(共20张PPT)
桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
桂花简介
“桂花雨”是指什么？
姿态
迷人
至少
邻居
成熟
完整
尤其
提前
香飘十里
箩筐
杭州
我会读
1.说说课文主要讲了什么？
2.边读边想象课文摇桂花的情景，并试着用一个字概括
。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
品读句子
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨
的，不像梅树那样有姿态。不开花时，
只是满树的叶子；开花时，仔细地在
树丛里寻找，才能看到那些小花。
可
是桂花的香气，太迷人了。
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
对比
但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
可是，让我着迷的小桂
花，却让母亲很担心，为什么？
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
做什么？
摇花
对于摇花，我的心情是怎样的？
找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
摇花乐
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
同是桂花，难道在不同的地方
香味就不一样吗？为什么？
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
这句表达了作者怎样的思想感情？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
——
琦君《烟愁》后记
思考：
从这段话中，你觉得琦君是一个怎样的人呢？
拓展延伸：
1、童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。
2、请同学们完成一篇习作，题目《难忘的童年趣事》
3、要求：a、写清楚时间、地点、事情的经过。
b、字数不少于450字。7《桂花雨》练习
一、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ）
吩（ ）
栋（ ）
拙（ ） 棒（ ）
纷（ ）
拣（ ）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）
三、课文填空。
1、“桂花（
）的时候，不说（
( http: / / www.21cnjy.com ) ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（ ）。
2、桂花摇落以后，（
）小枝小叶，
( http: / / www.21cnjy.com )（
）几天太阳，（
）铁盒子里，可以（
）茶叶里泡茶，过年时还可以做（
）。全年，整个村子都（
）桂花的（
）里。
四、拓展练习
1、填写读书名言。
（1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
（2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
7《桂花雨》参考答案
一、茁（茁壮） 捧（捧着）
吩（吩咐）
栋（栋梁）
拙（笨拙） 棒（木棒）
纷（纷纷）
拣（拣来）
二、1、茂盛
2、叮嘱
3、揪
三、课文填空。
1、盛开
香飘十里
浸在桂花香里的
都或者全部
2、挑去
晒上
收在
加在
糕饼
浸在
香气
四、1、（1）药
善
医愚
聪明
（2）饥饿
面包
面包
生活丰富多彩
2、茶壶里煮饺子－－（有口倒不出）。
八仙过海－－（各显其能）
刘姥姥进大观园－－（眼花缭乱）
（竹篮子打水—一场空）
