课件32张PPT。火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而出名。这个地方就是我们今天要学习的《葡萄沟》，听说这可是个好地方。耳听为虚，眼见为实，现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！1.会认18个生字，会写8个生字，会用要求学会的生字组词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）沟 产 梨 份 枝 搭
淡 够 好 收 城 市
干 留 钉 利 分 味chéng gōuchǎnlífènzhīdāgòu hào shōuliúdīng lì fènwèishìdàngān葡萄沟 盛产 香梨 月份 搭起
淡绿 吃个够 好客 收下 城市
留着 钉着 利用 水分 味道gōu chǎn lí fèn dā dàn gòu hào shōu chéng shì liú dīng lì fèn wèi 种干好分指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？这篇课文介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，产量高；老乡热情好客；葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。份fèn 书写指导：左窄右宽，“分”撇短，捺舒展。部首：亻组词：月份 年份造句：这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。音序：F结构:左右 坡pō 书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。部首：土组词：上坡 山坡造句：山坡上长了好多的苹果树。音序：P结构:左右 枝zhī书写指导：左部的“木”末笔
变点。部首：木组词：枝叶 树枝造句：院子里有一棵枝叶茂密的大树。音序：Z结构:左右 起qǐ书写指导：“走”最后一笔舒展，“己”勿太大。部首：走组词：起来 起点造句：看见老爷爷上车，明明马上站起来让座。音序：Q结构:半包围 客 kè 书写指导：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展，“口”宜小。部首：宀组词：好客 游客造句：客人来了，小朋友端出热茶。音序：K结构:上下 老lǎo书写指导：第一横短，第二横
长，撇舒展。部首：耂组词：老乡 老人造句：当地老乡热情招待了来访的客人。音序：L结构:半包围 收shōu 书写指导：左窄右宽，右边捺要舒展。部首：攵组词：收下来 秋收造句：秋天是个丰收的季节。音序：S结构:左右 城chéng 书写指导：左窄右宽，“土”做偏旁横变提，“成”最后一笔是点。部首：土组词：城市 城乡造句：威海是座美丽的海滨城市。音序：C结构:左右 市shì 书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。部首：巾组词：城市 都市造句：现代都市高楼林立。音序：S结构:上下 利lì 书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。部首:刂组词：利害 利益造句：人们利用水力发电来造福人类。音序：L结构:左右成熟：
山坡：
梯田：果实或谷物成长到可收获的程度。
造句：柿子成熟了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。
山顶与平地间的倾斜面。
造句：小羊儿在山坡上吃青草。
在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。
造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色的海洋。城市：
流动：
生产：人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。
造句：这个城市对我来说很陌生。
流利通畅。
造句：这座城市流动人口比较多。
特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。盛产 生产都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。
“盛产”大量地产出的意思，多指农副产品。“生产”制造的意思：就是指把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。多指工业产品。
1.新疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果。
2.中国烟台生产的钟表曾经享誉世界。第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄。
第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。
第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。1．给画线的字选择正确的读音，用线连起来。
ɡān ɡàn fèn fēn
干净 干活 葡萄干 干部 水分 分开 分数 本分2．根据拼音写词语。
yí fèn shān pō tī tián kè rén
shōu xià chénɡ shì lì yònɡ
一 份山 坡梯 田客 人收 下城 市利 用3．连一连。
茂密的 热空气 美丽的 哈密瓜
流动的 枝叶 成串的 葡萄沟
绿色的 凉棚 香甜的 葡萄 4．选词填空。
各式各样 五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。
5．根据意思写出文中的词语。
(1)乐于接待客人。( )
(2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( )五光十色热情好客五光十色6．按要求写句子。
(1)梯田 种植 葡萄 山坡 在 的 上(连字词成句)
__________________________________________________
(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(仿写)
粗壮的大树枝叶繁茂，就像一个____________________。
(3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。(用加点词语造句)
__________________________________________________．．．．葡萄种植在山坡的梯田上。示例：绿色的大伞示例：天上的云彩千变万化，有的像小狗，有的像绵羊。课件41张PPT。1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
为什么说葡萄沟是个好地方？
串珠问题：
1.葡萄沟在哪里？
2.葡萄沟盛产哪些水果?
