晋教版 七年级地理上册 1.2感受地球运动课件

课件24张PPT。课前准备1.课本、地图册、填充图册、练习册
2.朗读新课内容第二节 感受地球运动第一章 地球--我们的家园地球的自转地球的公转地球的五带感受地球运动转自主学习　请同学们阅读课本P12的内容，读图（1.15-），独立完成下列问题：
１.什么是地球的自转运动（定义）？哪些现象是地球自转的反映（反映）？
２.地球自转的方向是什么（方向）？自转的周期是多少（周期）？地球自转产生了什么现象（现象）？
地轴南极北极地球的自转地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。1.地球沿什么方向绕地轴自转？
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？地球自转的方向和周期从北极上空看，地球作逆时针方向旋转从南极上空看，地球作顺时针方向旋转 地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？观察讨论地球自转产生的现象太 阳 光 昼夜更替你今天学到了哪些知识？　　　　　　　　　
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　　此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。自主学习　请同学们阅读课本P12-P15的内容，读图（1.16/1.17/1.18），独立完成下列问题：
１.什么是地球的公转运动（定义）？旋转中心是谁（中心）？地球公转的方向是什么（方向）？公转的周期是多少（周期）？
２. 地球公转的显著特点是什么（特点）？地球公转产生了什么现象（现象）？
地球公转示意图
公转中心： 太阳 地球公转的方向： 自西向东公转的周期：一年地球公转姿态特点：身子倾斜66.5°；地轴倾斜指向北极星北极星四季变化、太阳直射点的南北移动、正午影子的长短变化、昼夜长短的变化、五带的差异、极昼极夜的产生等公转产生的地理现象地球公转产生的地理现象3.21
6.22
9.23
12.22
赤道
北回归线
赤道
南回归线昼夜等长昼长夜短昼夜等长昼短夜长春季
夏季秋季冬季夏季春季
冬季秋季3.4.5
6.7.8
9.10.11
12.1.2
比较地球的自转和公转自西向东自西向东地轴太阳1天（ 24小时） 一年昼夜交替四季的变化
五带的划分你今天学到了哪些知识？自学指导　请同学们阅读课本P17_18的内容，读图（1.1９），独立完成下列问题：
１.五带划分的依据是什么(依据)？五带的名称是什么（名称）？界线是谁？
２.五带有什么样的气候特征？太阳光照射情况如何？又无极昼极夜现象？
五带的划分赤 道0023.5023.5066.5066.50北回归线南回归线北极圈南极圈900900
热 带北温带南温带北寒带南寒带赤 道0023.5023.5066.5066.50北回归线南回归线北极圈南极圈900900
北温带南温带北寒带南寒带有太阳直射无太阳直射 无极昼极夜无太阳直射 无极昼极夜有极昼极夜有极昼极夜终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征 气候特征热 带练习1：2、我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在 四季中的季节是：
A. 冬季 B. 秋季 C. 夏季 D. 春季
√√√4、下列节日中，太原地区黑夜最长的是
A.国际儿童节 B.国际劳动节 C.国庆节 D.元旦3、我国某地有一口井，每年只有1天有阳光自射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是：
A. 23.5?S——冬至日 B. 23.5?S——夏至日
C. 23.5?N——冬至日 D. 23.5?N——夏至日1、北京（40°N）属于
A. 北温带 B.南温带 C.北寒带 D.南寒带√练习2：1、五带中 四季更替明显， 太阳光能够直射 。2、我国去南极考察的科学队在什么季节出发 合适？为什么？3、一年中哪个月人的影子最长？哪个月人的影子最短？这两个月分别属于哪一季节？4、地球没有自转、公转，会有什么现象发生？　　　　　　　　　
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　　此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。