21陈涉世家课件（52张ppt）

课件52张PPT。陈涉世家
[汉]司马迁
在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一次农民起义的领袖。司马迁作者司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。汉代，死刑可以据两条旧例而免死，一者钱赎，50万铢，二者受腐刑。拿钱，司马迁拿不出。仅有二条路，一是伏诛，二是甘受腐刑。????几次想自杀的司马迁，终于选择了腐刑，甘心下蚕室就极刑而无怒气。????死，或重于泰山，或轻于鸿毛。孰重孰轻？司马迁认为完成他的平生夙愿：成一家之言的《史记》，是比什么都重要的事情。 史记 《史记》，原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，开创了纪体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（记侯国兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言行事功）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”读准下列字音 阳夏（ ） 辍耕（ ）
垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱( )
乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执（ ） jiǎ chuò
lǒng chàng gǒu
wù jiē hú
lǘ zhé háng
duó shuò chāng
bǔ wàng zēng
pēng jiàn gōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shèng pī陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。“少”：年轻。“尝”:曾经。“佣”，受雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：往。“垄”：田梗。“怅恨”：惆怅恼恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“若”：你。“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。“太息”：出声长叹。“安”：哪里，怎么。“鸿鹄”：即天鹅。” “若为佣耕，何富贵也？“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 展现其远大理想，有反抗王朝暴政的决心。 朗读第一段，为以后领导起义作伏笔。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？思考：这一节运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧的平民；“適”：通假“谪”，责罚。“戍”：防守。“屯”：驻守。“次”：编到。“当行”：应差；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任，当。“会”：适逢。“度”（ｄｕó）：估计。“失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。看图片翻译介绍：二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。公元前209年7月，征发贫苦人民900人去驻守渔阳，停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，担任队伍的小头目。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。恰巧遇到大雨，道路不通，估计已经误期，误期，按法令都要被杀头。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。“乃”：于是，就。“谋”：计议，商量。“亡”：逃亡。“举”：起事，发动。“大计”：重大的谋划，这里指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。“也”：表判断。“当”：应该。“乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜、吴广于是商量说：如今逃走也是死，起义也是死，同样死，为国事（恢复楚国）而死好吗？扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。“以”：因为。“数”（ｓｈｕò）：屡次。“谏”：直言规劝。“将”（ｊｉàｎｇ）：统率。“或”：有人。“爱”：爱护。“怜”：喜爱。“以”：认为。“为”：是。“诚”：如果。“以”：把。“诈”：假装。“为”：作为。“唱”：通假“倡”，倡导。“宜”：大概。“多”：数量大。“应”：应和，响应。“然”：正确。陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 陈胜说：天下人苦于秦的统治很久了，我听说秦二世是（秦始皇）的小儿子，不应当立，应当立的人是公子扶苏（秦始皇的长子）。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。如今有人听说（扶苏）没有罪过，秦二世却把他杀了。老百姓大都听说他的贤能，不知道他死了。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 项燕担任楚国的大将，多次建立功劳，爱护士兵，楚国人都敬重他。有的认为他死了，有的人认为他逃走了。现在果真把我们的人假装自称公子扶苏和项燕的（队伍），向全国发出倡导，应当有很多响应的人。吴广认为（他的见解）是对的。 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。“乃”：于是，就。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对对方的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑。“威众”：在戍卒中取得威望。“耳”：“而已”的合音，罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（ｗàｎｇ），称王，成就王业。“罾”：鱼网，这里意为网捕。“乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”于是就进行占卜，占卜的人知他们的意图，说：“你二位的事都可以办成，定有成就，不过，您二位还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜和吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们（假托鬼神）先在群众中取得威信罢了。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。就用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里的帛书，本来已经诧怪这事了。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：意动用法，以……为怪。“之”：代鱼腹中书。“间”（ｊｉàｎ）：乘间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的地方。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：明天。“往往”：处处。“目”：看，注视。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 又暗中叫吴广到往驻地旁边的丛林里的神庙中，在夜间用笼罩着火。学着狐狸凄厉的叫声呼喊说：“大楚复兴，陈胜当王！”士兵晚上都惊慌恐惧起来， 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二日，士兵们到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。朗读第二节，完成下列练习。
1.起义的导火线是
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
① __________________________
②__________________________。 去渔阳途中
遇雨失期，按法皆斩 天下苦秦久矣扶苏贤而被杀,二世不当立而立。 3．为起义作的舆论准备是：
①_____________。
②_____________。
4．提出的起义口号是：
________________________。
置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：
1. “_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。天下苦秦久矣扶苏、项燕2._________，_____________，制造舆论，的目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。置书鱼腹篝火狐鸣此教我先威众耳。1.辍耕之垄上，怅恨久之
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！
3.发闾左谪戍渔阳九百人
4.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？1. 停止耕作走往田畔高地休息，因失望而叹恨了好久。
