(共21张PPT)
一、小书法家显身手。(12分)
1．请规范、正确、美观地把下面这段话抄写到方格中。(4分)
失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。
失
败
和
胜
利
对
于
你
同
样
重
要
。
让
失
败
属
于
过
去，
胜
利
才
属
于
未
来
。
2.看拼音写字词。(8分)
diāo
sù
huī
huáng
shēn
yín
wéi
kàng
xiè
huàn
wèi
jùn
xiè
huàn
wèi
jùn
倾
然一新
惧
严
气
呼
口
马
雕
塑
辉
煌
呻
吟
违
抗
泻
焕
畏
峻
泄
唤
胃
骏
一叶扁(biǎn piān)舟 亮得晃(huǎng huàng)眼 踮(diǎn
diàn)起脚
水流湍(duān tuān)急
猝(zú cù)不及防
撩(liāo liáo)裤腿
二、火眼金睛辨字音。在正确的读音下面画“——”。(3分)
“鼎、臾、湾”这三个字中：“鼎”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )；“湾”用部首查字法先查( )，再查( )画；“臾”的部首是( )，共( )画。
D
dǐng
氵
九
丿
八
三、开心查字典。(3分)
1．将下列词语补充完整。(8分)
惊( )动( )
无与( )( )
世外( )( )
难以( )( )
新( )代( )
( )( )有序
不可( )( )
( )( )无光
天
地
伦
比
桃
源
置
信
陈
谢
井
然
开
交
黯
淡
四、词语积累展示台。(16分)
2．按要求写词语。(8分)
(1)当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。这真是_________的时刻啊！还有__________、__________、_________等词语也能形容这样的危急时刻。(4分)
(2)巩乃斯草原上群马奔腾的场面令人震撼。请写出4个带有“马”字的成语。(4分)
_________、__________、__________、__________
生死攸关
千钧一发
生死存亡
兵临城下
千军万马
马到成功
车水马龙
一马平川
1．我能写出下一句。(2分)
吃一堑( )
荷尽已无擎雨盖(
)
明月松间照( )
鸟宿池边树( )
2．新年到了，你也写一副对联来秀一秀吧！(2分)
_______________________________________________
长一智
菊残犹有傲霜枝
清泉石上流
僧敲月下门
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山
五、能力展示台。(4分)
学完这一册的课文，我被称为“天下奇观”的______
_________深深震撼；了解了_____是中国旅游的图形标志；认识了__________的成吉思汗，____________________的哈尔威船长；明白了水是____________；知道了要保护唯一的家园——______；也知道了惠特尼的发明是________，它启发我们________________________________________
_________________。
钱塘江大潮
天马
知错就改
临危不惧、舍己为人
生命之源
地球
“标准化”
发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上
六、精彩课文回顾。(4分)
新年伊始，我国中东部地区就陆续出现大范围和长时间的雾霾天气。受雾霾天气影响，石家庄、邯郸、北京等多个城市的空气质量达到严重污染的级别，严重威胁人们的身体健康。据专家介绍，除了气象原因外，人类对环境的破坏也是造成雾霾天气的主要原因之一。谁来拯救我们的空气？面对如此脆弱的地球妈妈，我们应该做些什么？就这一话题，请发表你的意见。
___________________________________________________
___________________________________________________
略。[点拨]围绕环境问题进行讨论，写出一些切合实际、实用可行的建议。
七、畅所欲言。(2分)
(一)迟到(节选)
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
……
八、快乐书屋。(31分)
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1．请找出文中的一个拟声词：_____，从中体会到了“我”被_____________，我还能写出两个拟声词：_______、________。(4分)
2．父亲给“我”铜板和花夹袄时的动作描写极为细腻，请把父亲的动作圈出来，并写下你的感受。(3分)
_______________________________________________
_______________________________________________
咻咻
打得厉害
汪汪
沙沙
打开
拿出来
递给
看着
拿出
给
父亲对“我”的疼爱。
3．请用“——”画出描写“我”心理活动的句子，你能再写几句来表现“我”此时的心情吗？(3分)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
4．从节选片段的前后对比中，我体会到______________
_________________________________(请用课文中的句子回答)(2分)
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？
难道还要打我？还在生气？想告诉老师？
(二)假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些双耳失聪的人才感到声音是何等亲切，只有那些双目失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、
失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
最近一位朋友来看我，她刚从林中散步回来，我问她看到些什么，她说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此
大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？(美/海伦·凯勒)
1．“于是饱食终日，无所事事”一句中的“事事”二字，前一个“事”的意思是________，后一个“事”的意思是________。(1分)
2．这篇文章中的“视而不见”“_________________”
“________________”等成语都是写“明眼人”对周围一切极端淡漠。“五彩缤纷”“___________”等成语写出了作者对美好世界的渴望。(3分)
做(事)
事情
充耳不闻
熟视无睹
千姿百态
3．根据短文内容填空。(6分)
(1)“有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值”中的“这”是指：_______
_____________________________________。
(2)“事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”这句话中的“这样”是指：_______
_______________________________________________________。
(3)“在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义”这句话中，“方便”的含义是________________________________；“更多的意义”的含义是________________________________________________________。
把活着的某一天看作是生命的最后一天
一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福
只能看东西，辨方向
看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣
4．海伦·凯勒在这篇文章里告诫人们要___________________________；启迪人们要_________________________________________________
________________________。(4分)
5．读了这篇文章，你一定会有很多感想。假如你只有三天的光明，你将怎么样？(3分)
___________________________________________________
6．海伦·凯勒是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在莎莉文老师的帮助下，完成了她的一系列著作。请你也写四个像海伦·凯勒一样自强不息的人物：_________、__________、__________、__________。(2分)
