人教版五年级上册第二组8《小桥流水人家》(课件+练习(含答案))

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名称 人教版五年级上册第二组8《小桥流水人家》(课件+练习(含答案))
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-08-11 11:48:43

文档简介

(共21张PPT)
天净沙·秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦,
小桥\流水\人家,
古道\西风\瘦马,
夕阳\西下,
断肠人\在\天涯。
8
小桥流水人家


人们通常用“小桥流水”来指代江南水乡。
本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。
另外,用诗句来做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。
作者简介
  谢冰莹原名谢鸣岗,字风宝,小时随父读四书五经,后就读于湖南省立第一女校,未毕业即投笔从戎,于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有:《谢冰莹作品集》《军中随笔》等。
1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受?
2、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感?
那么美,那么自然。
对故乡的无比热爱和怀念。
潺潺地环绕
清澈见底
婀娜的舞姿 流水唱和
黄色的野菌 点缀风景
日出而作
日入而息
依依多情
守望相助
近义词:
潮湿(
)
舒服(
)
干涸(
)
悦耳(
)
点缀(
)
浮现(
)
反义词:
潮湿(
)
舒服(
)
流通(
)
清澈(
)
浮现(
)
湿润
舒适
干枯
动听
装饰
显现
干燥
难受
堵塞
浑浊
消失
课文哪几个自然段着重写
“小桥流水”.
哪几个自然段着重写“人家”。
(1-4自然段)
(5-6自然段)
自学课文1-4自然段,看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。
第一自然段:小桥、垂柳、水鸟
第二自然段:介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。
第三自然段:木桥、溪水漂野花。
第四自然段:长石桥、茶山、采茶、野花。
“那段日子”,指的是童年在家乡生活的那段时间。“那些美好的印象”,一指家乡美好的景色,二指童年玩耍的情景,三指家乡人们的太平生活。说明了作者对家乡印象之深,怀恋之久。
理解下面的句子
   一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着.婀娜的舞姿,是那么美,那么自然.有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹.当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
  清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我从东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳

有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。
这几句中,也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里,家乡的日出是美的,家乡的清风是美的,家乡的小溪、小桥、杨柳是美的,家乡的一切都是美的。
   我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。
  一条小小的木桥,横跨在溪上。我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方。
  我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
从第一组句子中,我们发现了作者是直接表达自己对家乡的爱。从第二组和第三组句子中体会到,作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感。
直接抒发感情的句子,我们读一读就能明白,间接抒发感情的句子,我们只有细细品味,才能体会得到。
领悟文章表达情感的方法:
1.直接抒发对家乡的爱、怀念。
2.通过描写美景来表达爱的情感。
3.通过回忆有趣的往事来表达情感。
这是一篇优美的散文,一个“爱”字贯通全文:“我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”这种爱不须任何理由,没有任何功利的色彩,只因为它是“我”的老家,“我”就爱它,低矮的平房,阴暗的光线,潮湿的地面,都改变不了“我”的爱。这种爱,是岁月侵蚀不了的,是记忆遗忘不了的。
总结
相关链接:
“日出而作,日入而息”:出自古歌中句。《帝王世纪》记载:“帝尧之世,天下大和,百姓无事。有八九十老人,击壤而歌。”
歌词是:“吾日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。帝力何于我哉!”后名为《击壤歌》。《小桥流水人家》练习
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
  婀娜(ā
ē)  
粼粼(lín
líng)
干涸(hè
hé)
点缀
(zhuì
zhiù)
二、照样子,写词语。
1.潺潺地(AAB式)___________
___________
___________
2.人山人海(ABAC式)___________
___________
___________
3.浩浩荡荡(AABB式)___________
___________
___________
三、解释词语然后写句子。
1.婀娜_________________________________________________
_________________________________________________
2.干涸________________________________________________
_________________________________________________
四、解释下列带点词语的意思。
1.
至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。。
_________________________________________________
2.
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
________________________________________________
五、给下列句子排序。

)为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。

)特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。

)我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习,无论冬夏,他常常看书到深夜。

)有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。

)冬天天气冷,他倒不在乎。

)可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。
参考答案
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
  婀娜(ē)  
粼粼(lín)
干涸(hé)
点缀
(zhuì)
二、照样子,写词语。
1.深深地
匆匆地
静静的
2.各种各样
自言自语
一模一样
3.干干净净
快快乐乐
轻轻松松
三、解释词语然后写句子。
1.婀娜:形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅,亭亭玉立。也形容女子轻盈柔美。
春天来了,杨柳枝随风起舞,婀娜多姿。
2.干涸:水源或水分枯竭。
天气干旱,池塘早干涸了。
四、解释下列带点词语的意思。
1.
浮现:过去经历的事情再次在脑子里显现。
2.
守望相助:为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。
五、给下列句子排序。
5、4、1、6、2、3