六年级古诗及名言警句练习题
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“
_________，_________
”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“
_________，_________
”
；还想到了另一位唐代诗人
的一句诗“
_________，_________
。”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如：“
_________，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“
_________”。
2、“
_________，
_________。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“
_________，
”是多么富有诗情画意啊！
3、“
_________，_________
。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“
_________，
”；等到“
_________”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“
_________，_________
”王昌龄发出了“
_________，
__________________________”的满腔豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“
_________，
_________”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“
_________，
_________”。
5、夏日绝句：________
________________
________诗作者是________
。诗中的“人杰”意为________
。看到诗人所引的人物项羽，想起他败兵垓下，也就想起了历史故事成语________。作者写此诗的用意是：
________
6、南宋的人民渴望统一，一年又一年地盼望朝廷退金，却一次又一次失望，有诗为证：
________
，________
；可是统治者却醉生梦死，有诗为证：________
，________；南宋著名爱国诗人陆游到死也没有盼到失地收复，只得不无遗憾地嘱咐儿子：
________
，________
。但是在南宋其实也出现过非常有名的抗金将领，
________
就是其中的一位。在南宋的爱国诗中也留下了豪气满怀，甘为国家统一视死如归的名句：________,________
。
7、《闻官军收河南河北》是唐朝伟大诗人
________
的作品，作者被称为“
________”。在诗中表明作者归心似箭的诗句是：________
，________
。
8、“酒”与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：“________
，_________
”；酒能使人心旷神怡，李白说：“________
，________”；酒能增进友谊，王维说：“________，________”。
9、“________
，________
”写出了泰山的高大雄伟；“_______，_______”
写出了庐山的多姿多彩，“________，________”写出了敬亭山的百看不厌。
10、儿童是那样天真可爱。“________
，
________
”写出了儿童捕蝉前的专注；“________
，________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“________
，________
”写出了儿童放风筝时的天真；“
________，________
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“
________
，________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“________
，________
”。
11、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“________，________
”
“
________
，
________
”
“________
，________
”
“________
，
________”
12、“是金子总是会发光的。”
不错，正如一句诗“
________，________”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
13、“________，________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“________
，________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“________，________”告诉我们只有站得高，才能看得远；“
________
，________”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“________，________
”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“________，________”告诉我们今日事，今日毕。
14、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《
》中的“ ，________
”；
《________》中的“
________
，________
”
15、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《
》中，“________
，
________”说明了这个问题。
“
________
”则强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
16、那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远望去，好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵，此景象真可谓是“________
，________”
17、即将告别母校的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，________”
、“劝君更尽一杯酒，________
”的诗句。李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，________
”，表达了依依惜别之情。告别好友汪伦时，他还写下了“________，________”的诗句，高适送别董大写下了“莫愁前路无知己，________”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“________
，________。”
18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“________，________。________
，________。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：“________，________。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“________，________。”
