《烛之武退秦师》授课课件2

课件101张PPT。 烛之武退秦师
《左传》 一言之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——【南北朝】刘勰《文心雕龙》

如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。
——【明】魏禧《左传经世钞》《左传》简介 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，合称为“春秋三传”。

先秦历史散文
对当时的政治状况和社会生活做了广泛而具体的记载，从不同角度反映了春秋战国时期社会制度上的重大变革。我国史书体例编年体：以年代为线索编排的有关历史事件。
《春秋》，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。
《左传》我国第一部叙事详备的编年体著作。原名《春秋左氏传》，相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作，简称《左传》。 《曹刿论战》国别体：以国家为单位分别记叙的历史
《国语》我国第一部国别体史书。读本《召公谏厉王弭谤》
《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。
《邹忌讽齐王纳谏》
纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。
《史记》我国第一部纪传体通史《鸿门宴》
《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。
《赤壁之战》
断代史：记录某一时间或某一朝代的历史。
《汉书》
2011年海淀期中考试5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
　　A．先秦历史著作对后世史学有着深远的影响，其代表是编年体史书《左传》、纪传体史书《国语》和国别体史书《战国策》。
　B．唐代著名诗人白居易倡导“新乐府”运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，创作了不少感叹时事反映人民疾苦的诗篇。
　　C．《哈姆莱特》《高老头》《双城记》《老人与海》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯和美国的海明威。
　　D.现代诗人艾青的代表作《大堰河——我的保姆》，情深辞切，感人肺腑，是诗人献给他的“母亲”——一个普通中国农妇最真诚的赞歌。2011西城期末4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A．先秦诸子散文长于论说，如《孟子》《庄子》《荀子》等；先秦历史散文则长于叙事，如《左传》《国语》《战国策》等。
B．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》是元杂剧最高艺术成就的代表。
C．“五四”以后，新诗发展渐入高潮，创作日渐丰富且风格日渐多样，其中“雨巷诗人”戴望舒和抒情诗人徐志摩享有盛名。
D．美国作家欧·亨利是十九世纪世界短篇小说巨匠之一，其代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《羊脂球》等。2011朝阳一模4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A.我国第一部纪传体通史《史记》，曾被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉时期史学家、文学家司马光。
B.唐代是边塞诗发展的鼎盛时期，出现了众多边塞诗人，“七绝圣手”王昌龄所作《出塞》一诗，被推为唐人七绝的压卷之作。
C.报告文学是以文学手法及时反映现实生活的新闻体裁，夏衍的《包身工》揭露了日本帝国主义对包身工残暴压榨的罪行。
D.长篇小说《悲惨世界》是法国浪漫主义作家雨果的代表作品，这部小说全面地反映了19世纪前半期法国的社会政治生活。2011丰台二模5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由本纪、表、书、世家、列传五部分组成，共一百三十篇，记载从黄帝至汉武帝太初年间史事。
B．白居易，字乐天，号香山居士。他是现实主义传统的继承者，中唐新乐府运动的主要倡导者。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。?
