小学六年级数学（下）《扇形统计图》检测题

小学六年级数学（下）《扇形统计图》检测题
一、想一想，填一填。
1、如果只表示各种数量的多少，可以选用(
)统计图表示；如果想要表示出数量增减
变化的情况，可以选用(
)统计图表示；如果要清楚了解各部分数量同总数之间的关
系，可以用(
)统计图表示。
2、下图1是鸡蛋各部分质量统计图。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（
）
克，蛋壳重（
）克，蛋黄重（
）克。
图1
图2
3、上图2是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。喜欢《走进科学》的老师占全体老师
人数的（
）%。喜欢（
）节目和（
）节目的人数差不多。喜欢（
）节目的
人数最少。如果该学校有100名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（
）人。
4、4.06升=（
）立方分米（
）立方厘米
108平方分米=（
）平方米
5.一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，它的底面积是（
）平方厘米，侧面积
是（
）平方厘米，体积是（
）立方厘米。
6.将一个边长为5分米的正方形纸片卷成圆柱筒，这个圆柱的侧面积是（
）平方分
米。
7.把一个体积为63立方厘米的圆柱形木材，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是
（
）。
二、选择题。
1、要很容易看出各种数量的多少，应选择（
）统计图。
A、条形
B、折线
C、扇形
2、灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。将此
制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（
）。
A、农业收入
B、副业收入
C、其它收入
3、一个圆柱形水桶的容积（
）它的体积。
A、大于
B、小于
C、等于
D、无法确定
4、扇形统计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示
的女生人数（
）。
A、甲比乙多
B、甲比乙少
C、不能确定
5、把一根5米长的圆木截成三段小圆木，表面积增加了8平方分米，这根圆木的体积是
（
）立方分米。
A、10
B、40
C、100
D、200
三、细心判断。
1、从折线统计图里不能看出数量的多少。（
）
2、在一幅条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。（
）
3、统计图比统计表更直观、清楚。（
）
4、如果要表示女生人数占总人数的48%，可以绘制成条形统计图。（
）
5、条形统计图是根据折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况的图形。（
）
四、解决问题。
1、右图是王大伯家2008年粮食产量情况统计图。
（1）从图中我们可以知道，王大伯家去年种植（
）的产量最多，种植（
）最少，
油菜的产量比玉米的产量少占（
）%。
（2）若小麦产量为2000千克，则黄豆产量和玉米产量分别是多少千克？
2、上面右图是林场育苗基地树苗情况统计图。
⑴柳树有250棵，这些树苗的总数是多少棵？
⑵松树和柏树分别有多少棵？
⑶杨树比槐树多百分之几？
附参考答案
一、填一填。
1、条形，折线，扇形；
2、42.4，12，25.6；
3、32%，《新闻联播》《大风车》；
《焦点访谈》，28；
4、4、60，1.08；
5、12.56，37.68；
37.68；
6、25；
7、21；
二、选择。A，A，B，C，C；
三、判断。×，×，√，×，×
四、解决问题。
1、（1）玉米，小麦，10%;
（2）黄豆产量：2000÷12%×24%=4000（千克）
玉米产量：2000÷12%×37%≈6167（千克）
2、（1）树苗总数有：250÷10%=2500（棵）
（2）松树有：2500×15%=375（棵）
柏树有：2500×10%=250（棵）
（3）2500×（33%
-
17%）=400（棵）