三年级英语下册教案 unit 5(1) 第三课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语下册教案 unit 5(1) 第三课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-06-12 13:07:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）三年级英语下册教案
Unit 5 Plus and minus
Lesson 3
课题3B Unit 5 Plus and minus第三课时 （C、D部分）
三维目标 1能正确地听、说、读、写字母Ii Jj Kk.2能熟练地在情景中运用日常交际用语：How many … can you see What’s …plus /minus … It’s …That’s right.Sorry, you are wrong./Oh, no.
预习作业 看图，基本理解图意，并动口说说。
教学准备 录音机
学程预设热身导入1.Sing a song : A B C song.2.Free talkS:It’s one o’clock. Let’s go to school now.学生操练。预习展示Look and say.生根据教师出示图片说出单词，复习学过的单词 学程导航Revision.Count : 顺着数，倒着数，打乱数。出示算式，操练句型： What’s …plus /minus … It’s … That’s right.Sorry ,you are wrong Oh, no.Look and say.Discuss :S: I can see rubbers /keys …S:I can see seventeen rubbers.Group work.Check.合作探究游戏找邻居复习。学习“D”中三个单词的发音及写法。The Ss read the letters after the T.The Ss learn to write the letters.反馈总结1. Listen and number(见补充习题P13 B)2. 听录音，写出相应内容（见一课一练P33 二 ）作业布置1. Copy the new letters four time.2. 《一课一练》P32（三） 导航策略教师与学生一起唱歌，融洽气氛，增强课堂活力。T: What’s the time T: Ok , Let’s go.师出示图片，生说出单词，通过此项活动帮助学生复习前面学过的词。教师评价Show the wall picture.T: What can you see T:How many rubbers /keys …can you see 教师评价培养他们自主学习的能力。教师范写指导。教师先示范，最后由生生进行操练。锻炼学生的口语能力的同时又可以教会他们做题的方法。明确作业要求 调整反思
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（苏教牛津版）三年级英语下册教案
Unit 5 Plus and minus
Lesson 3
课题3B Unit 5 Plus and minus第三课时 （C、D部分）
三维目标 1能正确地听、说、读、写字母Ii Jj Kk.2能熟练地在情景中运用日常交际用语：How many … can you see What’s …plus /minus … It’s …That’s right.Sorry, you are wrong./Oh, no.
预习作业 看图，基本理解图意，并动口说说。
教学准备 录音机
学程预设热身导入1.Sing a song : A B C song.2.Free talkS:It’s one o’clock. Let’s go to school now.学生操练。预习展示Look and say.生根据教师出示图片说出单词，复习学过的单词 学程导航Revision.Count : 顺着数，倒着数，打乱数。出示算式，操练句型： What’s …plus /minus … It’s … That’s right.Sorry ,you are wrong Oh, no.Look and say.Discuss :S: I can see rubbers /keys …S:I can see seventeen rubbers.Group work.Check.合作探究游戏找邻居复习。学习“D”中三个单词的发音及写法。The Ss read the letters after the T.The Ss learn to write the letters.反馈总结1. Listen and number(见补充习题P13 B)2. 听录音，写出相应内容（见一课一练P33 二 ）作业布置1. Copy the new letters four time.2. 《一课一练》P32（三） 导航策略教师与学生一起唱歌，融洽气氛，增强课堂活力。T: What’s the time T: Ok , Let’s go.师出示图片，生说出单词，通过此项活动帮助学生复习前面学过的词。教师评价Show the wall picture.T: What can you see T:How many rubbers /keys …can you see 教师评价培养他们自主学习的能力。教师范写指导。教师先示范，最后由生生进行操练。锻炼学生的口语能力的同时又可以教会他们做题的方法。明确作业要求 调整反思
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