试胆量

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试胆量
教学目标：
1.学习目标
　　　　（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。
　　　　（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。
2.教学要求
　　　　（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。
　　　　（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。
教学重难点
　　　1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分——试胆量的过程,进行重点学习体会。
教具准备
　　　　插图投影、小黑板。
课时划分
　　　　 一课时
教学过程
一、导入
　　　 1.同学们,回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历是哪一次 和大家介绍自己的经历。
二、读通课文，扫清字词障碍
　　　 1.字音。
　　 　2.词意。
　　 　3.指名读文，正音。
　三、默读课文，理清课文大意
　　 　1.默读，思考：
　　　　 （1）课文讲了一件什么事？
　　　　 （2）课文的叙述顺序是什么？
　　　　 （3）课文可分为几个部分？。
2.讨论、交流。
　3.请学生回答
　　　　 （1）课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行“试胆量”的游戏，结果不当鬼的同学吓得跑回来了，当鬼的同学也因为害怕而回来了。
　　　　 （2）叙述顺序是事物发展顺序。
　　　 　（3）按题目、经过、结果将课文分为三部分。
　　　　　　 　第一部分（第1~7自然段） 　第二部分（第3~22自然段）
　　　　　 　 　第三部分（第23~24自然段）
四、诵读，体会文章的语言优美及人物的心理变化。
五、体会文章中的深意。
　　　 1.讨论：这次试胆量有什么意义？
　　　 2.体会校长教育方法的巧妙。
　六、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来？
板书设计：
　　　　　　　　　哭
　　　　　“鬼”　怕蚊子咬　　　 世上没有鬼，克服胆怯
　　　　　　　　　
跑回家去了

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