(共52张PPT)
部编本·一年级上册语文
学习目标
1.认识“睡、那”等11个生字，会写“才、明”等4个字。认识3个偏旁“目、
、冂”。（重点）
2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。体会小主人公期待的心情。（难点）
新课导入
远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！
作者简介
作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译及语文教科书的编写。台湾儿童文学的代表人物之一。
主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。
知识备查
小学生安全知识儿歌
小朋友，要记牢，安全保护很重要：
第一条：最关键，不碰插座不玩电。
第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。
第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。
第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。
才
cái
我会写
字词学习
mínɡ
明
tónɡ
同
xué
学
下面我们一起来学习其它生字
睡
shuì
shuì
jiào
睡
觉
我会认
那
nà
nà
xiē
那
些
海
hǎi
dà
hǎi
大
海
真
zhēn
zhēn
de
真
的
老
lǎo
lǎo
rén
老
人
师
shī
lǎo
shī
老
师
吗
mɑ
hǎo
mɑ
好
吗
什
shén
shén
me
什
么
亮
liànɡ
ɡuānɡ
liànɡ
光
亮
【洁白（jié
bái）】纯净的白色。
【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。
【同学（tónɡ
xué）】同在一个学校学习的人。
【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（ｍù）相处（chǔ）。
【颜色（yán
sè）】色彩。
【柔软（róu
ruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。
颜色——色彩
多种——各种
洁白——雪白
柔软——松软
真——假
洁白——乌黑
柔软——坚硬
老——少
★朗读课文，认识生字词。
整体感知
课文解读
这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？
唉——睡
不
着。
ài
shuì
bù
zháo
因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。
睡不着的时候主人公在想些什么呢？
那地
方
的海，
真
的
像
老
师
说
的，
那么
多
种
颜色吗？
nà
dì
fɑnɡ
de
hǎi
zhēn
de
xiànɡ
lǎo
shī
shuō
de
nà
me
duō
zhǒnɡ
yán
sè
mɑ
作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。
那地
方
的云，
真的
像
同
学
说
的，
那么
洁
白柔
软
吗？
nà
dì
fɑnɡ
de
yún
zhēn
de
xiànɡ
tónɡ
xué
shuō
de
nà
me
jié
bái
róu
ruǎn
mɑ
她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。
fān
ɡuò
lái
fān
ɡuò
qù
ài
dào
dǐ
shén
me
shí
hou
cái
tiān
liànɡ
ne
翻
过
来，翻
过
去,
唉——
到底
什
么
时
候，
才
天
亮
呢？
从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。
从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？
主旨概括
这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。
拓展延伸
远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！
板书设计
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
睡不着（shuì
shiú）
真的（zhēn
zhēnɡ）
老师（shī
sī）
什么（shén
shénɡ）
√
√
√
√
1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。
2、默写生字词。
课后作业
朗读课文。
朗读指导：朗读时，
注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。
课后习题参考答案
你有过这样的心情吗？和同学说一说。
老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起互相说一说。
