迟到以后
我离教室越来越近了，传达室的挂钟告诉我，我（竟 竞）迟到了30分钟！每走（进 近）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心教师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……21世纪教育网版权所有
走到教室门，我更huāng zhāng（ ）了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这guān jiàn（ ）时刻，后退一步，就是róng rěn（ ）自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识，想到这里，我yì rán（ ）抬脚跨进教室。21教育网
教室里，同学们正全神贯注地听教师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地xún wèn（ ）我 李文同学你今天怎么来得这样迟呢 我轻轻回答 我 我 昨晚看电影看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出我的心情，亲切地叫我坐下，chéng kěn（ ）地说：“珍惜这短短几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……21cnjy.com
亲切的jiào huì（ ），善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sǔn shī（ ）的时间补回来，我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着huǐ hèn（ ）和决心 ，认真地记下了这bǎo guì（ ）几分钟内学到的知识。21·cn·jy·com
1、根据拼音，在括号里写上恰当的词语。
2、划去第一自然段中用得不恰当的字。
3、从文中找出下列词语的近义词。
责备—（ ） 眼光—（ ）
严肃—（ ） 错误—（ ）
4、联系上下文理解词语。
犹豫不决：
全神贯注：
忐忑不安：
5、在第三自然段的空白处加上呢的标点符号。
6、概括说说“我”的心理活动的变化过程。

7、结合选文内容说说，你认为文中的老师是怎样的一位老师。

8、读了这篇选文，你认为自己要做一个怎样的人。


附参考答案
一、选正确读音。 yùn，pì， jìn；
二、组词。愠怒，温度，惋惜，婉转，偏僻，避让
三、1、贾平凹，父亲培兰、深山访兰，作者感悟。做一个有特色的自己，有价值的自己。
2、父亲把兰花当作一个知己来对待，父亲对兰花的感情至深，已经超越了人与植物之间的
友谊，把看望知己当作观赏显然不好。
3、这里因为，兰花幽谷之物，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在，所以才
的叶纯、开的花纯，楚楚的有它的灵性。
4、描写兰草的生长环境,衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫.
四、读文答问。
1、慌张，关键，容忍，毅然，询问，诚恳，教诲，损失，悔恨
2、划去的字。竞，进，列，历
3、悔恨，目光，严厉，缺点
4、形容拿不定主意的样子。 精力高度集中的样子，心神极为不安定，
5、。，，：“？”:“……，……，。”。
6、自我责备—慌张、忐忑不安—心情平静—下决心改正错误。
7、一个对学生严格要求，又和善亲切的好老师。
8、略