晋教版 八年级地理上册 2.1 千姿百态的地表形态 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 晋教版 八年级地理上册 2.1 千姿百态的地表形态 教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-08-13 11:51:47 | ||
图片预览
文档简介
千姿百态的地表形态
课题
第二章
自然环境
2.1
千姿百态的地表形态
课型
新授课
总课时
1
第
1课时
教师
教学目标
教学目标知识目标
1．了解地势的概念，掌握我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点。了解地势对我国气候、河流的影响。2.掌握三级阶梯的界线。了解我国近海大陆架的分布。掌握我国地形多种多样、山区面积广大的特点及其对我国农业生产的影响。3．使学生掌握四大高原和四大盆地的位置范围和主要特征。4．进一步培养学生查阅分层设色地形图及分析、运用中国地形图的能力。能力目标：通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。情感态度价值观
通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性。教学重点和难点
本节重点是中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点。四大高原和四大盆地的位置、范围及主要特征。本节难点是使学生理解和掌握中国地形多种多样的特点。
教学过程
迁移导入
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。同样的诗词还有哪些？人往高处走，水往低处流。试想，我的地形那边高，那边低？
先行独立学习
【第一节】地形和地势1.我国地形特征：
，
。2.识图：四大高原：
、
、
、
；四大盆地：
、
、
、
三大平原：
、
、
三大丘陵：
、
、
②我国最大的盆地是
。最长的内流河是
。3.我国的主要山脉：⑴东北--西南走向，①最西列是
；②中间－列是
；③最东列是
。⑵东西走向，①最北列是
；②中间－列是
；③最南列是
⑷弧形山系，是世界最高山脉
，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界最高山峰，位于中国与
交界处。⑸南北走向，主要有
、
、
等。4.西部地形多以
、
为主，东部则以
和
为主，5.看P27图：地势的特征：
6.第一阶梯
高原雄居西南，平均海拔在
以上，号称世界屋脊。7.一、二阶梯的分界线是
；二、三阶梯的分界线是
8.
——沟壑纵横
——地面平坦，一望无际
——地面崎岖不平
——牧草如茵，冰川广布9.①山区常见的自然灾害是
、
、
。②山区包括山地、崎岖的高原和丘陵约占陆地面积的
。10.我国的地形特征：
展示
学生展示答案，学生补充，教师补充。
课堂交互学习
环节一
一、西高东低的地势。观察分析“中国地形图”，然后沿北纬32°纬线画一幅东西方向的地形剖面示意图。请一同学到前面在黑板上画一幅示意图。[提问]
通过对地形剖面示意图的分析，说出我国地形高低起伏变化有什么特点？（西部高，东部低，由西向东像阶梯似的一阶一阶地降低的。）一、地势西高东低呈阶梯状分布
[板书]1.地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
[板书]
[读图练习]
读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。（学生回答后，教师将正确答案填入下表内）。2．三级阶涕的概况
[板书]注：括号内为要填写的内容。[教师讲解]
我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。[读图练习]
读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。3．我国近海大陆架的分布［板书］主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。[过渡]
前面我们从整体上分析了我国地势的总体趋势，下面我们来具体地分析一下我国地形的特点。
环节二
二、地形多种多样，山区面积广大
[板书][提问]
什么叫地形？地形的主要类型有哪些？（学生回答）[教师归纳]
地形是指陆地表面各种各样的具体形态。根据海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地等五种类型。[读图练习]
指导学生看“中国地形图”分析我国都有哪些地形类型？（山地、丘陵、盆地、高原、平原等各种类型都有。）1．五种地形齐全
[板书][分析示意图]
让学生看课本
“各类地形面积比例示意图”，说出哪种地形最多，哪种最少？（山地最多，丘陵最少。）[教师讲解]
人们习惯上把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为山区。那么大家再根据“各类地形面积比例示意图”来分析我国地形类型的组成时，就可以看出，我国山区面积约占全国总面积的2/3。说明我国是一个多山的国家。2．山区面积广大
[板书][小结]
地形种类齐全和山区面积广大，是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国农业生产有着重要的影响。3．地形对我国农业生产的影响
[板书][讨论]
我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响？[教师归纳]
多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了有利条件：广大的山区为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。不利方面：平原面积少不利于耕作业和粮食生产的发展；崎岖的山区又使交通不便。复习巩固[填图练习]
在“我国地势阶梯分布示意图”的空白图上，填注三级阶梯、主要地形区、阶梯间分界的山脉。[思考]
根据我国地势的特点，说明我国哪些地区水能资源可能最为丰富，其原因是什么？
整体达标检测
下列山脉中，走向与其它三列走向不同的是(
)
天山
B．台湾山脉