C．徐志摩，现代诗人、散文家，新月诗派的代表人物，作品集有《志摩的诗》《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》《翡冷翠山居闲话》《雨巷》等。
D．《老人与海》的作者为美国小说家海明威，作品通过塑造一位敢于同巨鲨搏斗的硬汉桑地亚哥，表现了“人可被毁灭，但不可被打败”的主题。 正字正音
函(hán） 氾(fán) 佚(yì)
缒(zhuì) 鄙(bǐ) 阙(quē）
朝(zhāo)济 逢（páng）孙
通假字 今老矣，无能为也已（矣）
行李之往来，共其乏困（供）
秦伯说（悦）
夫晋，何厌之有（餍）
失其所与，不知（智）
烛之武（ ）退秦师请在 “退”前加上一个词或短语
概括全文内容预习检查 1、大兵压境，小国告急。
2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。
3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。
4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。请用简洁的语言概括各段内容。秦晋围郑 临危受命 说退秦师 迫晋撤围围郑 受命 退秦 撤围预习检查春秋时期形势图秦晋郑楚春秋时期形势图秦晋围郑示意图?背景介绍秦立晋君（公元前651年）
晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。惠公背约（公元前650年）
晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。重耳过郑（公元前637年） 这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。郑楚结盟（公元前632年）
是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。（战国时魏赵韩三分晋国后，晋国实力减弱；春秋时晋国实力强于秦国）当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。秦立晋君 （前637 年）微夫人之力不及此
晋惠公卒，太子圉立，是为晋怀公。晋公子重耳居齐五年，去。经曹、宋，过郑，郑文公不礼。重耳亡至楚，楚成王待以诸侯之礼。（我现在支持你当国王，以后有什么报答啊）重耳允诺晋、楚治兵，晋退避三舍（退90里）。重耳居楚数月，应秦之召入秦。 前636年，晋怀公主政，然新君不得人心。晋人闻公子重耳在秦，阴劝之返晋，愿为内应者甚众。秦穆公乃发兵助重耳，重耳归国称晋文公。
第一段重点字词
以、于、贰、军
思考回答：
本段仅25个字，交待了哪些内容？有何高妙之处？文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。
?(1)秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。
?(2)秦、晋两军，一在函陵（今河南新郑北），一在汜南（今河南中牟南），两军分驻南北两边，互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。第二段重点字词：
辞、子、许、之、也已
思考回答：
《左传》以叙事简洁著称，此处何不直接写 “许之”，而要先写烛之武的辞命？
秦晋两军夹击郑国，形势十分危急，在这关键时刻，佚之狐力荐善于辞令的烛之武，并断言：“若使烛之武见秦君，师必退。”此为一波。但当郑伯去请烛之武时，却遭到了烛之武的拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”显然，烛之武对郑伯过去的用人方针有看法，对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。此时，郑伯赶紧认错：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”并指出：“然郑亡，子亦有不利焉。”烛之武深明大义，在决定国家命运的关键时刻，不计私怨，捐弃前嫌，毅然应命。这寥寥几笔，给行文平添了一层波澜，使得情节波澜迭起，曲折有致。突出烛之武的形象 。 这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。 烛之武先拒绝后接受的写法作用是什么？第三段重点字词：
敢、执事、鄙、焉、陪、东 道主、行李、济、封、肆 阙
思考讨论：
1、烛之武为何能说服秦伯？请简要分析思路、技巧。
2、如何评价烛之武这个人物？烛之武为什么能说服秦伯？请分析烛之武精彩外交辞令的思路、技巧。①秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事？
置身事外、除秦戒心
②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
亡郑利晋害秦，使秦动心③若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
舍郑利秦， 引秦贪心
④且君尝为晋君赐矣，……将焉取之？
晋尝背秦，终将阙秦， 令秦疑心
⑤阙秦以利晋，唯君图之。
有理有据，定秦决心
烛之武为什么能说服秦伯？?这篇文章对烛之武的善于辞令，写得极为出色。他去说服秦伯，虽然目的是求和，但决不露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，头头是道，使人信服。他在说辞里处处为秦着想，使秦伯不得不心悦诚服，不仅答应退兵，而且助郑防晋。
(1)处处为秦着想
?首先，烛之武开门见山说：“秦、晋围郑，郑既知t三矣”，承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话，相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了别国（晋）的土地，扩展了别国的势力，而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害：“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”一利一害，推心置腹，不由秦伯不动心。?(2)充分利用秦晋的矛盾
