人教版九年级语文上册第21课《陈涉世家》学案（含答案）

21、《陈涉世家》
预习检测
一、填空：
1.
《陈涉世家》节选自汉代文学家、史学家（
）写的（
）通史《史记》。
2.
陈胜认为起义将得到广大人民支持的根本理由是（
）。
3.
陈胜吴广为起义作舆论准备的办法是①（
），②（
）。
4.
（
）是起义的第一步；接着用（“
”）作为动员群众起义的口号。
二、在下边句中的通假字下面加点，并在句后括号里写上它所通假的那个字。（4分）
①
適戍渔阳（
）
②
诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（
）
③
得鱼腹中书，固以怪之矣。（
）
④
将军身被坚执锐。（
）
三、把下边句子中加粗词的意思写在后面的括号里：（9分）
①今亡（
）亦死，举大计亦死，等（
）死，死国（
）可乎？
②上（
）使外将（
）兵。
③大楚兴，陈胜王（
）。
④借（
）第令毋斩，而戍死者固十六七（
）。
⑤皆刑（
）其长吏。
预习检测参考答案
一、1.
司马迁、纪传体
2.
天下苦秦久矣。
3.
①鱼腹藏书，②篝火狐鸣。
4.
怒众杀尉、“王侯将相宁有种乎”
二.
①
適——谪
②
唱——倡
③
以——已
④
被——披
三.
①亡（逃往）、等（同样）、死国（为国家而死）
②（皇上）、将（率领）
③王（为王）
④借（即使）十六七（十分之六七）
⑤刑（惩罚）
课堂导学案
【教学目标】
1．了解《史记》及有关常识。
2.进一步积累文言句式和词语知识。
3．学习文章成功地塑造历史人物形象的方法。
4．能够从历史人物身上获取精神力量，树立远大志向和理想。
【教学重点】
1.积累常用文言词语。
2.学习本文塑造人物形象的方法。
【教学难点】
古文言词语和句子的理解。
【教学过程】
一、导入
二、预习查评
1.检查预习学案完成情况。
2.作者及《史记》介绍。
3．字词。
三、赏析篇
1、朗读第一段，自读自译。
2、第一段介绍了什么内容
3、第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜？
4、朗读第二段“二世元年七月……法皆斩”，自读自译。
5、找一找,
想一想：
（1）交待起义时间的语句是：
（2）交待起义地点的语句是：。
（3）起义的直接原因：
6、全班朗读“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”，自读自译。
7、想一想
（1）揭示起义爆发的根本原因的语句是：
（2）陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？
（3）打算以什么名义起义？
8.
第二段记述了陈胜起义的哪些史实？
9.
怎样看待他们所采用的迷信手法？
10、全班朗读“吴广素爱人……吴广为都尉”，自读自译。
11、第三段写了哪些内容？
12.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
13.
哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
14.按事件发展过程，全文分三部分
第一部分（第一段）：
第二部分（第二段）：
第三部分（第三段）：
15.思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？
16.陈胜是一个怎样的人？
17.写作特点
四、作业布置
上网搜集有关《史记》的资料，读一下《史记》的其他文章。
达标检测
一、解释下列句中加点字的含义.。（4分）
①度已失期_______
②为天下唱________
③陈胜佐之_______
④乃诈称公子_______
⑤会天大雨
⑥法皆斩
⑦将军身被坚执锐
⑧皆刑长吏
二、翻译句子（8分）
1.
乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2.
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
3.
卒中往往语,皆指目陈胜。
4.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
三、比较阅读，回答1-5题：（共18分）
段A：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
段B：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”……客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（选自《史记 陈涉世家》）
1.
解释加点字含义：（3分）
辍耕（
）
尝与人佣耕（
）
苟富贵（
）
陈胜王凡六月（
）
若为佣耕（
）
由是（
）
2.
翻译下列句子（4分）
①
嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！
译：
②
诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
译：
3.
段A中点明陈胜社会地位的句子是“
”；表现他对现状不满的句子是“
，
”。（3分）
4.
段B中体现陈胜为王后践诺“
，
”的句子是“陈胜闻之，乃召见，载与俱归”；而从段B的整个内容看，陈胜最终还是________了这一诺言。（3分）
5.
对“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉”你是怎样理解的？（5分）
达标检测参考答案
一、估计；通“倡”，首发；帮助；假称；适逢，恰巧遇到；按照法律；通“披”；惩罚;等到。
二、1.
（他们）就用朱砂在一块丝绸上写了“陈胜王”三个字，放在别人打上来的鱼的肚子里。
2.
士卒把这条鱼买回来煮着吃，得到了鱼肚里那块帛书，看见了上面写的字，本来对这件事已经感到奇怪了。
3.
士卒中到处议论，都指指点点地看着陈胜。
4.
各郡县苦于秦朝官吏压迫的，都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀掉他们来响应陈涉。
三、1.
停止、
雇佣、
倘使、
称王、
你、
因此
2.
①
唉！燕子、麻雀这类小鸟怎么能理解大雁、天鹅的远大志向呢！
②
陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
3.
尝与人佣耕、
辍耕之垄上。怅恨久之。
4.
苟富贵，无相忘、
违背
5.
用“燕雀”烘托“鸿鹄”，说明陈胜与众不同，少年时代就有理想有抱负。