沪教牛津（09版）四年级英语下册教案 mid revision(1) 第一、二课时
文档属性
| 名称 | 沪教牛津（09版）四年级英语下册教案 mid revision(1) 第一、二课时 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-06-10 15:14:00 | ||
图片预览
文档简介
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沪教牛津（09版）四年级英语下册教案
Mid Revision（1&2）
Teaching Period: Mid Revision(1)
课题 4B Mid Revision(1)
教学目标 单词、词组、句型四会
教学重点 背默单词、句型转换。
教学时间 One period
教学过程 备注
1. 教师默写单词2. 复习句型转换的方法：肯定句与一般问句之间的互换肯定句与否定句之间的互换特殊疑问句的变换3. 专项练习（句型转换）Linda has a leaf on the plate.There’s a leaf on the plate.这两种句型要严格加以区别于训练。
作业布置 朗读课文10分钟背单词订正练习卷
教学效果反馈 1. 教学目标达到。2. 教学环节上增加to have和 there be 的划去数量的区别。3. 部分学生对to have和 there be 的划去数量的区别难以分清。
课题 4B Mid Revision(2)
教学目标 单词、词组、词性转换
教学重点 背默单词、词性转换
教学时间 One period
教学过程 备注
1. 教师默写单词2. 复习词性转换的方法：Can 后加动词原形祈使句用动词原形现在进行时，单复数变化，代词变化3. 专项练习（词性转换）4. 和学生一起总结何时用现在进行时,何时用动词原形.(can can’t don’t doesn’t let please like to want to 动词原形) (now It’s +时间 look listen Where’s**** 用现在进行时)
作业布置 1. 朗读课文10分钟2. 背单词3. 订正练习卷
教学效果反馈 1. 教学目标达到。2. 教学环节上增加总结何时用现在进行时,何时用动词原形.3. 部分学生对何时用现在进行时,何时用动词原形还是容易混淆。
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沪教牛津（09版）四年级英语下册教案
Mid Revision（1&2）
Teaching Period: Mid Revision(1)
课题 4B Mid Revision(1)
教学目标 单词、词组、句型四会
教学重点 背默单词、句型转换。
教学时间 One period
教学过程 备注
1. 教师默写单词2. 复习句型转换的方法：肯定句与一般问句之间的互换肯定句与否定句之间的互换特殊疑问句的变换3. 专项练习（句型转换）Linda has a leaf on the plate.There’s a leaf on the plate.这两种句型要严格加以区别于训练。
作业布置 朗读课文10分钟背单词订正练习卷
教学效果反馈 1. 教学目标达到。2. 教学环节上增加to have和 there be 的划去数量的区别。3. 部分学生对to have和 there be 的划去数量的区别难以分清。
课题 4B Mid Revision(2)
教学目标 单词、词组、词性转换
教学重点 背默单词、词性转换
教学时间 One period
教学过程 备注
1. 教师默写单词2. 复习词性转换的方法：Can 后加动词原形祈使句用动词原形现在进行时，单复数变化，代词变化3. 专项练习（词性转换）4. 和学生一起总结何时用现在进行时,何时用动词原形.(can can’t don’t doesn’t let please like to want to 动词原形) (now It’s +时间 look listen Where’s**** 用现在进行时)
作业布置 1. 朗读课文10分钟2. 背单词3. 订正练习卷
教学效果反馈 1. 教学目标达到。2. 教学环节上增加总结何时用现在进行时,何时用动词原形.3. 部分学生对何时用现在进行时,何时用动词原形还是容易混淆。
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