19、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“________
，________。”亲人啊，可知道海外游子的心！
20、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“________，________。”
这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
21、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“________，________”，这诗句如果不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时也常常引用李商隐《无题》中的名句“________、
________。”
22、教育无痕，人们常用“春风化雨，点滴入土”的俗语和杜甫的________、________的诗句来形容。
23、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继
《________》
的诗句“________，________。”
24、在期末写评语时，老师会祝你________。
25、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：________。
26、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：________。
27、当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“________”
28、当我们在外地过节时，常引用________朝诗人王维在《________》中的：“________”来表达对家人的怀念。
29、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“________”。
30、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________”。我赶紧把爷爷的话打住：“________。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
31、音乐老师用“________
，________”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“________
，________”希望我们要敢于实验，主动实践。
32、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,我们回想起________,________；站在高山之巅,我们回想起________,________置身于古战场,我们回想起________,________。
33、诗人常常把“书画四君”作为吟咏题材，下面已经写出其中的“二君子”的诗各一句了，请你再默写出另外“二君子”的诗各一句。
（
兰
）雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。——杨万里《兰花》
（
）宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。
（
）________________________。
（
）
__________________________
。
34、语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷，一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔：________，________。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神：________，________。
35、古人作诗好“炼”字，王安石的________，________就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是“吟安一个字，________”。而唐朝贾岛的诗句“________，________”，更是炼字的典型代表。
36、当一个团队内部出现不团结的现象时，你会引用古诗句“________
，________”
来提醒大家不要“自相残杀”。
37、我们可以用“________，________。”来比喻和谐温柔却深入心人的教育和影响。小学生古诗阅读练习题
《小池》
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.组词
惜(可惜)
池(池水)
昔(昔日)
驰(奔驰)
2.泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)。
3.树阴照水爱晴柔中“爱晴”的意思是(喜爱晴天)。
4.杨万里是(宋)代诗人，字(廷秀)，号(诚斋)，是一个多产诗人。
（二）《春日》
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1.胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是(风和日丽的日子)
2.无边光景一时新中的“一时”指的是(一时间，形容时间短暂)
3.等闲识得东风面中的“等闲”(平常)
4.《春日》是诗人漫步在(泗水)河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理 (等闲识得东风面，万紫千红总是春。)
（三）《渔歌子》
唐
张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
1.张志和是(唐)代著名诗人，自号(烟波钓徒)
2.这首诗第一句点明地点，衬托渔夫的悠闲自得。第二句，表现了西塞山前的(湖光山色)，第三句运用了(
借代)的修辞方法，第四句描写了捕鱼人的(捕鱼的情态，乐而忘归)。
（四）《晓出净慈寺送林子方》
宋
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.“晓出”的“晓”指的是(早晨)。
2.“别样”的意思是(特别)。
3.这首诗是南宋大诗人(杨万里)送朋友(林子方)时写的一首诗，送朋友的时间是(早晨)，地点(西湖)。
4.这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来 （映日荷花别样红。）小学语文古诗专项训练及复习题
古诗专项训练
一、补全古诗
1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
3、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳到洛阳。
二、根据所学古诗填空
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
2、杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
3、
《闻官军收河南河北》体现了一个“喜
”。从“初闻涕泪满衣裳”“漫卷诗书喜欲狂”“白日放歌须纵酒”“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。我们还学过杜甫的《春夜喜雨》，写出前四句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
4、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