?正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。-由于晋国当时已成为中原霸主，秦伯对此不能不存有戒心。烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。
烛之武说辞的艺术技巧善于揣摩心理；
善于分析利弊；
善于利用矛盾；
讲究语言艺术。
第四段重点词语：
因、敝、其、与、武
思考讨论：
第四段对故事情节的发展有什么作用？如直接写“晋亦去之”，岂不更简练 ？烛之武利用黑夜，秘密出城会见秦伯，并说服了秦伯，秦伯答应退兵。晋大夫子犯主张袭击秦军，形势又紧张起来了，故事出现了第三折。最后，晋文公分析了形势，认为“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”也撤了兵。至此，郑终于转危为安。使得情节波澜迭起，曲折有致 晋文公为什么不愿向秦军进攻？
?微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。这些都说明晋侯并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断。晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，你怎样看待晋文公的退兵 ? “不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。“不知”才是实质。“知”通“智”，这个“智”，是理智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。“以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底，也是一个“利”字起作用。? 人物形象分析 烛之武是本文的中心人物，请结合课文语句分析这一艺术形象 烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
资料拓展你能用什么词语赞颂烛之武？文章主要采用哪些描写手法刻画烛之武？烛之武大义 不顾年老体衰，愿受君命，出使秦营大勇 “夜缒而出”，面对秦伯侃侃而谈。大智 面见秦君，一番慷慨陈词。方法：正面描写、侧面描写相结合 在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。 烛之武为什么能说退秦师 没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。利益相同，才有合作。利益相异，就会碰撞，有时甚至可能大打出手。 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不唯退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
? （吕祖谦《东莱左传博议》）结构思路晋秦围郑 秦军乃还晋亦去之危在旦夕 临危受命夜缒而出 智说秦君 转危为安烛之武郑写作特点1、情节展示波澜起伏，跌宕有序。
2、记言叙事简练生动，详略得当。

前人评价
左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。

─朱彝尊《经文考》卷
探究思考：1、由本文和《曹刿论战》的叙事特点看《左传》的文学价值。
2、以今天的理念来审视“烛之武退秦师”这一历史事件，你从中得到哪些启示？课后作业：1、背诵全文，完成文后练习；
2、归纳整理文中的古今异义、词类活用、通假字、文言句式；
3、拓展阅读《左传》中《重耳之亡》《殽之战》两篇文章
4、完成《海淀三新练习册》部分。
课堂检测?解释“之”的意义及用法
唯君图之
子犯请击之
微夫人之力不及此
臣之壮也,犹不如人
夫晋，何厌之有指出下列句中古今异义词：
微夫人之力不及此
若舍郑以为东道主
行李之往来
解释下列句中的词类活用现象晋军函陵
越国以鄙远
既东封郑，又欲肆其西封
因人之力而敝之指出下列各句的句式特点:是寡人之过也。
夫晋，何厌之有？
若亡郑而有益于君 本文的省略较多，你能补出文章省略的成份吗？ 提示：省略是文言文呢的一大特点。在阅读此文时，假如我们不能很好地理解文言文的省略，我们就不能很好地理解一些文句的意思。因此，阅读文言文时，需要自觉地对文言文的省略部分加以特别注意。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（ ）函陵，秦军（ ）氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 （ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！” （ ）许之。
于烛之武烛之武于 （ ）夜缒而出。 （ ）见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （ ）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若（ ）舍郑以为东道主， （ ）行李之往来， （ ）共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣； （ ）许君焦、瑕， （ ）朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ （ ）既东封郑、 （ ）又欲肆其西封， （ ）若不阙秦， （ ）将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说， （ ）与郑人盟。 （ ）使杞子、逢孙、杨孙戍之， （ ）乃还。烛之武烛之武秦秦秦郑晋君晋君晋晋晋晋秦伯秦伯秦伯 ( )子犯请击之。公曰：“不可。( )微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” （ ）亦去之。
晋大夫我—晋君晋军【基础训练】
1、背诵全文。
2、整理文言知识。