2. 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？
（燕雀，比喻见识短浅的人。 鸿鹄，比喻有远大抱负的人）
3. 征发九百个贫苦人民去驻守渔阳
4. 现在逃亡也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？1．扶苏以数谏故，上使外将兵。
2．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
3．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所 鱼腹中。
4．固以怪之矣
1．扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
2．现在果真把我们的人冒充是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当有很多响应的人。
3．就用丹砂在绸子上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼肚子里。
4．本来已经诧怪这件事了。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。“将尉”：统率士卒的尉；“故”：故意。“数”（ｓｈｕò）：屡次。“亡”：逃跑。“忿恚”：使动用法，使……怒恨；“恚”，发怒。“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。“其众”：那些戍卒。“果”：果然。“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。“佐”：佐助。“并”：一起，一并召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。“公”：对人的敬称。“当”：应当。“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；“借”，即使；“第”，仅，“令”，使；“毋”，不。“而”：表示转折，但是，“固”：必定。“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。“壮士”，勇士；“举”，立；“大名”，崇高美好的名声。“宁”（ｎìｎｇ）：难道。徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。“乃”：于是。“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。“袒右”：解上衣露右肩。“为”：制，筑。“以”：用。“立”：指即位。“为”：作，当。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。“收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县：“收”，取，收纳。“下”：攻陷。“乃”：于是，就。“将”（ｊｉàｎｇ）：率领。“徇”：夺取。“以”：这里表地域界限。“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。“比”：等到。“乘”（ｓｈèｎｇ）：车辆。“骑”（ｊì）：骑兵。“卒”：步兵。“守”：郡守。“令”：县令。“守丞”：辅助守令的主要官吏。“谯门”：城门洞里。“据”：占有。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。“三老”：掌教化，帮助令丞推行政令的助理官。“与”：全。“会”：相会。“计”：商量。“身”：亲自。“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。“伐”：征讨。“无道”：暴虐，没有德政。“诛”：讨伐。“复”：恢复。“立”：建立。“社稷”：代国家。“宜”：应当。“为”：作，当。“号”：名称。“为”：是。“张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。“刑”：惩罚。“杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。 陈涉由蕲西进至陈的线路图
蕲铚酂谯苦柘陈大泽乡1．本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
“__________”“___________”“__________”2．本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？并杀两尉召令徒属为坛而盟运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。请圈出一系列动词。表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。1．借第令勿斩，固死者十六七。
2．且壮士不死即已，死即举大名耳，
王侯将相宁有种乎！
3．身被坚执锐
1．即使仅能免于斩刑，驻守边疆而死的占十分之六七。
2．况且，英雄好汉不死便罢，死就要发动大事，王侯将相难道有天生的贵种吗？
3．亲身穿着战甲，拿着武器。找出文中陈胜富有个性化的语言，然后分析：
体现了人物怎样的性格？苟富贵，无相忘。
燕雀安知鸿鹄之志哉！
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳！
王侯将相宁有种乎？
天下苦秦久矣。要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。具有强烈的斗争决心。既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。具有敏锐的洞察力。熟读课文，并用课文原话回答问题：
1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿
3．陈胜为起义制定的策略是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是： 这样做的效果是：
5．陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱王侯将相宁有种乎 鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。课堂讨论 陈胜、吴广起义的原因（直接原因）失期，法皆斩（根本原因）天下苦秦久矣 陈胜、吴广在什么情况下起义的？会天大雨，道不通，度已失期。（起义背景）失期，法皆斩 谋划起义时陈胜作了那些形势分析？天下苦秦久矣统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求（政治见解精辟）（领导才能卓越）（斗争策略高超）通过对话描写来刻画人物
全文共写了三次话：
第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他 ；
第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们 的智慧和才能；
第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜 的英雄气概。
（3）根据人物不同身分和处境，写出对话的语气
远大的志向和反抗意识善于斗争反抗阶级压迫 通 假 字
①发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)
②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。)
③固以怪之矣(以，通“已”，已经。)
④被坚执锐(被，通“披”。)
词类活用
①天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以……为苦”，即是“认为……苦”的意思。)
②卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。)
③忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使……忿恚”的意思。)
古今异义
①今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。)
②又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。)
　 ③卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。)
会 将 乃 为会天大雨
与皆来会计事项燕为楚将
上使外将兵陈胜吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏皆次当行，为屯长
为天下唱（恰逢）
（聚集，聚会）
（将领，大将，名词）
（率领，带兵，动词）（于是，就）
（是）（做，当）
（给，替，介词）故 道 令 数 广故数言欲亡
扶苏以数谏故道不通
伐无道乃令符离人葛婴将兵
陈守令皆不在以数谏故
卒数万人万人　　　（故意，副词）
　　　（缘故，名词）
（道路）
（封建社会所认为好的政治）（派）
（县令，官名）（多次）
（几，数词）时　间　顺　序谋划起义起义背景
谋划起义
威众之策发动起义建立政权发动起义
起义迅猛发展，并立国
各地反秦斗争激烈陈涉世家
成语
燕雀安知鸿鹄之志：
燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？
比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负。
被（披）坚执锐：穿着战甲，拿着武器。 形容亲自战斗。