3.那里的葡萄有什么特点？
4.葡萄干是怎样制成的？
听录音回顾课文1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的作用？开门见山，点明葡萄沟的地理位置。2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色泽鮮艳？“一大串一大串”突出了葡萄的数量之多，“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。仿写：
仿照文中的句子写一句话，用上：“……的、……的、……的、……的”示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看极了。4. “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中的作用是什么？这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。5. “成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。6.“葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。阅读方法解密：总结性结尾概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概括性的语言总结全文，点明主题。
效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰明确的总的印象。
判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总结全文，点明了中心。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了葡萄沟是个好地方，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。为什么说葡萄沟是个好地方？1.葡萄沟在哪里？葡萄沟在新疆吐鲁番。串珠问题：2.葡萄沟盛产哪些水果?葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。3.那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，味道甜。4.葡萄干是怎样制成的？ 把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。葡萄沟盛产的水果—种类多一大串一大串五光十色葡萄好 老乡热情好客颜色鲜味道甜葡萄干有名真是个好地方本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一
类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆
形，出产于新疆。味甜，果实大，
以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有180多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，味道仍然新鲜。野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。 （《葡萄歌》刘禹锡）
西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。
（《咏葡萄》唐彦谦）【谜语】
冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往下落。 （打一水果）谜底：葡萄这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”?用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。1.朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng hào gān fèn
种葡萄 好客 葡萄干 水分教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。3.读下面的句子，照样子，写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都快乐，有桃花、迎春花， 。
下课了，同学们在操场上活动， ，丰富多彩，热闹极了。参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花， 五颜六色，美丽极了。
下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。丰富多彩，热闹极了。一、读拼音，写词语。
chénɡ shì shān pō tī tián
yuè fèn shōu xià kè rén
城 市山 坡梯 田月 份收 下客 人二、给多音字选择正确的读音。
ɡān（ ） fēn（ ）
ɡàn（ ） fèn（ ）
hǎo（ ）
hào（ ）葡萄干水分好客．．．√√√三、生字开花。利客收胜利便利客人乘客收下回收四、找出下列不同类的词，画“____”。
1.冬瓜 香梨 蜜桃 葡萄
2.红色 紫色 淡绿色 五光十色收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1．写出下面词语的近义词。
许多( ) 非常( )
2．把下面的句子重新排序，把序号写在括号里。
( )把成串的葡萄挂在架子上。
( )把成熟的葡萄摘下来。
( )把葡萄运到阴房里。
( )利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
( )葡萄就成了葡萄干。
3．结尾画线句在全文中起______________________的作用。【方法】很多十分312 45总结全文，点明中心仔细观察图片，看一看，
想一想葡萄的样子、颜色和
味道，写一段话。200字左右。优秀示例：秋天到了，葡萄成熟了，一串串沉甸甸的葡萄从枝叶间垂下来。葡萄的颜色多种多样，有红的，有绿的，有紫的，有白的，还有暗红色的。远远望去，一串串葡萄就像是一颗颗五光十色的宝石，又像是一盏盏精心制作的水晶吊灯。看到这些圆溜溜、亮晶晶、水灵灵的葡萄，你一定会口水直流。摘下一颗葡萄放进嘴里，甘甜的汁水立刻流了出来，仿佛甜到你的心里，让你忍不住想要多吃几颗。一、葡萄沟的水果。
1.把下列水果放在相应的横线上。（填序号）
①葡萄 ②杏子 ③香梨 ④蜜桃 ⑤沙果
五月：________七八月：________八九月：_______ ② ③④⑤①二、葡萄沟的葡萄。
2.读句子，完成练习。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）用“_____”画出描写葡萄颜色的词语。
（2）判断。
①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。（ ）
②从“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（ ） 红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的√×3.葡萄干是这样制成的，请给下列句子排排队。
（ ）把成串的葡萄挂在架子上。
（ ）把成熟的葡萄摘下来。
（ ）运到阴房里。
（ ）制成了葡萄干。
（ ）利用流动的热空气，让水分蒸发掉。31254三、用一句话赞美葡萄沟。
4.____________________________________________葡萄沟真是个好地方。
