三年级英语下册教案 unit 6(1) 第一课时（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语下册教案 unit 6(1) 第一课时（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-06-12 13:07:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（苏教牛津版）三年级英语下册教案
Unit 6 Review and check
Lesson 1
Unit 6 Review and check第一课时 （复习1—3单元）
三维目标 1. Enable the Ss to understand and say 21 words.2. Enable the Ss to understand and use the communicative words.3. Raise the Ss interest to learn English.
预习作业 通过听录音，复习跟读1-3单元单词。复习学过的课文。
教学准备 生字卡片
学程预设热身导入Warm up Sing songs: ABC song，Family song.Say a rhyme : It’s his key.合作探究Revision.1. Things for school:2. Things in a room.3. Play a game : Think and guess.游戏规则：学生两人一组，一画一猜，要求能用简单的线条勾画出已学过的家用类物品的部分特征。另一位学生猜一猜对方画的是什么。e.g S1: What’s this Guess,please. S2:Is this a copybook S1: No, it isn’t. S2: Is this a storybook (This is a storybook,I think )S1: Yes,it is.交换练习。4．Family members.让学生自由组合成“家庭”，向同学们介绍各位成员：This is my grandfather/grandmother …各个“家庭”成员之间互相提问： e.g Sa : Is this your grandfather Sb: Yes,he is.This is your uncle,I think. Sa: No,he isn’t. He’s my father.Who’s she Sb: She’s my aunt.5. Play a game :抛“魔盒”第一位学生边问Is this /that a …抛出手中的“魔盒”，接到盒子的学生根据盒面呈现的物品图象作出肯定或否定地回答，继续边问边抛，以此类推。巩固练习1. Listen to the tape and repeat.(From Unit 1 to Unit 3)2. Read the dialogue aloud.3. Look at the picture and try to act. (C Look and say)4. Practice the dialogue in groups.作业布置Listen to the tape four times,from Unit 1 to Unit 3. 导航策略教师与多名学生打招呼，增加学生亲切感。复习文具类单词时，教师应充分利用学生桌面上的实物，以自由谈话的形式进行问答：What’s this /that in /on … What’s this /that in English It’s a /an …复习家庭成员单词,让学生试着拼写.教师指导学生做听力并讲评.教师先做师范再让学生小组合作完成表演. 调整反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
（苏教牛津版）三年级英语下册教案
Unit 6 Review and check
Lesson 1
Unit 6 Review and check第一课时 （复习1—3单元）
三维目标 1. Enable the Ss to understand and say 21 words.2. Enable the Ss to understand and use the communicative words.3. Raise the Ss interest to learn English.
预习作业 通过听录音，复习跟读1-3单元单词。复习学过的课文。
教学准备 生字卡片
学程预设热身导入Warm up Sing songs: ABC song，Family song.Say a rhyme : It’s his key.合作探究Revision.1. Things for school:2. Things in a room.3. Play a game : Think and guess.游戏规则：学生两人一组，一画一猜，要求能用简单的线条勾画出已学过的家用类物品的部分特征。另一位学生猜一猜对方画的是什么。e.g S1: What’s this Guess,please. S2:Is this a copybook S1: No, it isn’t. S2: Is this a storybook (This is a storybook,I think )S1: Yes,it is.交换练习。4．Family members.让学生自由组合成“家庭”，向同学们介绍各位成员：This is my grandfather/grandmother …各个“家庭”成员之间互相提问： e.g Sa : Is this your grandfather Sb: Yes,he is.This is your uncle,I think. Sa: No,he isn’t. He’s my father.Who’s she Sb: She’s my aunt.5. Play a game :抛“魔盒”第一位学生边问Is this /that a …抛出手中的“魔盒”，接到盒子的学生根据盒面呈现的物品图象作出肯定或否定地回答，继续边问边抛，以此类推。巩固练习1. Listen to the tape and repeat.(From Unit 1 to Unit 3)2. Read the dialogue aloud.3. Look at the picture and try to act. (C Look and say)4. Practice the dialogue in groups.作业布置Listen to the tape four times,from Unit 1 to Unit 3. 导航策略教师与多名学生打招呼，增加学生亲切感。复习文具类单词时，教师应充分利用学生桌面上的实物，以自由谈话的形式进行问答：What’s this /that in /on … What’s this /that in English It’s a /an …复习家庭成员单词,让学生试着拼写.教师指导学生做听力并讲评.教师先做师范再让学生小组合作完成表演. 调整反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网