五年级英语下册教案 unit 8(9) 第一课时（北师大版）
文档属性
| 名称 | 五年级英语下册教案 unit 8(9) 第一课时（北师大版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-06-08 18:29:00 | ||
图片预览
文档简介
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（北师大版）五年级英语下册教案
Unit 8 The concert 第一课时
教学目标：
知识目标：
1．学生通过观看课件，能够整体感知故事大意。
2．学习与音乐会相关的词汇：concert, program, drum, piano, guitar.
技能目标：
1.学生能够在故事情境中认读相关词汇。
2.学生能够在故事中理解一般将来时的表达形式
3.学生能够运用句型I will, You will来表达某人将要做的事情。
情感目标：
1.学生能够通过对故事内容的理解，懂得要积极参加集体活动。
2.学生在学习故事的同时，懂得有快乐与别人分享。
教学重点：
学习理解故事
教学难点：
进一步读懂语篇。
教学准备： 故事 ，光盘
教学过程：
一、导入：
T: Do you know what festival is on June 1
S：Listen and answer.师出示单词并板贴词卡：Children’s Day
T: Do you like Children’s Day And you
二、学习故事：
1.T: On Children’s Day ， you are very happy, I’m very happy, too.
I will sing an English song . What will you do
S: answer.
2.T: Our friends, Ann Ken and David’s school will have a concert.板书
S: 看课文理解concert
3. 学习课文第一、二副图，
师播放课件：音乐会通知单
学生观察通知单
4.师提问： When is the concert
Where is the concert
学生观察图，小组内说一说。
5.学单词：师提问： Who will play in the concert
生看书图并回答
板书piano drums guitar乐器名称，并结合图片动作一起读单词。
6.学单词、词组：出示节目单：
T: Look at the program, In the concert ,Who will play the piano Who will play the drums Who will play the guitar 板单词program 领读
生认读理解并回答问题。
7.看4-6 副图 What date is it today？
Who isn’t there
Who will play the drums
生利用情景学习教师板 4个单词：kid ,really, believe, tonight
三、学习语篇：
第一段：
1.T: On Children’s Day, all the children are very happy. They are preparing for the concert.
生阅读第一段，并做一做：
Circle： Who will play in the concert
Cross: Who will not play in the concert
2.指名订正
3.一起读一读
第二段：
1.师提问：1. Why are Ann and Ken worried？
2．Why is Mocky very happy
生默读第二段，然后指名答
2.一起随录音读一读。
四、表演：
1.小组活动（分角色表演）
2.小组展示。
五、布置作业：
1.听录音，把故事将给家长听
2.Mocky表演的怎么样呢？David的身体怎么样了？
有能力的同学续写故事的结尾。
六、板书设计：
Unit8 The concert
Children’s Day Ann play the piano
concert Ken guitar
program David drums
kid
really
believe
tonight
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（北师大版）五年级英语下册教案
Unit 8 The concert 第一课时
教学目标：
知识目标：
1．学生通过观看课件，能够整体感知故事大意。
2．学习与音乐会相关的词汇：concert, program, drum, piano, guitar.
技能目标：
1.学生能够在故事情境中认读相关词汇。
2.学生能够在故事中理解一般将来时的表达形式
3.学生能够运用句型I will, You will来表达某人将要做的事情。
情感目标：
1.学生能够通过对故事内容的理解，懂得要积极参加集体活动。
2.学生在学习故事的同时，懂得有快乐与别人分享。
教学重点：
学习理解故事
教学难点：
进一步读懂语篇。
教学准备： 故事 ，光盘
教学过程：
一、导入：
T: Do you know what festival is on June 1
S：Listen and answer.师出示单词并板贴词卡：Children’s Day
T: Do you like Children’s Day And you
二、学习故事：
1.T: On Children’s Day ， you are very happy, I’m very happy, too.
I will sing an English song . What will you do
S: answer.
2.T: Our friends, Ann Ken and David’s school will have a concert.板书
S: 看课文理解concert
3. 学习课文第一、二副图，
师播放课件：音乐会通知单
学生观察通知单
4.师提问： When is the concert
Where is the concert
学生观察图，小组内说一说。
5.学单词：师提问： Who will play in the concert
生看书图并回答
板书piano drums guitar乐器名称，并结合图片动作一起读单词。
6.学单词、词组：出示节目单：
T: Look at the program, In the concert ,Who will play the piano Who will play the drums Who will play the guitar 板单词program 领读
生认读理解并回答问题。
7.看4-6 副图 What date is it today？
Who isn’t there
Who will play the drums
生利用情景学习教师板 4个单词：kid ,really, believe, tonight
三、学习语篇：
第一段：
1.T: On Children’s Day, all the children are very happy. They are preparing for the concert.
生阅读第一段，并做一做：
Circle： Who will play in the concert
Cross: Who will not play in the concert
2.指名订正
3.一起读一读
第二段：
1.师提问：1. Why are Ann and Ken worried？
2．Why is Mocky very happy
生默读第二段，然后指名答
2.一起随录音读一读。
四、表演：
1.小组活动（分角色表演）
2.小组展示。
五、布置作业：
1.听录音，把故事将给家长听
2.Mocky表演的怎么样呢？David的身体怎么样了？
有能力的同学续写故事的结尾。
六、板书设计：
Unit8 The concert
Children’s Day Ann play the piano
concert Ken guitar
program David drums
kid
really
believe
tonight
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