珍惜大好光阴，不要虚度年华
注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵
示例：旅游，享受生活，做有意义的事等。
张海迪
桑兰
贝多芬
阿炳
冬日里的暖阳、逆境中的微笑都能让我们心中感到温暖。在生活中，一定有很多人、很多事让你感到温暖。请以“温暖”为话题写一篇作文，题目自拟。注意：语言要通顺，内容要具体，按照一定顺序写，并表达出自己的真情实感，不要写错别字。
思路分析：本次作文是话题作文。首先搜寻一下生活中让你感到温暖的情景，然后从多方面选择新颖的题材来写，最后注意人物的心理、神态等描写。
九、笔下生花。(25分) 2017年秋北师大版小学语文五年级上册期末测试卷（B卷）
时间：90分钟 满分：100分
一、小书法家显身手。(12分)
1．请规范、正确、美观地把下面这段话抄写到方格中。(4分)
失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。
2.看拼音写字词。(8分)
diāo
sù
huī
huáng
shēn
yín
wéi
kàng
xiè
huàn
wèi
倾
然一新
惧
jùn
xiè
huàn
严
气
呼
wèi
jùn
口
马
二、火眼金睛辨字音。在正确的读音下面画“——”。(3分)
一叶扁(biǎn piān)舟
亮得晃(huǎng huàng)眼
踮(diǎn diàn)起脚
水流湍(duān tuān)急
猝(zú cù)不及防
撩(liāo liáo)裤腿
三、开心查字典。(3分)
“鼎、臾、湾”这三个字中：“鼎”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )；“湾”用部首查字法先查( )，再查( )画；“臾”的部首是( )，共( )画。
四、词语积累展示台。(16分)
1．将下列词语补充完整。(8分)
惊( )动( ) 无与( )( ) 世外( )( )
难以( )( )
新( )代( )
( )( )有序
不可( )( )
( )( )无光
2．按要求写词语。(8分)
(1)当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。这真是____________的时刻啊！还有____________、____________、____________等词语也能形容这样的危急时刻。(4分)
(2)巩乃斯草原上群马奔腾的场面令人震撼。请写出4个带有“马”字的成语。(4分)
________________、________________、________________、________________
五、能力展示台。(4分)
1．我能写出下一句。(2分)
吃一堑( )
荷尽已无擎雨盖( )
明月松间照( )
鸟宿池边树( )
2．新年到了，你也写一副对联来秀一秀吧！(2分)
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六、精彩课文回顾。(4分)
学完这一册的课文，我被称为“天下奇观”的_____________深深震撼；了解了____________是中国旅游的图形标志；认识了____________的成吉思汗，__________________的哈尔威船长；明白了水是____________；知道了要保护唯一的家园——____________；也知道了惠特尼的发明是______________，它启发我们____________
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七、畅所欲言。(2分)
新年伊始，我国中东部地区就陆续出现大范围和长时间的雾霾天气。受雾霾天气影响，石家庄、邯郸、北京等多个城市的空气质量达到严重污染的级别，严重威胁人们的身体健康。据专家介绍，除了气象原因外，人类对环境的破坏也是造成雾霾天气的主要原因之一。谁来拯救我们的空气？面对如此脆弱的地球妈妈，我们应该做些什么？就这一话题，请发表你的意见。
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八、快乐书屋。(31分)
(一)迟到(节选)
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。
……
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1．请找出文中的一个拟声词：____________，从中体会到了“我”被______________，我还能写出两个拟声词：____________、____________。(4分)
2．父亲给“我”铜板和花夹袄时的动作描写极为细腻，请把父亲的动作圈出来，并写下你的感受。(3分)
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3．请用“——”画出描写“我”心理活动的句子，你能再写几句来表现“我”此时的心情吗？(3分)
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4．从节选片段的前后对比中，我体会到________________________
___________________________________________________________________________________________________________(请用课文中的句子回答)(2分)
(二)假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些双耳失聪的人才感到声音是何等亲切，只有那些双目失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
最近一位朋友来看我，她刚从林中散步回来，我问她看到些什么，她说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看见一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？(美/海伦·凯勒)
1．“于是饱食终日，无所事事”一句中的“事事”二字，前一个“事”的意思是______________________，后一个“事”的意思是______________________。(1分)
2．这篇文章中的“视而不见”“______________”“______________”等成语都是写“明眼人”对周围一切极端淡漠。“五彩缤纷”
“________________”等成语写出了作者对美好世界的渴望。(3分)
3．根据短文内容填空。(6分)
(1)“有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值”中的“这”是指：__________
______________________________________________________。
(2)“事情往往就是这样，一旦失去了某种东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”这句话中的“这样”是指：___________
______________________________________________________。
(3)“在明眼人的世界里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义”这句话中，“方便”的含义是______________________________；“更多的意义”的含义是______________________________________________________。
4．海伦·凯勒在这篇文章里告诫人们要_________________________；启迪人们要_______________________________________________
_________________________________________________。(4分)
5．读了这篇文章，你一定会有很多感想。假如你只有三天的光明，你将怎么样？(3分)
_______________________________________________________
6．海伦·凯勒是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在莎莉文老师的帮助下，完成了她的一系列著作。请你也写四个像海伦·凯勒一样自强不息的人物：___________、
____________、____________、____________。(2分)
九、笔下生花。(25分)
冬日里的暖阳、逆境中的微笑都能让我们心中感到温暖。在生活中，一定有很多人、很多事让你感到温暖。请以“温暖”为话题写一篇作文，题目自拟。注意：语言要通顺，内容要具体，按照一定顺序写，并表达出自己的真情实感，不要写错别字。
