(共52张PPT)
部编本
·一年级上册语文
学习目标
1.认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙”等5个字。认识3个偏旁“
、厶、力”，学习一个新笔画“
”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。（难点）
新课导入
雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！
知识备查
冬
眠
某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。
竹
zhú
我会写
字词学习
yá
牙
mǎ
马
yònɡ
用
jǐ
几
我们一起来学习下其它生字！
群
qún
yí
qún
一
群
我会认
步
bù
jǐ
bù
几
步
为
wèi
wèi
shén
me
为
什
么
参
cān
cān
jiā
参
加
加
jiā
jiā
rù
加
入
洞
dònɡ
dònɡ
xué
洞
穴
着
zháo
zháo
jí
着
急
【颜料（yán
liào）】画画儿用来着色的物质。
【画家（huà
jiā）】
擅长绘画的人。本课指小鸡、小狗、小鸭、小马。
【例句】我的理想是当一名画家。
【青蛙（qīnɡ
wā）】两栖动物，皮肤一般为绿色。善跳跃，会游泳，主要吃害虫。
【参加（cān
jiā）】加入某种组织或某种活动。
参加——参与
睡——醒
参加——退出
★朗读课文，认识生字词。
整体感知
课文解读
下
雪啦，下
雪啦！
雪
地里来
了一
群
小
画
家。
xià
xuě
lɑ
xià
xuě
lɑ
xuě
dì
lǐ
lái
le
yì
qún
xiǎo
huà
jiā
连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。
从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？
认真读课文，想一想：“雪地里的小画家”指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？
小
鸡画
竹
叶，小
狗
画
梅
花。
小
鸭画
枫叶，小
马
画
月牙。
xiǎo
jī
huà
zhú
yè
xiǎo
ɡǒu
huà
méi
huā
xiǎo
yā
huà
fēnɡ
yè
xiǎo
mǎ
huà
yuè
yá
这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，“画”这里指“踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，非常生动、形象。
不
用
颜
料
不
用
笔，
几步
就
成
一
幅画。
bú
yònɡ
yán
liào
bú
yònɡ
bǐ
jǐ
bù
jiù
chénɡ
yì
fú
huà
这句话运用了比喻的修辞手法，这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像画儿一样。
qīnɡ
wā
wèi
shén
me
méi
cān
jiā
tā
zài
dònɡ
lǐ
shuì
zháo
lɑ
青
蛙
为
什
么
没参
加？
他在
洞
里
睡
着
啦。
这句话揭示了青蛙冬眠的习性。
这句话揭示了什么？
主旨概括
诗歌通过写小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上“画画”，介绍了这些动物爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的生活习性。
如果青蛙也参加了，它会画成什么呢？
拓展延伸
板书设计
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
一群（qún
qǘn）
参加（cān
chān）
√
√
雪
群
青
加
觉
qīnɡ
jiào
qún
xuě
jiā
连连看。
1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、默写生字词。
课后作业
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：这首儿歌，语句不多，读起来却很吸引人。语言活泼，富有童趣，朗朗上口。朗读时应用轻松活泼的语调，读出“小画家”兴奋的心情、几步成画的自豪感。最后一句中的“睡着啦”要读得较轻，突出青蛙的冬眠状态。
课后习题参考答案
背诵指导：背诵应在熟读的基础上进行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦→小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→青蛙为什么没参加？也可按诗歌所叙述的故事的发展顺序记忆：一群小画家来了→小画家们画画→青蛙呢？
雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？
