人教版《历史》七年级上册第9课《秦统一中国》 习题（含答案）

2016年人教版七年级上册历史
第9课
秦统一中国
单项选择题
1.“秦王扫六合；虎视何雄哉？挥剑决浮云。诸侯尽西来……”这是诗人李白对
哪一历史事件的形象描述（
）
A.秦始皇统一六国
B.汉高祖建立西汉
C.楚汉战争
D.周武王伐纣
2.下列制度由秦朝开创的是(
)
A.科举制
B.禅让制
C.中央集权制
D.分封制
3.下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（
）。
A.老大应征去修长城，多年未归
B.老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了
C.老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书
D.老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿
秦始皇为加强中央集权．巩固和维护国家统一所采取的措施有（
）
①推行郡县制
②统一货币、度量衡、文字
③焚书坑儒
④修筑长城
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
5.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是(　　)
A.加强文化控制　
　B.加强经济管理
　　C.加速国家统一进程　
　D.巩固国家统一
6.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(　　)
A.统一度量衡、货币
B.焚书坑儒
C.统一文字
D.建立统一国家和中央集权制度
非选择题
7.阅读下列材料回答问题
【争执与决策】
丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,才造成了长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。
(1)材料反映了秦初对哪一问题的争论 秦始皇是如何解决这一问题的
【麻烦与办法】
以下是秦朝建立后,秦始皇巡幸各地遇到的麻烦。
麻烦一　秦始皇的车队进入了以前的韩国地界,路边设有很多路障,秦始皇的车子太宽,难以通过,不得不临时清除这些障碍。
(2)你认为造成上述现象的最主要原因是什么 你知道秦始皇是如何在全国范围内解决这个问题的吗
麻烦二　到了原是楚国的地方,秦始皇一行进城后就傻了眼,不仅当地话难听懂,就是当地人写的字也不认识。
(3)根据秦的规定,统一文字后人们使用什么文字才算规范
麻烦三　秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子,但是当取货时他发现,竟然是“超短裙”!
(4)为什么同样的尺寸会做出两件长短不一的裙子呢 秦始皇又是如何解决这个问题的
(5)秦始皇的这些办法有什么历史作用
【分析与评说】
(6)结合上述各个“麻烦”的解决措施,试分析统治者推行这些措施的根本目的。
参考答案
A
2.C
3.C
4.D
5.D
6.D
7.(1)分封制与郡县制之争。废分封,行郡县。
(2)秦统一六国前,各地的车轨宽窄不同。当时,各国还修筑了许多路障、堡垒来加强防卫,不利于车辆通行。解决方式:统一车辆的形制,规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺;统一道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。
(3)小篆。
(4)秦统一前各国的度量衡不统一。统一度量衡。
(5)有利于加强中央集权,对文化的传播和经济的发展都起到了重要作用。
(6)维护和加强封建统治。