牛顿第一定律
【学习目标】
课标要求：
1.知道惯性及惯性定律
2.分析生活和生产中的惯性现象
3. 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。
目标达成：
1、运用惯性知识解释生活中的一些现象。
2、掌握牛顿第一定律。
学习流程：
【课前展示】
1．二力平衡条件？
2. 力的作用效果？
【创境激趣】
行使的汽车关闭发动机后，为什么还能向前滑行一段距离？
【自学导航】
1、阅读书中49页，思考什么是惯性？
2、牛顿第一定律的内容？
【合作探究】
1、原来静止的物体，具有保持 状态的性质
铁块和小车一起运动，小车遇到障碍 ，铁块没有遇到障碍仍
然 斧头和斧头柄向下运动，斧头柄停下来了，斧头 套紧在斧头柄上
结论：原来运动的物体，具有保持 的性质
原来静止的物体，具有保持 状态的性质；
2、为什么匀速行驶的汽车还需要动力？关闭动力的车会慢慢停下来，这是什么原因造成的？
如果没有摩擦力和阻力呢？在没有动力的情况下，原本运动的汽车会停下来吗？如何验证你的猜想？
探究运动和力的关系：学生利用手中的实验器材完成书中的实验。
小车从同一高度滑下，确保 。
从结果来看，在摩擦力逐渐减小的情况下，小车滑行的距离逐渐 ；在此基础上我们做一个理想外推：在摩擦力完全消失，水平面光滑的情况下，小车的速度 ，将保持 速度，沿 的方向一直运动下去。
【展示提升】
英国科学家牛顿在总结前人研究的基础上，概括出一条重要的定律——牛顿第一定律：
一切物体在没有受到 力作用的时候，总保持 运动状态或 状态。这个定律也叫 定律。
如果物体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运动，就说明它 ， 迫使物体的运动状态发生改变。
结论：力是 的原因。不是维持物体运动的原因。
典例分析 知识迁移
1. 把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动杯子，这时会看到杯子_______________，这是由于杯子_______________。
2.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ）
A.一样大； B.速度为4米/秒时大；
C.速度为6米/秒时大； D.无法比较。
3.下面现象中，不是由于惯性的原因的是：（ ）
A.放在课室里的课桌，每人搬动总留在原处；
B.运动员跑到终点时不能立即停止下来；
C.自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大；
D.站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倒。
4.甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性。”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的说法对吗？为什么？
【强化训练】
1、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是 （ ）
A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带”
2、学习了惯性知识后，小明有了如下认识，其中说法正确的是 （ ）
A、物体运动时的惯性比静止时的惯性大 B、自由下落的物体（只受重力）没有惯性
C、在太空行走的宇航员没有惯性 D、任何物体在任何情况下都有惯性
3、下列给出了几种事例，其中利用惯性的是 （ ）
①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门 ；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下 ④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳； ⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
A 、①②③⑤ B 、②③⑤⑥ C、 ②③⑤ D、 ③④⑤⑥
4、在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己头的正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将会 （ ）
A此乘客的座位前面 B此乘客的座位后面 C此乘客的头上 D此乘客的左侧肩膀上
5、人们有时要防止惯性带来的危害，请你举1例。（不要解释）
6、气象学家经常放飞探空气球，某科学家放飞的探空气球下吊着一些科学仪器。在空中竖直向上运动过程中，突然仪器上的一个零件因松动而下落。在零件下落之初，零件开始时将先会向 方向运动一段距离，这是由于 的缘故。
【归纳总结 】
（1）惯性 （2）牛顿第一定律
【板书设计】
七、牛顿第一定律
一、惯性 ：物体保持静止或匀速直线运动
二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。也叫做惯性定律。
课件20张PPT。第七节 牛顿第一定律第七章 运动和力课前展示1．二力平衡条件？
2. 力的作用效果？自主探究，交流合作，展示汇报1、阅读书中49页，思考什么是惯性？
2、牛顿第一定律的内容？硬纸板被敲走，鸡蛋落入杯中原来静止的物体，具有保持静止状态的性质惯性纸条被抽出，水杯不动木块和小车一起运动，小车遇到障碍停下来，木块没有遇到障碍仍然向前运动斧头和斧头柄向下运动，斧头柄停下来了，斧头仍然向下运动套紧在斧头柄上原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质。这种性质称为惯性。汽车急刹车时，人为什么向前“冲”？原来静止的物体，具有保持静止状态的性质原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质判据人和车一起向前运动，急刹车后，车停下来，人具有保持原有速度匀速直线运动的性质，所以向前“冲”。开动脑筋既然运动的物体具有保持原来运动状态的性质，为什么匀速行驶的汽车还需要动力？关闭动力的车会慢慢停下来，这是什么原因造成的？汽车行驶时受到空气的阻力和地面的摩擦力，如果汽车没有动力，它们会迫使汽车停下来。
如果没有摩擦力和阻力呢？在没有动力的情况下，原本运动的汽车会停下来吗？如何验证你的猜想？运动和力的关系不断减小摩擦力，观察在摩擦力逐渐减小的情况下物体如何运动。毛巾棉布木板分别把毛巾、棉布平铺在水平木板上，观察从同样高度滑下的小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。探究摩擦力对运动的影响。实验探究外力对物体运动的影响小车从同一高度滑下，确保小车在平面上运动时的初速度相同。
从结果来看，在摩擦力逐渐减小的情况下，小车滑行的距离逐渐增加。在此基础上我们可以进行推理：在摩擦力完全消失，水平面光滑的情况下，小车的速度不会减小，将保持初速度不变，沿原来的方向一直运动下去。探究结论英国科学家牛顿在总结前人研究的基础上，概括出一条重要的定律——牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。这个规律也叫做惯性定律。物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。
力是改变物体运动状态的原因。用手推着一本书在桌面上运动，手离开书后，书立刻停了下来。能否由此认为力是维持物体运动的原因？书之所以停下来，是因为摩擦力的作用。如果没有摩擦力的作用，手离开书后，书会继续运动。所以，力改变了物体的运动状态，而不是维持物体的运动。开动脑筋强化训练1、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是 （ ）
A．汽车后窗贴有“保持车距”
B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．公共场所标有“禁止吸烟”
D．交通规则写有“行车时系好安全带”2、学习了惯性知识后，小明有了如下认识，其中说法正确的是 （ ）
A、物体运动时的惯性比静止时的惯性大
B、自由下落的物体（只受重力）没有惯性
C、在太空行走的宇航员没有惯性
D、任何物体在任何情况下都有惯性3、下列给出了几种事例，其中利用惯性的是 （ ）
①从树上掉下的苹果；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门 ；③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下 ④绕地球做圆周运动的人造卫星；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳； ⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
A 、①②③⑤ B 、②③⑤⑥
C、 ②③⑤ D、 ③④⑤⑥4、在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己头的正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将会 （ ）
A此乘客的座位前面 B此乘客的座位后面
C此乘客的头上 D此乘客的左侧肩膀上
5、人们有时要防止惯性带来的危害，请你举1例。（不要解释） 6、气象学家经常放飞探空气球，某科学家放飞的探空气球下吊着一些科学仪器。在空中竖直向上运动过程中，突然仪器上的一个零件因松动而下落。在零件下落之初，零件开始时将先会向 方向运动一段距离，这是由于 的缘故。归纳总结原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质。这种性质称为惯性。物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。
力是改变物体运动状态的原因。