3、完成《海淀三新练习册》部分。作 业 ?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞课文串讲以：因为于：对无礼于晋=于晋无礼军：驻军。名→动言于郑伯=于郑伯言使：派若：如果师：军队辞：推辞翻译曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。犹：尚且为：做（什么）用：重用而：才是：这过：过错然：可是（烛之武）许之（烛之武）曰夜：在夜里。名→状（烛之武）夜缒而出翻译郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝既：已经亡：使…灭亡。使动用法 敢以（这事）烦……越：跨过。以，表目的连词。鄙：把…当作边邑。名意动其：这件事焉：为什么以：而陪：增加厚：雄厚薄：削弱以为：作为东道主：东边道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(东西)。形→名所害：所+动尝：曾经翻译为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，为：给济：渡河（晋君）许君焦、瑕版：防御工事所知：所+动夫：发语词有何厌厌：满足之：宾语前置的标志东：向东。名→状封：使……作疆界。使动肆：扩张。阙：削减焉：怎么以：而唯：希望图：考虑说：通“悦”盟：结盟戍：守卫形→动翻译乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。乃：于是之：代指秦军微：没有夫人：那人及：达到因：依靠而：却蔽：损害所与：所交往的人。所+动知：通“智”乱：(军队)散乱易：交换武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气去：离开之：句末助词翻译词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）
越国以鄙远（意动，以……为边邑）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
唯君图之（计划，考虑）
既东封郑（使…成为疆界）
阙秦以利晋（使…得利）名词→动词既东封郑（在东边）
又欲肆其西封（在西边）
夜缒而出（在晚上，当晚）
朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）名词→状语词类活用且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）动词→名词词类活用形容词→名词臣之壮也（壮年）
越国以鄙远（远方，边远的地方）
共其乏困（缺少的东西）词类活用形容词→动词因人之利而敝之（损害）
肆其西封（扩张、延伸）词类活用使动用法烛之武退秦师（使….退却）
若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）
若亡郑而有益于君（使…灭亡）词类活用（烛之武）许之（主语）
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）
（晋惠公）许君焦、瑕（主语）
夜缒（烛之武）而出（宾语）
敢以（之）烦执事（宾语）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句特殊句式以其无礼于晋
（于晋无礼——介词结构后置）
且贰于楚也
（于楚从属——介词结构后置）
佚之狐言于郑伯
（于郑伯言——介词结构后置）
若亡郑而有益于君
（于君有益——介词结构后置）
何厌之有
（有何厌——宾语前置）倒装句特殊句式判断句邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）
以乱易整，不武。（否定判断句）特殊句式特殊句式固定句焉用亡郑以陪邻？
（为什么要…，何必…）
夫晋，何厌之有？
（…，怎么…。）
君之所知也
（所+动词，表示动作的对象）无能为也已（矣）
共其乏困（供）
秦伯说，与郑人盟（悦）
失其所与，不知（智）
何厌之有（餍）
通假字（古/今）贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）
以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）
行李之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）
今有急而求子（您，多指男子/儿子）
越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）
以烦执事（婉指秦穆公/掌管某事的人）
亦去之（离开/距离）
微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）古今异义以以其无礼于晋　　　因为，连词
敢以烦执事　　　　拿，用，介词
越国以鄙远　　　　目的，连词
焉用亡郑以陪邻　　目的，连词
若舍郑以为东道主　把，介词
阙秦以利晋　　　　目的，连词　
而今急而求子　才，连词，顺接
夜缒而出　　表修饰关系，连词
若亡郑而有益于君　顺接，连词
朝济而夕设版焉　　表转折，连词
因人之力而敝之　表转折，连词焉子亦有不利焉　　语气词，表陈述
焉用亡郑以陪邻　为什么，疑问副词
若不阙秦，将焉取之　哪里，疑问副词
然亡郑，子亦有不利焉　啊，句末语气助词
1、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A.晋军函陵（军：军队）
B.贰于楚也（贰：从属二主）
C.是寡人之过也（是：这）
D.亡郑以陪邻（陪：增加）A本课验收 2、下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A.然郑亡，子亦有不利焉
阙秦以利晋，唯君图之
B.既东封郑 又欲肆其西封
C.越国以鄙远，君知其难也
肉食者鄙，未能远谋
D.若不阙秦 阙秦以利晋D本课验收 3、下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A.君知其难也
B.共其乏困
C.又欲肆其西封
D.吾其还也D本课验收 4、与“许之”句式相同的一项是（ ）
A.邻之厚，君之薄也
B.夫晋，何厌之有
C.敢以烦执事
D.佚之狐言于郑伯曰C本课验收 5、下列解释不正确的一项是（ ）
A.然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B.秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约
C.且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠
