广东省深圳市Module 2 Unit 3 The environment Writing 教案

Module
2
Unit
3
The
environment
Writing
教案
教学内容分析
本课的话题来自于初中牛津版教材，主题是保护环境。本课内容在初一上，初一下和初三下都有涉及，在本单元学习完Reading内容后，学生加深了对环境问题和如何保护环境的认识。这节写作课是对整个初中阶段关于环境保护话题的一个复习和巩固，并且在这节课学生的写作能力加以训练。
学情分析
本单元的话题环保是非常热门的话题，而且为学生所熟悉，学生具有一定的背景知
识。学生分别在七年级上册和七年级的下册学习过有关这一话题的单元，但由于时间比较久，而且之前的学习也不够深入，通过本单元Reading的学习后，学生加深了对环境问题的认识，有了一定的知识的积累。初三五班的同学英语基础较扎实，英语学习兴趣较为浓厚，但对于中考写作标准把握还不够准确，在写作评分中准确性和流畅性方面还需要通过课堂训练来提升。
四、教学目标
1.语言知识：环境保护话题句型
1）当前我们面临的环境问题；2）我们应该如何保护环境
2.语言技能：写作；
3.学习策略：归纳总结已有的话题句型；写作中通过小组互评，加强合作学习。
4.情感态度：了解当前环境污染，加强环境保护的意识，号召大家共同保护环境。
五、教学重点、难点
教学重点：归纳总结环境保护话题的句型；中考写作的几个重要标准
教学难点：如何组织小组互评作文
六、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step
1
warming
up
T
shows
some
pictures
and
talks
about
it.
Ss
watch
the
pictures
and
talk
about
the
problems
related.
通过图片引入本节课主题
Step
2
pre-writing
1.
T
guides
the
students
to
review
the
articles
they
learnt
and
asks
them
to
make
a
conclusion
of
the
useful
information.
1.
Students
read
the
articles
and
review
these
articles.
2.
Students
discuss
and
write
down
the
useful
information.
完成对以
前所学内容的复习归纳，收集写作所需要的信息。
Step
3
writing
T
gives
students
writing
task
and
explain
them
the
task.
Ss
write
the
speech
independently.
运用英语知识和写作技能，完成英文写作
Step
4
Group
assessment
T
asks
the
students
to
share
their
writing
in
a
group
of
four.
Ask
them
to
correct
the
mistakes,
underline
the
sentences
they
like
and
choose
the
best
writing.
Students
share
their
writing
in
a
group
of
four.
Students
make
improvement
of
the
writing
and
choose
the
best
writing
in
their
group
.
小组互评作文
Step
5
Performance
and
conclusion
T
invites
some
students
to
make
a
speech
and
make
a
conclusion
of
what
we
should
pay
attention
to
when
we
write
a
speech.
Ss
give
a
speech
and
make
a
conclusion
of
what
they
should
pay
attention
to
when
writing.
展示和总结
七、板书设计
1.
Why
should
we
protect
the
environment
1)
_________________________________
2)
_________________________________
3)
_________________________________
4)
_________________________________
2.
What
can
we
do
to
protect
the
environment
1)
_________________________________
2)
_________________________________
3)
_________________________________
4)
_________________________________