5、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品。是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有才能的人。
6、
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
三、解释诗句中带点字的意思
1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
妻子：妻子和孩子。
漫：随意胡乱。
漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。
2、青春作伴好还乡。
青春：明丽的春天。
3、示儿
示：告诉。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
元：同“原”，本来。
万事空：什么事情都没有了。
但：只。
九州：指中原。
同：全国统一
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
王师：这里指南宋军队。
定：平定，收复。
家祭：祭祀祖先。
无：同“勿”，不要。
乃：你的。
翁：父亲。
6、问渠那得清如许，为有源头活水来。
渠：相当于“它”，诗中指方塘。
为：因为。
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
绝：极，最。
绝知：深入、透彻地理解。
躬：亲自。
四、写古诗诗意
1、《冬夜读书示子聿》：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲自去实践。
2、《观书有感》：半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。
3、《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
4、《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
五、写几个来自古诗的成语：
粉身碎骨、山重水复、万紫千红、柳暗花明、春色满园、不拘一格
六、补充爱国名句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆
游
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！——刘邦
七、收集爱国诗篇
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
杜甫《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
八、把诗句补充完整。
1.诗中柳
山重水复疑无路，（
柳暗花明又一村
）。
沾衣欲湿杏花雨，（
吹面不寒杨柳风
）。
（
两个黄鹂鸣翠柳
），一行白鹭上青天。
（
羌笛何须怨杨柳
），春风不度玉门关。
2.诗中树
（
绿树村边合
），青山郭外斜。
（
碧玉妆成一树高
），万条垂下绿丝绦。
（
鸟宿池边树
），僧敲月下门。
忽如一夜春风来，（
千树万树梨花开
）。
3.诗中草
（
离离原上草
），一岁一枯荣。
国破山河在，（
城春草木深
）。
（
谁言寸草心
），报得三春晖。
乱花渐欲迷人眼，（
浅草才能没马蹄
）。
4.诗中雨
（
空山新雨后
），天气晚来秋。
（
好雨知时节
），当春乃发生。
水光潋滟晴方好，（
山色空蒙雨亦奇
）。
青箬笠，绿蓑衣，（
斜风细雨不须归
）。
5.诗中花
（
感时花溅泪
），恨别鸟惊心。
晓看红湿处，（
花重锦官城
）。
（
无可奈何花落去
），似曾相识燕归来。
西塞山前白鹭飞，（
桃花流水鳜鱼肥
）。
6.诗中日
两岸青山相对出，（
孤帆一片日边来
）。
（
日出江花红胜火
），春来江水绿如蓝。
接天莲叶无穷碧，（
映日荷花别样红
）。
（
日暮苍山远
），天寒白屋贫。
7.诗中春
（
春蚕
）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（
春江
）潮水连海平，海上明月共潮生。
（
春色
）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（
春宵
）一刻值千金，花有清香月有阴。
（春潮
）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（春风
）又绿江南岸，明月何时照我还？
（春城
）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
忽如一夜（
春风
）来，千树万树梨花开。
九、带有叠词的诗。
1.春民不觉晓，
（处处）闻啼鸟。
2.
（离离）原上草，
一岁一枯荣。
3.小荷才露（尖尖）角，早有蜻蜓立上头。
4.梅子黄时（日日）晴，小溪泛尽却山行。
5.留连戏蝶（时时）舞，自古娇莺（恰恰）啼。
6.一首残阳铺水中，半江（瑟瑟）半江红。
7.渭城朝雨浥轻尘，客舍（青青）柳色新。
8.千门万户（瞳瞳）日,
总把新桃换旧符。
9.临行（密密）缝，意恐（迟迟）归。
10.又送王孙去，
（萋萋）满别情。
11.我家洗砚池边树，（朵朵）花开淡墨痕。
12.清明时节雨（纷纷），路上行人欲断魂。
十、填上表示数字的诗句。
1.烽火连（三）月，家书抵（万）金。
2.南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。
3.（三万）里河东入海，（五千）仞岳上摩天。
4.春种（一）粒粟，
秋收（万）颗子。
5.不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
6.人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
十一、在诗句中填上鸟兽或植物名。
1.意欲捕鸣（蝉），忽然闭口立。
2.月落（乌）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3.千山（鸟）飞绝，万径人踪灭。
4.竹外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。
5.江上往来人，但爱（鲈鱼）美。
6.两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。
7.遍身罗绮者，不是养（蚕）人。
8.绿阴不减来时路，添得（黄鹂）四五声。
9.射人先射（马），擒贼先擒王。
10.两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。
11.江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）
。
12.昔人已乘（黄鹤）去，此地空余（黄鹤）楼。
13.柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。
14.独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。
15.泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
16.西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
17.（孔雀）
东南飞，五里一徘徊。
18.故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
19.枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
20.乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
21.
沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒（杨柳）风
。
22.儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
23.才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
24.童孙未解供耕织，也傍（桑）阴学种瓜。
25.牧童骑（黄牛），歌声振林樾。
26.留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
十二、填上地名
1.故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下（扬州）。
2.（京口）瓜洲一水间，（钟山）只隔数重山。
3.不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。
4.朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。
5.借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。
6.暖风熏得游人醉，直把（杭州）作（汴州）。
十三、把下列诗句补充完整
1.先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）。
2.（生当作人杰），死亦为鬼雄。
3.欲穷千里目，（更上一层楼）。
4.海内存知已，（天涯若比邻）。
5.粉骨碎身浑不怕，（要留清白在人间）。
6.人生自古谁无死，（留取丹心照汗青）。
7.（三十功名尘与土）。八千里路云和月。
8.人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺），此事古难全。
9.问君能有几多愁，（恰似一江春水向东流）。
10.春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干）。
11.夕阳无限好，（只是近黄昏）。
12.天生我材必有用，（千金散尽还复来）。
13.学而不思则罔，（思而不学则殆）。
14.劝君莫惜金缕衣，（劝君惜取少年时）。
15.（敏而）好学，不耻下问。
16.三更灯火五更鸡，（正是男儿读书时）。
17.（山重水复疑无路），柳暗花明又一村。
18.横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛）。
十四、填上表示方位的词
1.故人（西）辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
2.王师（北）定中原日，家祭无忘告乃翁。
3.儿童散学归来早，忙趁（东）风放纸鸢。
4.遗民泪尽胡尘里，（南）望王师又一年。
5.千磨万击还坚劲，任尔（东西南北）风。
6.（东）边日出（西）边雨，道是无晴却有晴。
7.等闲识得（东）
风面，万紫千红总是春。
十五、下列诗句写的是哪个季节？在括号里填上。
1.月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋
）
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（
冬
）
3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春
）
4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（
冬
）
5.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（夏
）
6.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（
秋
）
7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（春
）
8.墙角数枝梅，凌寒独自开。
（
春）
9.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏
）
10.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（春
）
11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（夏
）
12.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏
）
13.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋
）
14.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（春
）
15.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（冬
）
16.日暮苍山远。天寒白屋贫。
（冬
）
十六、根据意思写诗句
1.说明好上加好，争取更大胜利
。（乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
（
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
（欲穷千里目，更上一层楼）
2.说明生命力顽强，比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生）
3.表达在节日对亲人无限思念之情。（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）
4.常用来教育孩子要珍惜劳动果实的。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
5.形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（山外青山楼外楼）
6.说明要采用多种方式选拔优秀人才。（我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）
7.送别老朋友时可以说。（海内存知己，天涯若比邻）
8.有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷、
旁观者清”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。）就说明了这个问题。
9.当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，人们会很自然地吟诵起（唐）朝诗人（孟郊）写的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）
10.我们常用（少壮不努力，老大徒伤悲。）来劝诫人们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成只留下悲伤。
十七、写出含有花名的古诗
1.梨花（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
2.桃花（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥）
3.杏花（沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风）
4.荷花（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）
5.菊花（荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝）
6.桂花（人闲桂花落，夜静春山空）
7.梅花（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来）
8.兰花（兰之猗猗，扬扬其香）
9.竹子（咬定青山不放松，立根原在破岩中）
十八、写出下列诗句所描绘的地方
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
庐山瀑布
）
2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（
杭州西湖
）
3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（
内蒙古草原
）
4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。（
张家界天门山
）
5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（
湖南洞庭湖
）
6.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（
江西庐山
）
7.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（
杭州西湖
）
8.会当凌绝顶，一览众山小
（
山东泰山
）
十九、指出诗中的人物
1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。（
贺知章
）
2.劝君更尽一杯洒，西出阳关无故人。（元二）
3.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（董大）
4.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（李广）
5.遥知兄弟登高处，插遍茱萸少一人。（王维）
6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（汪伦，李白）
7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（孟浩然）
8.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）
9.王师北定中原日，家祭无意告乃翁。（陆游）
10.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石）
二十、填上表示颜色的词
1.日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
2.江碧鸟逾（白），山（青）花欲燃。
3.两个（黄）鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4.（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）绦。
5.一年好景君须记，最是橙（黄）橘（绿）时。
6.春来江水绿如（蓝），能不忆江南？
7.返景入深林，复照（青）苔上。
8.骝马新跨（白）玉鞍，战罢沙场月色寒。
二十一、按要求填写诗句。
1.描写春天的：
（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
2.描写夏天的：
（毕竟西湖六月中，风光不与四时同）
3.描写秋天的：
（待到秋来九月八，我花开后百花杀）
4.描写冬天的：
（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
5.边塞诗：
（
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
）
6.描写月亮的：
（野旷天低树，江清月近人）
7.描写山的：
（日暮苍山远，天寒白屋贫。）
8.描写水的：
（
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇）
9.描写送别的：
（
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
）
10.描写朋友间友谊的：
（
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
11.含有哲理的：
（
山重水复疑无路，柳暗花明又一村）
12.表现爱国精神的：
（
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
）
13.含有人名的：
（
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