D.若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人C本课验收 6、本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。本课验收左传编年公羊传谷梁传 7、本文故事情节发展的四个阶段是：

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④ 。本课验收秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》十三经占卜之书，神秘而哲理至深西周初至春秋中期的诗歌集汇集周王室官制和战国时期各国制度主要记载春秋战国时代的礼制秦汉以前有关各种礼仪的论著汇编重在史事的陈述重在论议孔子及其门徒的言行录论述封建孝道的专著专载孟子的言论、思想和行迹训解词义，诠释名物，经学家多据以解经主要为君王的文告和君臣谈话记录分析烛之武说辞的四层意思,体会高超的语言艺术①站在秦国的立场上，以退为进，博得秦君好感。
②抓住秦君趋利的心理，阐明利害，动摇秦君。
③抓住秦、晋之间的历史矛盾，挑拨其盟，拉拢秦君
④推测未来，极言晋贪无厌，毁其盟约。 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也②，而至于今，一也。离外之患③，而天不靖晋国④，殆将启之，二也。有三士足以上人⑤，而从之，三也。 晋、郑同侪⑥，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。 ①叔詹，郑国大夫。 ②姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。 ③离，同“罹”(lí)，遭受。 ④靖，安定。 ⑤三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 ⑥侪(chái)：类。《左传·晋公子重耳之亡》的相关内容翻译返回 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。 返回 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经之一”，相传是春秋时期鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比《春秋》详细而具体。关于《左传》 《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。关于《左传》 《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。关于《左传》 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。
——朱彝尊《经文考》本文所记述的是公元前630年秦晋联合攻打郑国前发生的一场外交斗争。此前两年（即鲁僖公二十八年），晋国在城濮之战中曾经大败楚国，成为中原霸主。郑国在战争中曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这是晋秦联合围郑的直接原因。
?郑国被秦晋两个大国包围，危在旦夕，郑大夫烛之武奉郑君之命，去说服秦穆公撤围。他利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守。最后晋军也不得不撤退，从而解除了郑国的危机。本文表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护了国家安全的爱国精神，赞扬他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。多音多义字供 gōng 供不应求 济 jǐ 人才济济 济济一堂
gòng 供认不讳 jì 同舟共济 扶危济困
济世安邦
与yǔ 与人为善 与虎谋皮 与世推移
yù 咸与维新
yú （无乃尔是过与）1、且贰于楚也
2、秦军氾南
3、佚之狐　
4、夜缒而出，
5、越国以鄙远
6、焉用亡郑以陪邻
7、邻之厚，君之薄也
8、行李之往来，共其乏困读准字音：9、且君尝为晋君赐矣
10、许君焦、瑕，
11、朝济而夕设版焉
12、夫晋，何厌之有
13、若不阙秦，将焉取之？
14、秦伯说，与郑人盟，
15、使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
16、微夫人之力不及此。
17、失其所与，不知读准字音：总结成语秦晋之好 危在旦夕 同舟共济
三寸不烂之舌（巧舌如簧）
朝夕相处 朝令夕改 朝闻夕死
肆无忌惮 图谋不轨 因人成事 胜之不武 （退避三舍 典故 介之推不言禄
不以一眚掩大德 劳师袭远 劳师动众） 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。返回 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，返回也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。返回 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。返回1．秦、晋两国为什么围攻郑国？以其无礼于晋，且贰于楚也。?
2．郑伯是怎样说服烛之武的？吾不能早用子，今急而求予，是寡人之过也。然郑亡，予亦有不利焉。
3．烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？其中哪一点最关键？
?烛之武劝说秦穆公的一段话是本题的答案。其中“阙秦以利晋”最为关键。对烛之武的这段话要作点分析。“若亡郑而有益于君”至“君之薄”几句是从事理上说的，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只对晋国有利，对秦国不但无利，反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”几句也是从事理上说的，说明保存郑国，对秦只有好处，这是以利益引诱秦伯。“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”几句是从事实上说的，先从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义；又进一步分析晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国。