C．大兴安岭D．长白山下列山脉介于黄土高原与华北平原之间的是(
)
A.昆仑山
B.太行山
C.武夷山D.巫山
作业
在作业本上总结本节课的知识点，并按时完成同步练习册和填充图册。
教学反思
课题
第二章
自然环境
2.1
千姿百态的地表形态
课型
新授课
总课时
1
第
1课时
教师
教学目标
教学目标知识目标
1．了解地势的概念，掌握我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点。了解地势对我国气候、河流的影响。2.掌握三级阶梯的界线。了解我国近海大陆架的分布。掌握我国地形多种多样、山区面积广大的特点及其对我国农业生产的影响。3．使学生掌握四大高原和四大盆地的位置范围和主要特征。4．进一步培养学生查阅分层设色地形图及分析、运用中国地形图的能力。能力目标：通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。情感态度价值观
通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性。教学重点和难点
本节重点是中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点。四大高原和四大盆地的位置、范围及主要特征。本节难点是使学生理解和掌握中国地形多种多样的特点。
教学过程
迁移导入
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。同样的诗词还有哪些？人往高处走，水往低处流。试想，我的地形那边高，那边低？
先行独立学习
【第一节】地形和地势1.我国地形特征：
，
。2.识图：四大高原：
、
、
、
；四大盆地：
、
、
、
三大平原：
、
、
三大丘陵：
、
、
②我国最大的盆地是
。最长的内流河是
。3.我国的主要山脉：⑴东北--西南走向，①最西列是
；②中间－列是
；③最东列是
。⑵东西走向，①最北列是
；②中间－列是
；③最南列是
⑷弧形山系，是世界最高山脉
，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界最高山峰，位于中国与
交界处。⑸南北走向，主要有
、
、
等。4.西部地形多以
、
为主，东部则以
和
为主，5.看P27图：地势的特征：
6.第一阶梯
高原雄居西南，平均海拔在
以上，号称世界屋脊。7.一、二阶梯的分界线是
；二、三阶梯的分界线是
8.
——沟壑纵横
——地面平坦，一望无际
——地面崎岖不平
——牧草如茵，冰川广布9.①山区常见的自然灾害是
、
、
。②山区包括山地、崎岖的高原和丘陵约占陆地面积的
。10.我国的地形特征：
展示
学生展示答案，学生补充，教师补充。
课堂交互学习
环节一
一、西高东低的地势。观察分析“中国地形图”，然后沿北纬32°纬线画一幅东西方向的地形剖面示意图。请一同学到前面在黑板上画一幅示意图。[提问]
通过对地形剖面示意图的分析，说出我国地形高低起伏变化有什么特点？（西部高，东部低，由西向东像阶梯似的一阶一阶地降低的。）一、地势西高东低呈阶梯状分布
[板书]1.地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
[板书]
[读图练习]
读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。（学生回答后，教师将正确答案填入下表内）。2．三级阶涕的概况
[板书]注：括号内为要填写的内容。[教师讲解]
我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。[读图练习]
读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。3．我国近海大陆架的分布［板书］主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。[过渡]
前面我们从整体上分析了我国地势的总体趋势，下面我们来具体地分析一下我国地形的特点。
环节二
二、地形多种多样，山区面积广大
[板书][提问]
什么叫地形？地形的主要类型有哪些？（学生回答）[教师归纳]
地形是指陆地表面各种各样的具体形态。根据海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地等五种类型。[读图练习]
指导学生看“中国地形图”分析我国都有哪些地形类型？（山地、丘陵、盆地、高原、平原等各种类型都有。）1．五种地形齐全
[板书][分析示意图]
让学生看课本
“各类地形面积比例示意图”，说出哪种地形最多，哪种最少？（山地最多，丘陵最少。）[教师讲解]
人们习惯上把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为山区。那么大家再根据“各类地形面积比例示意图”来分析我国地形类型的组成时，就可以看出，我国山区面积约占全国总面积的2/3。说明我国是一个多山的国家。2．山区面积广大
[板书][小结]
地形种类齐全和山区面积广大，是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国农业生产有着重要的影响。3．地形对我国农业生产的影响
[板书][讨论]
我国地形多种多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响？[教师归纳]
多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了有利条件：广大的山区为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。不利方面：平原面积少不利于耕作业和粮食生产的发展；崎岖的山区又使交通不便。复习巩固[填图练习]
在“我国地势阶梯分布示意图”的空白图上，填注三级阶梯、主要地形区、阶梯间分界的山脉。[思考]
根据我国地势的特点，说明我国哪些地区水能资源可能最为丰富，其原因是什么？
整体达标检测
下列山脉中，走向与其它三列走向不同的是(
)
天山
B．台湾山脉
C．大兴安岭D．长白山下列山脉介于黄土高原与华北平原之间的是(
)
A.昆仑山
B.太行山
C.武夷山D.巫山
作业
在作业本上总结本节课的知识点，并按时完成同步练习册和填充图册。
教学反思